Op het Elde college maken we gebruik van een laptop met windows. Je krijgt met de laptop
o.a. toegang tot:
• De digitale leermiddelen van de vakken als aanvulling op het (werk)boek,
• Magister met daarin oa je cijfers, huiswerk, absentie
• Office 365, met oa de online programma's zoals Outlook, Onedrive
• Windows applicaties, zoals Word, Excel, Teams,
• en schoolapps zoals Zermelo en It's learning
Om gebruik te kunnen maken van de laptop op school moet je een aantal praktische zaken
kennen/kunnen en deze kun je op deze website van Wikiwijs vinden.
Naast de praktische zaken is het ook noodzakelijk dat je een beetje weet hoe alles werkt.
Deze vaardigheden heb je nodig om te kunnen leren en werken met je laptop op het
Merletcollege. Om je daarbij te helpen staan er onder het onderdeel Digitale Geletterdheid
(linkermenu) een aantal cursussen. In elke cursus wordt één en ander uitgelegd aan de hand van
voorbeelden. Op die manier kun je het altijd weer teruglezen. De cursussen zijn als het ware
een soort naslagwerk met tips en trucs.
In de les
Zorg ervoor dat je laptop in orde is en altijd opgeladen.
Je moet je laptop iedere avond thuis opladen.
Je start je laptop pas op als de docent opdracht geeft.
De docent bepaalt welke website je mag bezoeken.
(tijdens de les geen Insta, Facebook, Twitter of andere sociale media)
De webcam mag niet aan tijdens de les, tenzij je een opdracht moet doen waarbij de webcam nodig is bijvoorbeeld in Teams.
Als je wilt printen vraag je eerst toestemming aan de docent. Je kunt printen met behulp van je schoolpas (zie uitleg printen).
Je laptop is jouw gereedschap, laat andere leerlingen er niet op werken.
De laptop is je leermiddel, die heb je dus altijd bij je.
Je schoolaccount
De eerste keer inloggen
De eerste keer inloggen.
Als je nog nooit bent ingelogd op school dan moet je dat als volgt doen:
(voorbeeld: ECS12345@student.eldecollege.nll Dit is ook je e-mailadres van het Elde college)
Wachtwoord = Uniek wachtwoord. Dat krijg je. (Dit is maar voor één keer).
Als je dit wachtwoord ingevuld hebt dan vraagt de computer om zelf een nieuw wachtwoord te maken.
Dit nieuwe wachtwoord bestaat uit minimaal 7 karakters;
dat zijn hoofdletters, kleine letters, cijfers of leestekens. ABCDE abcde 12345 !#$%
Cola2015 of Voetbal12 of PiZZa$$
Schrijf het wachtwoord in je agenda of bewaar het op je mobieltje.
5 tips voor een veilig wachtwoord
5 tips voor een veilig wachtwoord
Wifi verbinding
Wat is een draadloos netwerk
WiFi wordt gebruikt voor een draadloos netwerk, ook wel WLAN genoemd.
Vaak heeft men het over draadloos internet, maar tegenwoordig doen we veel meer met WiFi.
Een voorbeeld:
Thuis heb je internet, deze verbinding komt tot stand via een modem. Op dit modem zit een draadloze router aangesloten, deze router is dus een WiFi router. Via deze draadloze router zet je dus je hele WiFi netwerk thuis op. Zo kun je je mediaplayer draadloos aansluiten op je netwerk om zo draadloos films vanaf je pc te streamen op je tv. Zo print je vanaf al je pc’s draadloos via je wifi printer en zo kun je met je laptop draadloos internetten in de tuin. Je NAS (Network Attached Storage) zit met een netwerkkabel op de router aangesloten en deze kun je ook weer draadloos benaderen vanaf al je pc’s.
Zoals je hierboven leest, kun je veel meer met WiFi dan alleen draadloos internetten. Je zet er je eigen thuisnetwerk mee op en stelt al je apparatuur met elkaar in verbinding om zo eenvoudig bestanden te delen.
Op het Bonnefanten college maken we ook gebruik van zo'n draadloos internet systeem.
WIFI voor laptop
Eduroam
Alle medewerkers en leerlingen van het elde-college hebben toegang tot het eduroam wifi netwerk met hun gebruikersnaam en wachtwoord van school.
Eduroam Windows 10
Stap 1 Klik rechtsonder in de taakbalk op het wifi symbool.
Stap 2 Selecteer in de lijst met beschikbare draadloze netwerken het draadloze netwerk “eduroam”.
Stap 3 Indien je wilt dat je laptop de volgende keer automatisch verbinding maakt met eduroam, dan vink je “Automatisch verbinding maken” aan. Klik vervolgens op de knop ''Verbinding maken''
Stap 4 Voer je Gebruikersnaam en wachtwoord in :
Volledige e-mailadres : dus niet een verkort e-mailadres of alleen je naam.
Voorbeeld : ECS0*****@student.eldecollege.nl Het wachtwoord is het wachtwoord waarmee je op alle diensten inlogt van het Elde
Stap 5 Er wordt een melding weergegeven over een certificaat. Dit kun je gewoon accepteren. Klik op “Verbinding maken”
Stap 6 Je bent nu verbonden met eduroam
WIFI voor mobiel
Stap 1 Open je mobiel
Stap 2 Open wifi instellingen op je telefoon, dit doe je door:
- Het notificatiecentrum naar beneden te halen (door van boven naar beneden te vegen op het scherm)
Of
- via instellingen --> verbindingen --> wifi
Stap 3 Houd je vinger op het icoontje tot er een pagina opent met alle beschikbare netwerken.
Stap 4 Klik op eduroam
Stap 5 Zorg dat EAP-methode op PEAP staat
Stap 6 Zorg dat vertificatie fase 2 op MSCHAPV2 staat
Stap 7 Klik op CA-certificaat en zorg dat die op niet valideren staat
Stap 8 Bij identiteit voer je je gebruikersnaam/account in. Voor studenten en collega’s moet dat hun helee mailadreszijn (bijv. ecs013401@student.eldecollege.nl)
Stap 9 Voer bij wachtwoord je wachtwoord in. Dit is hetzelfde wachtwoord om in te loggen op het netwerk.
Stap 10 Klik nu op verbinden
Stap 11 Als je alle stappen correct hebt uitgevoerd hoor je nu wifi te hebben op je Android toestel.
Wachtwoord vergeten
- Ga naar https://myapplications.microsoft.com/
- Gebruikersnaam is ecs0*****@student.eldecollege.nl (op de plek van de sterretjes staat je eigen leerling nummer).
- Klik dan op wachtwoord vergeten.
- In het volgende scherm vul je de code in die in je beeld verschijnt.
- Vul het telefoonnummer in dat gevraagd wordt. Je ziet de laatste 2 cijfers van dit nummer in beeld.
- In het volgende scherm kun je je wachtwoord veranderen.
- Zet het nieuwe wachtwoord in je telefoon, zodat je het niet vergeet.
Schoollaptop
Hoe werkt een laptop?
Leerdoelen
- heeft brede kennis m.b.t. informatie- en communicatietechnologie (inclusief besturing)
De student leert de begrippen kennen waarmee digitale opslagcapaciteit wordt uitgedrukt
De student is in staat met behulp van deze begrippen aan te tonen wat het ruimtebeslag is van verschillende bestandstypen (Word, foto’s, films)
De student verzamelt informatie over opslagmogelijkheden en –capaciteit op lokale devices en in de cloud
heeft brede kennis m.b.t. informatie- en communicatietechnologie (inclusief besturing)
kan opslagmedia en (hand-, invoer- en uitvoer-) apparaten bedienen
SBU 3 uur
Kopen van een laptop
De specificaties van computers, tablets en laptops veranderen met de dag. Daarom is het vaak moeilijk wat de minimum eisen voor een apparaat zijn. Heel veel wensen en eisen zijn erg persoonlijk. Vind je een groot beeldscherm belangrijk? Moet het geluid stil zijn? Is de ruimte die het inneemt belangrijk? Wil je alles op de hoogste kwaliteit af kunnen spelen? En zo zijn er nog veel meer vragen waar iedereen een ander antwoord op zal geven.
