Spiegel

Spiegel

Spiegel

Beschrijving van de activiteit

Bèta Talenten van Jonge Kinderen - Activiteit 2
Natuurkundige systemen
Optica

In deze activiteit wordt de spiegel verkend door erover te praten en door ermee te manipuleren. Spiegels zijn in het dagelijks leven van jonge kinderen bekende objecten. Ze weten dat je naar jezelf kunt kijken in de spiegel. Dat het waarnemingsveld in de spiegel te beïnvloeden is door een andere positie ten opzichte van de spiegel in te nemen of door de spiegel te draaien, is echter een onbekend fenomeen. Het is de bedoeling dat het kind uitzoekt hoe je bepaalde objecten kunt zien in een spiegel en welke invloed het manipuleren met de spiegel heeft op het waarnemingsveld. Eerst wordt aan het kind gevraagd wat je ziet als je recht in de spiegel kijkt. Vervolgens wordt de vraag gesteld of je ook het beeld van bepaalde objecten in de spiegel kunt krijgen. Deze vraag lokt manipulatie met de spiegel uit. Na enige oefening met het manipuleren van de spiegel in de hand wordt het perspectief verschoven naar het positioneren van de spiegel op tafel om objecten zichtbaar te krijgen die verborgen staan opgesteld achter een muurtje
 
   Universiteit Utrecht

 

 

  • Het arrangement Spiegel is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Freudenthal Instituut
    Laatst gewijzigd
    2024-11-14 11:11:13
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Geimporteerd freudental arrangement Spiegel
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur en 0 minuten
    Trefwoorden
    fi, showcase_nl, talentenkracht

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Freudenthal Instituut. (z.d.).

    Sjabloon [NIET WEGGOOIEN OF AANPASSEN!]

    https://maken.wikiwijs.nl/207790/Sjabloon__NIET_WEGGOOIEN_OF_AANPASSEN__

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van