Tobias en Karlien en het dierenrijk

Tobias en Karlien en het dierenrijk

Tobias en Karlien en het dierenrijk

Beschrijving van de activiteit

Het kind krijgt een verzameling plastic diertjes voor zich, met de vraag om er groepjes van te maken. Hoe langer kinderen op school zitten hoe meer informatie ze hebben over (wetenschappelijke) indelingen van het dierenrijk. Hier mogen ze aan de hand van eigen argumenten (criteria) bepalen welke dieren bij elkaar horen. Elke indeling is legitiem, als de kinderen maar kunnen uitleggen waarom de dieren bij elkaar horen. De taak van de begeleider is het vragen waarom een bepaald dier in dat groepje hoort en waarom niet in een ander groepje. Mogelijke indelingen: dieren die op het land, in de lucht of in het water leven; dieren die nu nog voorkomen en dieren die zijn uitgestorven; landen of werelddelen waarin ze voorkomen; soort voedsel dat ze eten; de manier waarop ze hun jongen krijgen.
 
  Universiteit Utrecht

 

 

Colofon

Het arrangement Tobias en Karlien en het dierenrijk is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Laatst gewijzigd
2024-11-14 11:11:48
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Het kind krijgt een verzameling plastic diertjes voor zich, met de vraag om er groepjes van te maken. Hoe langer kinderen op school zitten hoe meer informatie ze hebben over (wetenschappelijke) indelingen van het dierenrijk. Hier mogen ze aan de hand van eigen argumenten (criteria) bepalen welke dieren bij elkaar horen. Elke indeling is legitiem, als de kinderen maar kunnen uitleggen waarom de dieren bij elkaar horen. De taak van de begeleider is het vragen waarom een bepaald dier in dat groepje hoort en waarom niet in een ander groepje. Mogelijke indelingen: dieren die op het land, in de lucht of in het water leven; dieren die nu nog voorkomen en dieren die zijn uitgestorven; landen of werelddelen waarin ze voorkomen; soort voedsel dat ze eten; de manier waarop ze hun jongen krijgen.
Leerniveau
VVE; Primair onderwijs;
Leerinhoud en doelen
Biologie; Rekenen;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur en 0 minuten
Trefwoorden
fi, showcase_nl, talentenkracht, wt

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Freudenthal Instituut. (z.d.).

Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

close
Colofon
gemaakt met Wikiwijs van kennisnet-logo
open