Wat betreft de snelheid is het wel belangrijk een aantal dingen te weten:
De processor is het hart van de computer en bepaalt in grote mate de snelheid. Snelle processoren zijn duurder en minder energiezuinig.
Het geheugen (ook RAM of werkgeheugen genoemd) is ook bepalend voor de snelheid van de computer. Veel applicaties hebben een minimale hoeveelheid geheugen nodig om goed te kunnen werken. Het is daarom erg belangrijk te weten welke / wat voor programma’s je gaat gebruiken om te bepalen hoeveel geheugen je minimaal nodig hebt. Meer geheugen kan nooit kwaad.
Het opslagmedium van een apparaat, bijvoorbeeld een harde schijf, bepaalt hoeveel en hoe snel een apparaat kan lezen en schrijven. Hoeveel er op kan is nauwelijks van invloed op de snelheid, het type wel. Het snelheidsverschil tussen een SSD (Solid State Drive) en een traditionele harde schijf is enorm.
De GPU,Graphics Processing Unit, (ook grafische kaart genoemd), is belangrijk 3D graphics. Een GPU is het belangrijkste onderdeel voor het spelen van hedendaagse games. Voor de meeste andere computertaken is het echter niet erg van belang.
Websites die je goed kunnen helpen zijn de grotere online winkels, bijvoorbeeld http://www.Alternate.nlof http://www.sallandautomatisering. Moeilijke termen en specificaties worden hier duidelijk uitgelegd en ze geven je een goede indruk de opties die je hebt.
http://www.userbenchmark.comis een goede plek om de snelheid van je computer te testen en te zien welke onderdelen het meest baat bij een upgrade hebben.
Opdracht 1. Je moet iemand advies geven over de aankoop van een laptop of een tablet. De persoon in kwestie wil met de officepakketten kunnen werken: tekstverwerken, presentaties en spreadsheets. Verder is het een verwoed fotograaf en is fotobewerking erg belangrijk. Uiteraard ook een beetje internetten en mailen en facebooken.
Stel een advies op voor deze klant met betrekking tot:
a) het beste device voor deze wensen
b) welke processor het device minimaal moet hebben om lekker te kunnen werken
c) de omvang van het beeldscherm
Uiteraard motiveer je steeds je antwoord.
Verwerkingsvorm: verslag in word van maximaal een halve pagina A4.
Lever dit in in de inlevermapKopen van een laptop
Opdracht 2 Hoe werkt internet eigenlijk?
We zijn al helemaal gewend aan wifi. Het is zelfs zo dat als je ergens geen wifi hebt, dat niet als plezierig wordt ervaren. Veel hotels bieden bijvoorbeeld standaard wifi aan tegenwoordig, omdat klanten simpelweg niet komen als er geen wifi is. Maar wat is er nu eigenlijk allemaal technisch gezien nodig voor die wifi?
1. Bekijk eerst het filmpje hieronder.
2. Zoek daarna op internet naar informatie hoe het internet precies werkt.
3. Wat is er nodig in een gebouw om wifi te hebben (kilometers kabels, accesspoints etcetera). Lees hiervoor eerst deze link, maar zoek de ontbrekende informatie zelf op, of maak een afspraak met de dienst ICT van Noorderpoort.
Verwerkingsvorm: verslag in word, waarin je duidelijk en in eigen woorden uitlegt hoe internet werkt en wat er allemaal voor nodig is om in een gebouw wifi aan te leggen.
Lever je verslag in in de inlevermapHoe werkt internet
Bron: Schoolbank TV
Zo zag een diskette er uit. Bron: WIkimedia.org
Bron: www.w-uh.com
Tegenwoordig hebben alle apparaten - zoals desktopcomputers, laptops, mobiele telefoons, tablets/iPads, externe harde schijven, usb sticks - flink wat opslagcapaciteit. Dat was in de begintijd wel anders. Naast de harde schijf van de computer functioneerde lange tijd de floppydisk (diskette) als extern opslagmedium. Nu vinden we een usb-stick van 1 Gb al heel gewoon, maar een diskette (nu het symbool om iets op te slaan!) had destijds een capaciteit van 1,44 Mb. Sinds 2011 worden er geen floppydisks meer gemaakt en ook vind je in computers en laptops er geen ingang meer voor. Dit is geheel overgenomen door usb-poorten voor externe schijven of usb-sticks. Op dit moment is het steeds vaker gebruikelijk om bestanden helemaal niet meer op een fysiek medium op te slaan, maar om ze in de 'cloud' te bewaren. Voorbeelden van cloudopslagmogelijkheden zijn One Drive (Microsoft), Google Drive (Google) en diverse andere, zoals Dropbox en The Box. Organisaties en bedrijven kopen steeds meer hun eigen cloud. Een voorbeeld daarvan is Noorderpoort, dat werkt met Sharepoint cloudopslag van Microsoft. En alle studenten van Noorderpoort beschikken over een eigen Office 365 omgeving, waarvan One Drive een onderdeel is.
De opslagcapaciteit wordt uitgedrukt met afkortingen, zoals een kB (kilobyte), MB (megabyte), GB (gigabyte). 1 MB = 1000 kB en 1 GB = 1000 MB. Je ziet dat de hoeveelheid ruimte per stap steeds ongeveer duizend keer zo veel is. Dus dat gaat wel hard.
De kosten van opslag in de cloud zijn de laatste jaren spectaculair gedaald. Zo meldde De Volkskrant op 21 januari 2016 in een artikel dat er al cloudopslag wordt aangeboden voor ongeveer een halve dollarcent (minder dan een halve eurocent) per maand voor 1 gigabyte opslagruimte. Het Nederlandse cloudopslagbedrijf TransIP biedt zelfs iedereen die zich aanmeldt 1 terabyte gratis opslagruimte in de cloud voor documenten, foto's en video's.
In dit onderdeel leer je welke opslagmedia er zoal bestaan en je leert over de verschillende soorten opslagcapaciteit.
Bestudeer de informatie die te vinden is via onderstaade link: Wat is een gigabyte?
1. Hoeveel opslagcapaciteit heeft de harde schijf van je laptop?
2. Hoeveel opslagcapaciteit heeft jouw mobiele telefoon?
3. Hoeveel opslagcapaciteit heb je bij een privé One Drive of Google Drive?
4. Noem minimaal één voordeel en één nadeel van opslag van bestanden op een laptop.
5. Noem minimaal één voordeel en één nadeel van opslag van bestanden op een externe 'drager' zoals een usb-stick of een externe harde schijf.
6. Noem minimaal één voordeel en één nadeel van opslag van bestanden in de cloud.
7. Pak een willekeurig Word- of Powerpointbestand op je laptop en zoek uit hoe groot het bestand is (dus hoeveel kB, MB enzovoort). Reken daarna uit hoeveel van deze bestanden hadden gepast op een diskette van vroeger. En reken ook uit hoeveel van deze bestanden nu passen op een eenvoudige USB-stick van 4 GB en hoeveel van deze bestanden passen op jouw laptop.
Noteer je antwoorden in een tekstdocument en zet dit in de juiste inlevermap in de ELO.
Hoe werkt een computer
Hoe werkt een laptop?
Aan- en uit knop.
Deze zit aan de recht- of linker bovenzijde van je laptop.
Met het touchpad kun je de muisaanwijzer besturen.
De toetsen zijn voor rechter- of linker muisklik.
Met duim- en wijsvinger kun je het scherm vergroten.
Of je sluit een muis aan. Gebruik dan een USB poort.
Een bluetooth muis kan natuurlijk ook.
Die zitten aan de rechter- linker of achterkant van de laptop.
