Prompt schrijven AI afbeeldingsgenerator

Prompt schrijven AI afbeeldingsgenerator

Een afbeelding genereren met een AI assistent, hoe doe je dat?

Doel van de les

Je leert hoe je een AI assistent duidelijk opdracht moet geven om zo precies mogelijk de afbeelding te maken die jij wilt.


Subdoel:

Je leert waar je op moet letten bij het invoeren van een duidelijke prompt.

Je leert welke aandachtspunten (criteria) er zijn die zorgen voor een goede prompt.

Bij het opstellen van een AI-prompt voor het genereren van een afbeelding zijn er enkele belangrijke criteria die ze in gedachten moeten houden:

  1. Duidelijkheid: Zorg ervoor dat je prompt duidelijk en specifiek is. Beschrijf precies wat je wilt zien in de afbeelding. Bijvoorbeeld, in plaats van “een hond”, kun je beter “een bruine labrador die in een park speelt” zeggen.

  2. Stijl en Thema: Geef aan in welke stijl of thema je de afbeelding wilt hebben. Dit kan variëren van realistisch, cartoonachtig, futuristisch, tot vintage. Bijvoorbeeld, “een futuristische stad bij nacht”.

  3. Kleurenschema: Als je specifieke kleuren in gedachten hebt, vermeld deze dan. Bijvoorbeeld, “een zonsondergang met oranje en paarse tinten”.

  4. Compositie en Perspectief: Beschrijf de compositie en het perspectief van de afbeelding. Bijvoorbeeld, “een vogelperspectief van een drukke markt”.

  5. Context en Details: Voeg context en details toe die de afbeelding completer maken. Bijvoorbeeld, “een middeleeuws kasteel op een heuvel, omringd door een bos in de herfst”.

  6. Emotie en Sfeer: Geef aan welke emotie of sfeer je wilt dat de afbeelding uitstraalt. Bijvoorbeeld, “een serene en rustige ochtend aan het meer”.

 

Kerndoelen

Afhankelijk van de specifieke opdracht die de kinderen van je meekrijgen wat betreft inhoud van de afbeelding, komen de onderstaande kerndoelen aan bod:


Nederlandse taal:

Mondelinge taal

kerndoel 1 - De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven.

kerndoel 3 - De leerlingen leren informatie te beoordelen in discussies en in een gesprek dat informatief of opiniërend van karakter is en leren met argumenten te reageren.

Schriftelijke taal

kerndoel 5 - De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen.

kerndoel 7 - De leerlingen leren informatie en meningen te vergelijken en te beoordelen in verschillende teksten.

Taalbeschouwing, waaronder strategieën

kerndoel 10 - De leerlingen leren bij de doelen onder 'mondeling taalonderwijs' en 'schriftelijk taalonderwijs' strategieën te herkennen, te verwoorden, te gebruiken en te beoordelen.

kerndoel 12 - De leerlingen verwerven een adequate woordenschat en strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder 'woordenschat' vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken.


Digitale geletterdheid:

Kerndoel 5 – Artificiële Intelligentie (AI) – Praktische kennis en vaardigheden

Kerndoel 6 – Creëren met digitale technologie – Ontwerpen en maken

Wat heb je nodig?

Om deze les te kunnen geven, heb je het volgende nodig:

 

  • Toegang tot een AI-afbeeldingsgenerator.

Copilot zit in Office365 in de Edge-browser.  Dus als je een Microsoftaccount met Office365licentie gebruikt, zit je goed. Er zijn echter nog veel meer generatoren die je kunt gebruiken. Zorg wel dat je daar dan een licentie of account voor hebt.

 

  • Een digibord.

Om het inleidende deel met PowerPoint te kunnen afspelen. Tot slot om later de resultaten samen te bekijken.

 

  • Papier en een enveloppe (of een bakje of iets dergelijks).

Kladpapier voor de kinderen. (Je kunt ook de bijgevoegde kopieer modellen gebruiken voor de kinderen om op te schrijven.)
Een enveloppe of een bakje om de prompts van de kinderen in te verzamelen.

 

  • Onderaan de lesomschrijving staan de bestanden die je nodig hebt:

PowerPoint
Kopieerblad leerling (optioneel)
Woordenlijst (optioneel)

Lesomschrijving

Introductie [5 min]
Bedenk een passende introductie op de les of gebruik de afbeelding die helemaal vooraan in de PowerPoint staat als uitgangspunt. "Wat valt op aan deze afbeelding?"

klas taart

 

 

 

 

 

Instructie [10 min]

Behandel de PowerPoint. Neem de kinderen mee in de 6 criteria die belangrijk zijn bij het duidelijk omschrijven van de afbeelding. Er komen enkele woorden voorbij die ze misschien niet kennen. Geef die een plekje op de manier zoals je dat gewend bent, bijvoorbeeld een woordmuur o.i.d.
Onderaan vind je een losse woordenlijst met de relevante woorden.

Kern [30 min]

Begin met het samen een prompt schrijven voor een afbeelding van iets uit de buurt. Bijvoorbeeld de boom op het plein. Iedereen schrijft een prompt en samen bekijk je enkele resultaten van de AI-generator. "Welke prompts geven het beste resultaat en waarom?" [10 min]

Deel (klad)papier uit en laat de kinderen een onderwerp bedenken waarvan ze de afbeelding willen laten maken. Hiervan schrijven ze een prompt. Laat daarna ze in tweetallen elkaars omschrijvingen beoordelen. Wat is onduidelijk, wat kan beter? Ze geven elkaar tips en tops. [10 min]
Vervolgens gaan ze met de gekregen tips hun omschrijving definitief opschrijven. Gebruik daar een nieuw blaadje voor of gebruik de prompt-kaartjes die in de bijlage zitten en uitgeprint kunnen worden. [10 min]

Verzamel tot slot alle prompts in een bakje of enveloppe.

Slot [5 á 10 min]
Pak willekeurig een prompt uit de enveloppe en voer hem letterlijk in bij een AI-assistent. 
Bespreek de uitkomsten met de kinderen. Is dit het resultaat dat ze wilden krijgen? Zijn er 'gekke' dingen te zien die onverwacht of ongewenst zijn? Hoe zou dat komen?

Omdat alle prompts in één keer behandelen te veel tijd zou kosten, kun je de prompts die nog niet behandeld zijn op andere momenten in de week voorbij laten komen. Grijp dan ook nog eens terug naar de woorden op de woordmuur.

 

  • Het arrangement Prompt schrijven AI afbeeldingsgenerator is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    PCBO Apeldoorn
    Laatst gewijzigd
    2025-02-20 11:24:54
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    De leerlingen schrijven een prompt om een afbeelding te genereren in een AI-assistent. Ze leren hoe ze het beste resultaat kunnen krijgen door hun tekst zo rijk mogelijk te maken.
    Leerniveau
    PO groep 8; PO groep 7; PO groep 6;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlandse Taal; Schrijfvaardigheid; Mondelinge taalvaardigheid; Spreken; Gesprekken voeren;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 10 minuten
    Trefwoorden
    afbeelding, ai, beschrijven, bijvoeglijk naamwoord, digitale geletterdheid, genereren, stellen, woordenschat

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van