Het arrangement Meetkunde is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

Freudenthal Instituut

Laatst gewijzigd

2024-11-14 11:10:33

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Meetkunde als een wetenschappelijke methode; een mentale discipline; een abstracte verhandeling; een voorbeeld van strak en logisch redeneren, is door de Grieken ontwikkeld en tot norm ingevoerd. Daarna kent deze 'methode' een rijke traditie en is het onderdeel geworden van de schoolwiskunde. Dit katern 'Meetkunde. Vanouds tot op de dag van vandaag' gaat over de didactiek van meetkundeonderwijs. De auteurs geven daarbij aan dat het voor de lezers nuttig is om delen van de meetkunde systematisch op te frissen. Centrale vragen zijn: Welke (historische) argumenten over de waarde en inhoud van het meetkunde onderwijs zijn nu (anno 2009) relevant? Welke didactische opbouw is passend bij de vorming van meetkundige concepten? Hoe is het oplossen van meetkundige probleem en het redeneren te onderwijzen?

Leerniveau

VO;

Leerinhoud en doelen

Rekenen/wiskunde; Meten en meetkunde;

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld

Studiebelasting

4 uur en 0 minuten

Trefwoorden

handboek