Aansluitingen op een laptop
De juiste aansluitingen op een rijtje...
Oplaadpoort
Met deze ingang kun je de laptop opladen.
Gebruik alleen de oplader die je bij de laptop hebt gekregen.
HDMI
Je verzendt beeld- en geluidssingnalen naar een monitor of beamer.
USB
Op de usb ingang sluit je een usb stick of externe harde schijf aan voor het overzetten van bestanden zoals documenten, foto's en video's. Je kunt ook een muis of toetsenbord aansluiten.
Netwerk
Met de netwerk ingang sluit je een laptop op je bedrade thuisnetwerk en het internet aan. Hiervoor gebruik je een UTP kabel.
Geluidsaansluiting
Op deze uitgang sluit je een bedrade hoofdtelefoon, oortjes of headset aan.
Ben je in de les dan mag dat alleen met toestemming van je docent.
Opdracht) Bewegen met je muis
Waarvoor dient een muis?
Met een muis kun je op het scherm dingen aanwijzen, aanraken, vastnemen én verplaatsen, net als met een echte hand! Als je de muis met je hand beweegt, dan beweegt ook het pijltje op je scherm.
OEFENING 1: In deze oefening ga je op zoek naar verschillende nachtdieren. Niveau: gemakkelijk KLIK HIER
OEFENING 2: In deze oefening beweeg je met je muis over de zeepbellen om de uiltjes te bevrijden. Niveau: gemakkelijk
Wil je meer oefenen? kun je ook de anderen lessen volgen.
Opdracht) Mindmap laptop
Je gaat een opdracht maken met behulp van een Mindmap.
Met een Mindmap probeer je informatie over een onderwerp op een mooie manier uit te beelden.
Je gebruikt hierbij veel kleuren en vormen. Waarom? Omdat je hersenen dat makkelijker onthouden dan saaie teksten!
Klik op deze link en lees eerst de informatie over mindmaps.
Je hoeft nu nog niets te maken dat komt straks.
Heb je alles goed gelezen dan ga je zelf aan de slag met het maken van een mindmap.
Deze Mindmap gaat over je Laptop. De LAPTOP is het hoofdonderwerp.
Je weet dat je dit in het midden moet schrijven.
De subonderwerpen zijn het type, software, enz.
Je mag ook vermelden welke Social Media er allemaal bestaat.
De mindmap mag je op papier of digitaal maken.
Maak gebruik van de programma's Word of PowerPoint
In deze les heb je aardig wat sneltoetsen geleerd.
Wat ga je doen?
Je gaat 10 sneltoetsen opzoeken die voor jou nieuw zijn. Noteer ze op een papiertje.
Of probeer eens of je in Windows 10 de app Plaknotities kunt vinden.|
Daar zet je de sneltoetsen in.
Ga naar een klasgenoot en vraag of hij of zij deze sneltoetsen kent. Laat maar proberen?
Ga ook naar je docent en vraag welke sneltoetsen hij/zij kent.
Internet & Slim zoeken
Wat ga je leren?
Je kent minstens 3 zoekmachines.
Je weet dat je leestekens kunt gebruiken om te zoeken.
Zoekmachines
Het internet is zo enorm groot dat het onmogelijk is te weten waar de informatie staat die je zoekt.
Om de informatie, afbeeldingen, video`s, muziek die je zoekt ook te vinden heb je een zoekmachine nodig.
Er zijn verschillende zoekmachines, dit zijn de meest bekende naast www.google.nl
Zet je een zoekvraag tussen aanhalingstekens, dan zoekt Google op het web naar pagina's waarop dezelfde woordcombinatie voorkomt.
Bijvoorbeeld:
"katten spelen veel"
Opdracht:
Ga zoeken en typ de zoekvraag tussen aanhalingstekens.
"ik lust geen spinazie"
"wat wil ik later worden"
... en bedenk er zelf ook nog een paar.
Sterretje
xxxxxx * xxxxxx
Met een sterretje (*) maak je een zogenaamde 'wildcard' in je zoekopdracht.
Op de plaats van het sterretje komt het woord (of woorden) die je niet weet. Was het nou Jan Peter Balkenende of Jan Pieter Balkenende?
Type dan in: "Jan * Balkenende". Het sterretje werkt alleen in de plaats van een heel woord in een hele zin (tussen aanhalingstekens).
Met het zoekwoord kerk* vindt je geen informatie over de 'kerkuil' of zo.
Opdracht:
Ga zoeken en typ de zoekvraag met een sterretje.
de *oceaan
gestreepte * katten
... en bedenk er zelf ook nog een paar.
Drie punten
xxxxxx...xxxxxx
Door gebruik te maken van drie punten (...) kun je een bereik aangeven bij allerlei numerieke (getallen) waardes, zoals gewichten, jaartallen en prijzen.
Je wilt bijvoorbeeld weten hoeveel verkeersdoden er zijn gevallen tussen 2013 en 2017. Je zoekopdracht kan er dan als volgt uitzien: verkeersdoden nederland 2013...2017.
Let op: de cijfers mogen geen spaties of puntjes bevatten: 20.000 wordt 20000.
Opdracht:
Ga zoeken en typ tussen de woorden drie puntjes ...
geboortes 1999...2017
verkeersdoden nederland 2013...2017
... en bedenk er zelf ook nog een paar.
Het een of het ander
Het één of het ander
OR betekent: zoek dit OF dat. Je gaat zoeken naar al deze woorden tegelijk, zonder dat ze samen
hoeven te staan. Deze truc is vooral handig als je niet zeker bent van de spelling.
Opdracht
Ga een aantal woorden zoeken waarvan je niet weet hoe je ze moet schrijven.
B.v. vijlen of veilen
Vijlig of veilig
kado of cadeaux
Bedenkt er zelf ook nog een stuks of 5.
Tilde
~xxxxxx
De tilde (zit meestal linksboven op je toetsenbord) (~) geeft de zoekresultaten weer, samen met de synoniemen (woorden die hetzelfde betekenen) van het zoekwoord.
Stel: je wilt iets weten over ‘computers’ en je typt ~computer, dan zoekt Google ook op woorden met dezelfde betekenis, zoals ‘pc’, ‘laptop’ en ‘hardware’.
Opdracht:
Ga zoeken en typ voor het woord een tilde ~
~synoniem
~voertuig
... en bedenk er zelf ook nog een paar.
Plus teken
+xxxxxx
Google let niet op losse getallen en letters en stopwoorden.
Is een algemeen woord of cijfer heel belangrijk voor de zoekopdracht, zet er dan een plusteken (+) voor.
Of plaats het tussen aanhalingstekens.
Wil je bijvoorbeeld zoeken naar Star Wars, Episode I, dan ziet je zoekopdracht er zo uit: Star Wars, Episode +I of zo: "Star Wars, Episode I".
Opdracht:
Ga zoeken en typ een plusje + in de zoekopdracht
wereldoorlog +1945
+2021 schoolvakanties
... en bedenk er zelf ook nog een paar.
Min teken
-xxxxxx
Door gebruik te maken van het minteken (-) kun je bepaalde woorden bij het zoeken overslaan.
Stel je bent op zoek naar informatie over suiker, maar je hebt geen zin om door alle sites heen te spitten met recepten waarin een schepje suiker is verwerkt. Google dan suiker -recept. Hierdoor worden alle sites met het woord 'recept' overgeslagen.
Je hebt vast al eens met It's learning gewerkt op school. Dit is een programma dat we hier op school gebruiken. Hier staat de planning, het huiswerk en de opdrachten in.
Klik op het juiste vak, in dit geval DV (digitale vaardigheden)
Klik op de opdracht
Klik op --> opdracht beantwoorden
Klik op bestanden toevoegen
Klik op --> Bestanden
Je krijgt dan een overzicht van je bestanden.
Selecteer het juiste bestandje en klik dan op ''Openen''
Nu wordt het bestand in it's learning gezet.
Klik op inleveren
Je hebt nu het bestand ingeleverd :)
OneDrive
Onedrive openen
OneDrive is een opslagruimte "in the cloud" die binnen Microsoft 365 voor iedere leerling van Het Elde college te gebruiken is. In deze cursus leggen we uit wat je met OneDrive kunt doen. Zo kun je documenten online opslaan, bestanden delen met anderen of zelfs samen tegelijk werken in hetzelfde document.
OneDrive maakt deel uit van de Microsoft 365, waarvoor je een inlogaccount van het Elde college nodig hebt. Je hebt hier opslagruimte van 1TB (terabyte).
Je komt uiteindelijk op het welkom-scherm van Office 365
Document of map delen
Regelmatig komt het voor dat je samen met één of meerdere leerlingen aan een document moet werken. Dat is heel eenvoudig in te stellen. Eén van jullie moet dan een document maken in Onedrive en deze vervolgens met de anderen delen. Delen is alleen mogelijk met docenten en leerlingen die vallen onder het Elde college. Je kunt dus niet een document delen met je opa, neef in Canada, enz.
Ga met de cursor naar het document en klik op het symbool met een pijl:
Typ het school emailadres(sen) van iedereen die het document mag lezen of bewerken, eventueel zet je er nog een bericht onder. Klik dan op Verzenden.
Maar PAS OP!! Standaard staat er dat iedereen die jij het linkje stuurt het document mag bewerken. Soms wil je dat niet, ze mogen het alleen lezen. Dat kun je instellen door op het > teken te klikken (zie middelste rode rechthoek in de afbeelding hierboven). Wijzig indien nodig door het vinkje voor Bewerken toestaan (zie afbeelding hieronder) weg te halen.
Als je meerdere documenten wilt delen is het soms handiger deze documenten in één map te plaatsen en deze map vervolgens te delen met anderen. Het delen van mappen gaat op dezelfde manier als het delen van documenten:
Opdracht) Locaal onedrive openen
Volg de onderstaande stappen
Klik op de windows-toets
Typ hier om te zoeken: OneDrive
Klik op Bestandlocatie openen
Dubbelklik op OneDrive
Je zit nu in de Onedrive
Opdracht ) Snelkoppeling maken
Hoe maak je een snelkoppeling?
Klik op de windows-toets
Typ hier om te zoeken: OneDrive
Klik op Bestandlocatie openen
Klik op OneDrive en houdt de muisknop ingedrukt. Sleep het icoontje naar een lege plek op het bureaublad.
Nu heb je een snelkoppeling gemaakt :)
Opdracht) Onedrive aan taakbalk koppelen
Hoe koppel je een programma aan de taakbalk?
Klik op de windows-toets
Typ hier om te zoeken: OneDrive
Klik op: Aan de taalkbalk vastmaken
Je hebt nu OneDrive aan de taakbalk gekoppeld.
Map aanmaken in OneDrive
Ga naar de locale Onedrive (zie locale onedrive openen)
Klik op een leeg vak met je rechtermuisknop
Klik op nieuw
Klik op map
Vul de naam in van het nieuwe mapje
Je hebt nu een nieuwe map in de OneDrive aangemaakt.
Map hernoemen
Klik met de rechtermuisknop op een map
Klik op naam wijzigen
Typ vervolgens de naam van het nieuwe mapje
Opdracht ) Mappen aanmaken
Je gaat de komende jaren veel gebruik maken van Onedrive. Om een beetje overzichtelijk te houden is het verstandig om mappen per leerjaar en daarbinnen mappen per vak aan te maken.
Opdracht 2a
Maak een map Leerjaar 1 aan. Gebruik zo min mogelijk spaties in bestands- en mapnamen. 9 van de 10 keer gaat het goed, maar soms ontstaan er onverklaarbare problemen als er een spatie in de bestands- of mapnaam zit.
Opdracht 2b
Open de map Leerjaar 1 en maak dan van elk vak dat je hebt een submap aan.
PowerPoint
Inleiding
Wanneer je een presentatie maakt is het belangrijk van tevoren een aantal zaken goed in de gaten te houden. De hoofdzaak van presentaties is het overbrengen van informatie. Het is daarom belangrijk dat je de tijd neemt om te bedenken hoe je dit wilt gaan doen. Zet eerst in grote lijnen je presentatie op papier, een soort inhoudsopgave waarin je opschrijft wat je wilt vertellen, in welke volgorde, wat de kernboodschap is, enzovoort. Aan de hand van deze aantekeningen kun je de presentatie in PowerPoint ontwerpen.
PowerPoint wordt gestart en het onderstaande venster verschijnt:
Dit beginscherm bestaat uit 2 vensters:
Hoofdvenster
De dia waar je nu in werkt
Dia’s
Een overzicht van alle dia’s in het klein, links in het scherm
Wil je notities kunnen invoeren onder iedere dia, klik dan onderin het scherm op Notities.
De werkbalken: Hieronder zie je de opties van alle werkbalken. In de plaatjes is ook een werkbalk ViewOffice te zien, maar deze wordt in dit arrangement verder niet behandeld. Ook is er een extra werkbalk Mix, waarover meer in een apart hoofdstuk in dit arrangement.
Menubalk
Werkbalk Start
Werkbalk Invoegen
Werkbalk Ontwerpen
Werkbalk Overgangen
WerkbalkAnimaties
Werkbalk Diavoorstelling
Werkbalk Controleren
Werkbalk Beeld
Het tabblad Bestand:
Onder de menuoptie Bestand (linksboven) zijn de meest gebruikte opties te vinden zoals Nieuw, Openen, Opslaan, Opslaan als en Afdrukken. Bij Openen zijn de locaties te zien waar presentaties kunnen worden opgeslagen en vind je rechts de laatst geopende bestanden, zodat je snel verder kan met waar je gebleven was.
Het is altijd verstandig om aan het begin, tijdens het werken en natuurlijk aan het eind de presentatie op te slaan. Het opslaan van een presentatie is hetzelfde als het opslaan van een bestand. We gaan de presentatie opslaan in de OneDrive.
Het aanmaken van een PowerPoint
PowerPoint aanmaken in de OneDrive
Ga naar de locale Onedrive (zie locale onedrive openen)
Klik op een leeg vak met je rechtermuisknop
Klik op nieuw
Klik op microsoft-PowerPoint
Vul de naam in van het nieuwe document
Je hebt nu een nieuwe PowerPoint-document in de OneDrive aangemaakt.
Een thema kiezen
Een thema kiezen
Wanneer u PowerPoint opent, ziet u een aantal ingebouwde thema's en sjablonen. Een thema is een diaontwerp met bij elkaar passende kleuren, lettertypen en speciale effecten zoals schaduwen, weerspiegelingen en meer.
Selecteer op het tabblad bestand op het lint de optie nieuw en kies vervolgens een thema.
PowerPoint laat een voorbeeld van het thema zien, met vier kleurvariaties om uit te kiezen aan de rechterkant.
Klik op Maken of selecteer een kleurvariatie en klik op Maken.
Een nieuwe dia aanmaken
Een nieuwe dia invoegen
Ga naar het tabblad Start, klik op de onderste helft van Nieuwe dia en selecteer een dia-indeling.
Een presentatie opslaan
De presentatie opslaan
Ga naar het tabblad Bestand en kies Opslaan.
Selecteer of zoek een map.
Typ in het vak Bestandsnaam een naam voor de presentatie en kies Opslaan.
Opmerking: Als u bestanden vaak in een bepaalde map opslaat, kunt u het pad ‘vastzetten’ zodat het altijd beschikbaar is (zoals hieronder weergegeven).
Opmaak PowerPoint
Tekst opmaken
Selecteer de tekst.
Onder Hulpmiddelen voor tekenen kiest u Indeling.
Ga op een van de volgende manieren te werk:
Als u de kleur van uw tekst wilt wijzigen, kiest u Tekstopvulling en vervolgens een kleur.
Als u de kaderkleur wilt wijzigen, kiest u Tekstkader en vervolgens een kleur.
Als u een schaduw, weerspiegeling, gloed, schuine rand, 3D-draaiing of transformatie wilt toepassen, kiest u Teksteffecten en vervolgens het gewenste effect.
Afbeeldingen toevoegen
Selecteer het tabblad Invoegen en ga als volgt te werk:
Als u een afbeelding wilt invoegen die op het lokale station of een interne server is opgeslagen, kiest u Afbeeldingen, bladert u naar de afbeelding en kiest u Invoegen.
Als u een afbeelding van internet wilt invoegen, kiest u Online afbeeldingen en gebruikt u het zoekvak om een afbeelding te vinden.
Kies een afbeelding en klik op Invoegen.
Vormen toevoegen
U kunt vormen toevoegen om uw dia te illustreren.
Selecteer op het tabblad invoegen de optie vormenen selecteer een vorm in het menu dat wordt weergegeven.
Klik in het diavenster en sleep om de vorm te tekenen.
Selecteer het tabblad indeling of vormopmaak op het lint. Open de galerie Vormstijlen om snel een kleur en stijl (met inbegrip van arcering) toe te voegen aan de geselecteerde vorm.
Animatie PowerPoint
Animaties toevoegen in PowerPoint
Probeer het zelf!
Animatie en effecten toevoegen aan tekst, afbeeldingen, vormen en objecten in uw PowerPoint-presentatie.
Animaties en effecten toevoegen
Selecteer het object of de tekst waaraan u een animatie wilt toevoegen.
Selecteer Animaties en kies een animatie.
Selecteer Effectopties en kies een effect.
Animaties en effecten beheren
Er zijn verschillende manieren voor het starten van animaties in uw presentatie:
Bij klikken:-een animatie starten wanneer u op een dia klikt.
Met vorige: een animatie op hetzelfde moment afspelen als de vorige animatie in de volgorde.
Na vorige: een animatie afspelen direct nadat de vorige animatie is afgelopen.
Duur: hier kunt u de duur van een effect aanpassen.
Vertraging: hier kunt u tijd toevoegen om een effect met een vertraging van die duur te starten.
Meer effecten aan een animatie toevoegen
Selecteer een object of tekst met een animatie.
Selecteer Animatie toevoegen en kies een animatie.
De volgorde van een animatie wijzigen
Selecteer een animatiemarkering.
Kies de gewenste optie:
Eerder verplaatsen: hiermee wordt een animatie eerder weergegeven in de volgorde.
Later verplaatsen: hiermee wordt een animatie later weergegeven in de volgorde.
Open het document, bij deze opdracht ga je oefenen met verschillende animaties in PowerPoint.
Lees de opdracht goed door. Vul bij elke dia de animaties toe.
De opdracht lever je in bij it's learning
Opdracht) Een verhaaltje in PowerPoint
Hoe maak je een goed verhaal
Verzin een verhaaltje in PowerPoint.
Voeg plaatjes en animaties toe.
Je verhaal moet aan de volgende eisen voldoen:
Minimaal 7 dia's
Verhaal moet in elke dia minimaal één animatie hebben
Een duidelijke verhaallijn:
Begin: ''Hoe begint het verhaal''
Plot: ''De kern van het verhaal met het probleem en de oplossing''
Eind: ''Hoe eindigd het verhaal''
Schrijf bij je PowerPoint op wat er gebeurt.
Let op:
In het verhaal hou je rekening met je taalgberuik, racisme, gender, geweld etc. Dus voeg geen dingen toe die niet passend zijn op school.
Opdracht) PowerPoint maken
Keuze:
1. Een eiland. (in overleg met je docent)
2. Een sportclub. (in overleg met je docent)
3. Een ander onderwerp. (in overleg met je docent)
Algemeen:
1. Maak hiervan een mooie PowerPoint presentatie met verschijnende of bewegende onderdelen (tekst en afbeeldingen).
2. Maak een tabel in Excel met de gegevens die je hebt gevonden vanuit de vragen.
3. Kijk ook (in overleg met je docent) of je er een grafiek bij kunt maken in Excel.
4. Presenteer je PP voor de klas.
5. Maak een Kahoot over je onderwerp. (ongeveer 15 vragen)
Voorbeeld vragen bij eiland:
1. In welke zee ligt het eiland? Of welke zeeën liggen eromheen?
2. Wat is de hoofdstad van het eiland? (als het eiland geen echte hoofdstad heeft zoek dan de stad op met het meeste aantal inwoners)
3. Wat is de oppervlakte van het eiland in km2?
4. Hoeveel inwoners heeft het eiland?
5. Wat is het gemiddeld aantal inwoners van het eiland per km2?
6. Wat is de grootste inkomstenbron van het eiland?
7. Welke taal wordt er gesproken op het eiland? (De voertaal)
8. Verzin zelf nog twee vragen.
Voorbeeld vragen bij de sportclub
1. Welke sport beoefent de sportclub?
2. Heeft de club een stadion?
a. Zo ja, heet het stadion?
b. Hoeveel mensen kunnen er in het stadion?
3. Hoe vaak is de club kampioen geworden van hun eigen competitie?
4. Heeft de club nog andere prijzen gewonnen?
a. Zo ja welke?
b. Wanneer en/of in welk jaar/seizoen?
5. Neem de belangrijkste speler/speelster en zoek uit:
a. Leeftijd?
b. Aantal goals? Of record(s)
c. Waar en wanneer is de speler/speelster geboren?
d. Wat verdient de speler/speelster per jaar?
6. Verzin zelf nog twee vragen.
Word
Inleiding
Basisvaardigheden word
Een nieuw document maken gaat op dezelfde manier als een nieuwe map aanmaken. Je kunt meerdere soorten documenten aanmaken:
Word-document: teksten lezen, schrijven, opmaken en uitprinten.
Excel-werkmap: met name bedoeld om mee te rekenen en je kunt er ook mooie grafieken en diagrammen mee maken.
Powerpoint-presentatie: eenvoudig presentaties maken die bestaan uit meerdere dia's
OneNote-notitieblok: hiermee kun je je notities op een gestructureerde manier maken en bewaren
Forms voor Excel: biedt de mogelijkheid om enquêtes en quizzen te maken.
We gaan een nieuw Word-bestand aanmaken. Voor het aanmaken van andere documenten (Excel, Powerpoint, enz), dit gaat op een zelfde manier.
Een word-document aanmaken
Word-document aanmaken in de online OneDrive
Ga naar de locale Onedrive (zie locale onedrive openen), door op de snelkoppeling te klikken
Klik op een leeg vak met je rechtermuisknop
Klik op nieuw
Klik op microsoft-word
Vul de naam in van het nieuwe document
Je hebt nu een nieuwe word-document in de OneDrive aangemaakt.
Opdracht) Word-document aanmaken
Opdracht
Lees de opdracht eerst goed door.
Geef het document de volgende naam: DVword en sla het vervolgens op in de map DV OF Digitale vaardigheden.
TIP: als je een nieuw document wilt maken in bijvoorbeeld de map DV, zorg er dan voor dat je deze map in Onedrive geopend hebt (zie afbeelding 'ict'). Dan komt namelijk het nieuwe document direct in de juiste map. Naderhand kun je het bestand natuurlijk wel verplaatsen, of in de goede map slepen maar dat is moeilijker om te doen.
Opdracht) Een voorblad maken in word
Open het worddocument DVword
Klik op leeg document
Klik bovenin op invoegen
Klik op pagina's
Klik op voorblad
Kies een voorblad uit, en klik hierop
Je hebt nu een voorblad toegevoegd.
Vul in de Titel van het document: Digitale vaardigheden
Bij de ondertitel schrijf je op wat je gaat doen bij Digitale vaardigheden
Vergeet ook niet om je naam, en klas op het voorblad op te schrijven.
Om naar de volgende bladzijde te gaan klik je op CTRL + ENTER
Opdracht) Wie ben ik?
Open het worddocument: DVword
Ga naar een nieuwe bladzijde (CTRL + ENTER)
Maak een kop aan; Start --> Stijlen --> Kop
Noem de kop: Wie ben ik?
Vertel in dit stuk
Hoe je heet.
Hoe oud je bent.
Wat je hobbies zijn.
Welk vak je leuk vindt.
Welk vak je minder leuk vindt.
Wat je later wilt worden.
Sla het document op door op CTRL + S te drukken
Opdracht) Een inhoudsopgave toevoegen
Een inhoudsopgave toevoegen
Lees de opdracht eerst goed door.
Voeg daarna een inhoudsopgave toe aan je document DVword
Het toevoegen van een inhoudsopgave vind je terug in het lint onder het tabblad “Verwijzingen” met de knop “Inhoudsopgave”.
Samengevat:
Typ eerst de titel, bv. “Inhoudsopgave”.
Klik in het lint op “Verwijzingen”.
Klik op de knop “Inhoudsopgave”.
Klik onderaan op de menuknop “Aangepaste inhoudsopgave…”.
In het instellingenscherm kan je de eigenschappen van de inhoudsopgave wijzigen, maar de standaardinstellingen zijn op zich goed.
Tekst opmaken in word
Opdracht) Tekst opmaken in word
Teksten opmaken in word
Tekst opmaken - word
Je gaat aan de slag in het DVword document. Open het document zoals je geleerd hebt. Zorg dat je deze opdrachten ook open hebt staan, zo kun je steeds 'switchen' tussen Word en Wikiwijs.
Tekst kun je onderstrepen, vet ,encursief maken. Daar gaan we mee oefenen in de volgende stappen (de opdracht staat steeds in het rood, zodat je weet dat je dan iets in je Word-document gaat oefenen).
Om tekst vet, cursief of te onderstrepen, maken we gebruik van de Opmaakbalk.
Opdracht a)
Ga naar een nieuwe bladzijde CTRL + ENTER
Voeg een nieuwe kop toe KOP 1
Geef de opdracht de volgende naam: ''Tekst aanpassen in word''
Klik op het tabblad Start (die heb je waarschijnlijk al in beeld).
Gebruik de groep Lettertype.
Opdracht b)
Begin bovenaan in je document de volgende onderdelen te typen: Naam, leeftijd, klas
Selecteer* je naam en maak dit vet
Selecteer je leeftijd en maak het cursief.
Selecteer je klas en zet er een streep onder.
Let op: *selecteren doe je door voor de tekst te gaan staan, linkermuisknop ingedrukt houden en over de tekst te bewegen.
Voor vet, cursief en onderstrepen zijn ook sneltoetsen. Typ nog eens iets over jezelf en probeer dan de sneltoetsen uit. Ctrl+B
Ctrl+I
Ctrl+U
Opdracht c)
We gaan nu het lettertype en de lettergrootte veranderen.
Selecteer om de beurt je naam, adres en woonplaats en geef elke regel een ander lettertype.
Nu ga je elke regel een andere grootte geven.
Kijk op het plaatje welke rood is omrand, zoek het nu zelf op in het lint. Kun je de icoontjes vinden?
Let op: ga niet groter dan 22
Misschien vind je het leuk om
met kleur te werken.
Opdracht d)
Selecteer de eerste regel (je naam bijvoorbeeld)
Zoek de knop (in het lint) om tekst te kleuren.
Klik op het driehoekje en maak de regel rood.
Geef de andere regels ook een kleur. Wissel af!
Je weet nu hoe je een andere
kleur kan gebruiken, maar er is
nog een manier.
Opdracht e)
Zoek de knop van de markeerstift.
Selecteer in elke regel een woord en geef het een kleur met de markeerstift.
Een nieuw document moet je bewaren. Zolang je hem niet opslaat, noemt het document zich 'Document 1'
Dit heet: Opslaan als. Klik op 'bestand' linksboven en kies voor 'opslaan als'. Je moet het document een naam geven en plaatsen in een map. Een mappenstructuur is uitermate belangrijk om al je documenten overzichtelijk te houden en alles terug te vinden. Maak een nieuwe map met de naam 'Quest, basisvaardigheden Word' op je bureaublad.
Zo kan je het de volgende keer weer makkelijk terug vinden.
Een nieuw document sla je altijd aan het begin op.
Doe dit niet pas op het eind.
Opdracht:
Klik op Bestand
Kies dan: Opslaan als.
Geef het de naam: xxxx.docx in de map Mijn documenten (of de map die je hebt gemaakt voor deze lessenserie)
Kopieer de gehele tekst en plak deze in de DVword op een nieuwe pagina.
CTRL + A: Hiermee selecteer je de gehele tekst CTRL + C: Hiermee kopieer je de geselecteerde tekst CTRL + V: Hiermee plak je de tekst in het word-document
Open het document ''Iedereen een eigen E-mailadres''
Kopieer de gehele tekst en plak deze in de DVword op een nieuwe pagina.
CTRL + A: Hiermee selecteer je de gehele tekst CTRL + C: Hiermee kopieer je de geselecteerde tekst CTRL + V: Hiermee plak je de tekst in het word-document
Voeg als titel in: E-mail voor iedereen
Zoek het woord ''e-mail'' op en markeer ze geel
Selecteer de gehele tekst en verander het lettertype naar arial
Selecteer de gehele tekst en verander de lettergrootte naar 14
Verdeel de tekst in 3 alinea's
Voeg boven de eerste alinea het kopje in: GEEN PRIVACY
Voeg boven de tweede alinea het kpoje: GRATIS E-MAILADRES
Voeg boven de derde alinea het kopje: ONGEWENSTE RECLAME
Typ onder de tekst: Bewerkt door: [Jouw eigen naam]
Tabellen maken
Word: Tabellen aanmaken en aanpassen
Opdracht) Tabel leaseauto's
Open het document DVword
Ga naar een nieuwe bladzijde; CTRL + ENTER
Maak een nieuw kopje aan met de naam: ''tabel auto's''
Maak de onderstaande tabel na
Opdracht) Tabel tennistoppers
Open het document DVword
Ga naar een nieuwe bladzijde; CTRL + ENTER
Maak een nieuw kopje aan met de naam: ''tabel tennistoppers''
Maak de onderstaande tabel na
Opdracht) Tabel schijf van 5
Open het document DVword
Ga naar een nieuwe bladzijde; CTRL + ENTER
Maak een nieuw kopje aan met de naam: ''tabel schijf van 5''
Maak de onderstaande tabel na
Afbeelding toevoegen in Word
Opdracht) Krokodil
Wat ga je leren?
Stap 1
Hoe je illustraties (plaatjes, afbeeldingen) invoegt.
Selecteer de tekst.Of klik eerst op het Tabblad Invoegen.
Klik in de groepTekst op WordArt.
Je krijgt dan een menu met verschillende mogelijkheden.
Kies er een uit.
Je kunt eerst tekst selecteren en dan WordArt kiezen.
Je kunt ook eerst Wordart kiezen en dan de tekst intypen. Kijk maar wat jij het handigst vindt.
Met Hulpmiddelen voor tekenen kun je de letters nog mooier maken. Als er een tekstkader staat dan krijg je een Tabblad te zien dat Hulpmiddelen voor tekenen heet. Ga dat maar eens uitproberen.
Dan kun je dit misschien maken.
Stap 6:
Hoe voeg je een paginarand in.
Een pagina kan je nog mooier maken door er een paginarand om heen te maken.
Je bent bijna jarig en je geeft een feest.
Maak een leuke uitnodiging voor al je vrienden met een verlanglijstje erbij.
Voor wie is de uitnodiging, waar en wanneer is het feest. Bedenkt een leuk thema.
Vergeet ook je eigen naam en adres er niet.
Open Word.
In je uitnodiging verwerk je de onderwerpen die je in deze les hebt gehad.
- Met Wordart maak je de titel.
- Invoegen van een afbeelding of illustratie.
- Begin je verhaaltje met een Decoratieve Initiaal.
- Maak een paginarand om je uitnodiging.
- Onderaan de pagina maak je een opsomming van je verlanglijstje.
(Hou het wel een beetje betaalbaar hè!)
In deze opdracht ga je een collage van jezelf maken.
Plak een foto van jezelf in het midden.
Om je foto heen plak je alle plaatjes die bij jou passen. Denk aan:
Favoriete kleur, boek, hobby, dier, eten, vak, etc.
Excel
Leerdoelen:
- Verzamelen, bewerken en presenteren van cijfermatige informatie in een voor de doelgroep inzichtelijke vorm.
- Data-invoermiddelen bedienen.
- Kan specialistische kennis van de functies en mogelijkheden van een systeem voor het produceren van informatie/content toepassen
SBU 40 uur
Excel is een rekenprogramma en wordt dan ook veel gebruikt voor financiële berekeningen. Excel is eigenlijk een groot blad met cellen waarin allerlei gegevens kunnen worden genoteerd, zowel tekst, getallen, formules,
Waarom Excel?
Waar kun je het programma Excel voor gebruiken?
Met excel kun je pijlsnel grote berekeningen maken met heel veel getallen. Daarmee boek je vele uren tijdwinst ten opzichte van het maken van berekeningen op een zakjapanner. Met Excel kun je bijvoorbeeld de ontwikkeling van kengetallen als omzet, winst, kosten heel goed zichtbaar maken. Verder kun je met Excel ook hele goede grafieken maken om bepaalde ontwikkelingen of verdelingen grafisch aantrekkelijk te kunnen laten zien in een presentatie. En tenslotte kun je Excel ook nog eens goed gebruiken als een eenvoudige database, zoals een adressenbestand.
Kortom: snel rekenen met slimme formules, goed inzicht in ontwikkelingen die niet zo snel uit een cijferbrij naar voren komen, grafisch aantrekkelijke presentaties om je publiek goed te kunnen voorlichten en overtuigen en ook nog eens een database voor je gegevens.
Opdracht) Kennismaken met excel
Uitleg van de opdracht.
In dit leerarrangement vind je 12 lessen. Deze lessen moet je maken in deze volgorde. Het begin is eenvoudig en gaandeweg wordt het ingewikkelder. Bij een aantal lessen zijn lesfilmpjes geplaatst om de stof niet alleen via een handleiding op papier uit te leggen, maar ook nog eens met een video-uitleg.
"Aangenaam, de naam is excel".
Opstarten: start (windowsknop) – alle apps – excel 2016 (of via Office - Excel)
Opdracht 1. Begrippen. Lees de informatie hieronder. Als je denkt dat je het weet, ga dan naar opdracht 2
Kolommen worden aangeduid met een letter, bijvoorbeeld kolom A
Rijen worden aangeduid met een cijfer, bijvoorbeeld rij 3
Cellen worden aangeduid met de combinatie van een letter en een cijfer, bijvoorbeeld cel A1
De formulebalk is het witte vak achter fx
Tabbladen worden aangeduid met blad 1, blad 2 enzovoort. Namen van tabbladen kun je wijzigen door er met de rechtermuisknop op te klikken en te kiezen voor "Naam wijzigen".
Opdracht 2
Klik in je excel document in cel A2 en typ daarin: Cel A2
Verander de naam van tabblad 1 in les 1 (ga met muis op tabblad 1 staan, dan via rechtermuisknop, naam wijzigen)
Voeg een tabblad toe door op het plusteken te klikken. Geef dit de naam "pagina 4".
Opdracht 3
Tekst en getallen invoeren in cellen en een eenvoudige berekening
Type de volgende teksten in de juiste cellen:
Cel A1 Boodschappen voor mijn feest
Cel A3 Taart
Cel B3 7,25
Cel A4 Bier
Cel B4 38,70
Cel A5 Chips
Cel B5 5,90
Cel A6 Frisdrank
Cel B6 12,80
Cel A7 Wijn
Cel B7 12,00
Cel A8 Totaal
Het valt op dat de getallen niet netjes onder elkaar komen te staan!!!
Voor de oplossing, doe het volgende Zie ook het filmpje: SOMFORMULE
Selecteer de getallen door in cel B3 te klikken en vervolgens naar beneden te slepen tot en met cel B8. Er ontstaat een zwarte rechthoek. Laat los in B8.
In de werkbalken boven aan het excel werkblad zie je allerlei knopjes.
Klik op het knopje meer decimalen en daarna op het knopje minder decimalen. Alles heeft nu mooi twee cijfers achter de komma. Als je deze knoppen niet kunt vinden, ga dan eerst even naar de uitleg van het LINT
Opdracht 4 Optellen in excel: de somformule
We gaan nu uitrekenen hoeveel de uitgaven voor het feestje in totaal zijn.
Dit kan natuurlijk met een rekenmachine, maar dat is niet handig als dit een hele lange lijst zou zijn.
Hoe doe je dit snel met excel?
Alle prijzen (kosten) staan in de cellen B3 tot en met B7 onder elkaar. Controleer dit bij jezelf!
Bedenk nu in welke cel je het totaal wilt hebben staan. Cel B8 is een logische plek.
Klik in cel B8 (de cel wordt actief, want de rand wordt dikker)
Ga naar de formulebalk en typ daar de volgende formule:
=som(b3:b7) Dit heet de somformule. Bekijk eventueel het filmpje SOMFORMULE
Klik op de groene v links naast de formulebalk.
Uitleg:
Om excel te laten weten dat je een formule in een cel wilt zetten is het altijd nodig om te beginnen met een = (het is-teken). Het begin van een berekening of formule in excel is altijd het = teken.
Som betekent: tel voor mij op. Je geeft een opdracht aan excel om voor jou te doen.
(b3:b7) betekent: tel voor mij op de inhoud van cel b3 tot en met de inhoud van de cel b7
De dubbele punt betekent in excel dus wat anders dan in word: Het betekent “Tot en met”.
Het klikken op de V wil zeggen dat je klaar bent met het maken van de formule.
Hoeveel komt er te staan naast Totaal? Controleer je antwoord (76,65)
Opdracht 5
Zet in de cellen D1 tot en met D9 de volgende getallen onder elkaar:
Bereken het totaal op de de manier zoals van hierboven. Controleer je antwoord. (er moet 33530 uitkomen)
Opdracht 6
Zet in de cellen H1 tot en met H6 de volgende getallen onder elkaar:
3,69 5,12 2,30 9,80 8,34 3,40
Zorg dat er overal twee cijfers achter de komma staan. Ga terug naar opdracht 3 als je niet meer weet hoe dit moet.
Tel deze serie getallen op, het antwoord moet komen te staan in cel H7.
Opdracht 7 Tabbladen bewerken
Onder aan het excel werkblad zie je tabbladen, met de namen blad 1, blad 2 en blad 3.
Verander de naam van blad 1 in: Les 1
Verander de naam van blad 2 in Les 2 (Bij de volgende les gebruik je dit werkblad om de opdrachten van les 2 te maken.
Maak nu zoveel tabbladen nieuw aan dat je er 10 lessen in kwijt kunt. Geef ze allemaal de naam les 1, les 2 enzovoort.
Opdracht 8 Een werkblad opslaan
Je kunt een exceldocument opslaan zoals je ook een word-document opslaat. Via Opslaan en naam geven.
Sla je document op onder de naam Excellessen eigenvoornaam
Opdracht 9 Verplaatsen van cellen.
- Selecteer alle cellen van opdracht 3.
- Klik met je rechtermuisknop en kies knippen )(of gebruik Ctrl X)
- Ga naar cel G2
- Kies voor rechtermuisknop plakken (of gebruik Ctrl V).
- Je hebt nu alle cellen verplaatst naar een andere plek
Opdracht 10 Kopiëren van cellen.
Soms is het handig om een bepaalde opzet die je vaak gaat gebruiken (bijvoorbeeld elke maand hetzelfde overzicht maken) vooraf te maken, om te voorkomen dat je de opzet steeds opnieuw moet maken.
Bijvoorbeeld een overzicht van hoeveel iedere medewerker elke maand heeft verkocht.
- Je maakt eerst het overzicht met de gegevens zoals je kunt vinden het in bestand Omzet per Medewerker (te vinden onder aan de opdracht, direct onder het flmpje met de uitleg van de somformule)
- Het overzicht is nu nog leeg.
- Selecteer het hele overzicht, inclusief de titel Omzet per medewerker van Reisbureau De ZON
- Kopieer het overzicht via rechtermuisknop Kopiëren (of gebruik Ctrl C)
- Ga nu naar tabblad 2
- Klik in cel A1 op tabblad 2
- Kies via rechtermuisknop voor Plakken (of gebruik Vtrl V)
- Verander het jaartal in 2016
- Doe nu hetzelfde op tabblad 3 het jaartal wordt nu 2017
- Verander de naam van tabblad 1 in 2015, tabblad 2 in 2016 en tabblad 3 in 2017.
Je hebt nu voor de komende 3 jaar een leeg overzicht dat je alleen nog maar hoeft in te vullen.
Bewaar het document goed, maak ergens een backup. (geef dit dezelfde naam maar zet er kopie achter)
Excel heeft een groot aantal standaard sjablonen tot zijn beschikking zodat je snel aan het werk kunt gaan. Sjablonen zijn standaardformulieren die je alleen nog maar hoeft in te vullen.
Je hoeft dat dus niet allemaal zelf in elkaar te knutsen. Gemak dient de mens nietwaar?
Volg onderstaande stappen om de sjablonen te ontdekken:
Open het programma excel
Kies Bestand - Nieuw
Je ziet nu al een aantal sjablonen. Bovenaan zie je bijvoorbeeld: Lege werkmap (dit is een nieuw en leeg excelbestand), daarnaast zie je onder andere Voorbeeldsjablonen en Recente sjablonen (Excel onthoudt je voorkeur)
Daar onder zie je Office.com sjablonen. Het zijn er heel veel, zoals agenda, roosters, facturen enzovoort. Kijk hier rustig rond. Er is ook een zoekfunctie, zodat je kunt zoeken naar sjablonen.
Opdracht Sjablonen
Een accountmanager heeft een rondreis gemaakt langs een heleboel klanten en mag zijn kosten declareren.
De volgende kosten zijn gemaakt:
12 december Hotel € 240, benzine € 100, Lunch en diner € 75, Amusement € 45, Overig (koffie onderweg) € 10
14 december Hotel € 350, benzine € 76, Lunch en diner € 86, Overig € 34
18 december Hotel € 475, benzine € 120, Lunch en diner € 120, Amusement € 240, Overige € 76
21 december Hotel € 80, benzine € 100 Lunch en diner € 50 Amusement € 40, Overige € 65
Vul voor deze accountmanager een declaratieformulier in. Het sjabloon heeft de naam Onkostenformulier zakenreizen.
Lever het ingevulde bestand in in de hiervoor bestemde inlevermap. Vul bij de naam van de accountmanager je eigen naam in.
Het lint in excel
Het lint van excel is een serie knoppen om snel handelingen in excel uit te voeren.
Bestudeer onderstaand filmpje.
Het lint in Excel Bron: VDABwebleren via Youtube
Werken met excel
Opdracht) Op vakantie met Excel
Vakantie Benelux
Boek een vakantie voor 4 personen: (Niet echt boeken maar wel uitzoeken)
- Kies twee volwassenen (ouder/verzorger/oom/tante)
- Je mag een vriendje/vriendinnetje/broer/zus meenemen
Dus in totaal voor 4 personen
Maak een tabel in Excel met alle kosten en laat ze onderaan optellen (Dat legt de docent nog uit in de les hoe dat moet)
· Je zoekt een vakantie uit in de Benelux (België, Nederland, Luxemburg)
· Totale budget is € 1200,-
· Jullie gaan in juli
· Je mag kiezen:
o een lang weekend (van maandag t/m vrijdag)
o een midweek (van maandag t/m vrijdag)
· Zorg voor voldoende eten en drinken
o Melk, frisdrank, sinaasappelsap etc.
o Ontbijt (drinken, brood, beleg, muesli etc.)
o Lunch (drinken, brood, beleg, boter etc.)
o Avondeten (drinken, vlees, aardappelen, boter/olijf olie etc.)
o Snacks (chips/snoep/kaas/worst etc.)
o Je kunt ook een keer uit eten gaan maar zorg wel voor dat je de kosten kunt berekenen.
· Je zoekt minimaal een activiteit uit. Zorg wel dat je op de kosten let.
Opdracht:
Maak een overzicht van de kosten en werk dit uit in een Excel bestand en zorg ervoor dat alle kosten automatisch opgeteld worden.
(Daar helpt de docent je mee.)
Kahoot
Inleiding
Je hebt vast al eens met Kahoot gewerkt op school. Mocht dit niet zo zijn, Kahoot is een quizprogramma dat je kan gebruiken om kennis te testen van leerlingen of vrienden.
Vandaag ga je zelf een kahoot maken voor je klasgenoten.
Hoe was het ook al weer?
Een e-mail, briefje of kaartje bestaat uit drie delen: 1) de aanhef, 2) de inhoud en 3) het slot.
Zo’n brief, kaartje of e-mail bestaat uit 3 delen:
1) de aanhef (= het begin)
2) de inhoud (= dat wat je wilt zeggen/schrijven)
3) het slot (= het eind)
Opdracht) Een nette mail schrijven
Lees nu eerst de hele opdracht goed door, schrijf daarna de e-mail.
Opdracht:
Je wilt leren zwemmen. Je kunt in jouw woonplaats leren zwemmen in Zwembad “De Kikkerpoel”. Stuur een e-mail waarin je vraagt om informatie.
– schrijf (bedenk zelf) het e-mailadres van het zwembad in de mail; – schrijf een “betreft”/ onderwerp-regel in de mail.
2) Schrijf de inhoud van de e-mail, waarin je vraagt wanneer de zwemlessen voor diploma A zijn. Vraag ook hoeveel het kost, of het zwemmen gemengd is, of er aparte uren voor vrouwen zijn en of vrouwen in een burkini mogen zwemmen.
3) Schrijf het slot (dus: groetjes / liefs / met vriendelijke groet, ………..)
Veel succes!
De mail lever je in it's learning in.
Social media
Emoji film
Bekijk samen met de klas de emoji film
Duur: 1:15 (2 lesuren)
Met een emoji kun je iets op een kortere en leukere manier zeggen dan met woorden. Er zijn inmiddels honderden emoji’s, waaronder de lachende drol en het rode hartje. Maar wie heeft al die grappige icoontjes eigenlijk bedacht?
Inmiddels zijn er al ruim 2800 emoji’s. In 2019 komen er weer 230 nieuwe emoji’s bij. Unicode is het bedrijf dat nieuwe emoji’s goedkeurt en op de markt brengt. Hierbij letten ze erop dat de icoontjes door zoveel mogelijk mensen te gebruiken zijn en voor iedereen herkenbaar zijn.
Doen!
Welke emoji zouden jullie graag in de collectie willen zien?
Welke emoji missen jullie nog?
Welke emotie/welk gevoel moet er met de emoji worden overgedacht?
Wanneer gebruik je de emoji?
Is deze emoji ook door mensen uit andere landen te gebruiken?
Kan de emoji ook anders worden begrepen?
Waarom is deze emoji een waardevolle toevoeging aan de collectie?
De leerlingen mogen vrij ontwerpen met behulp van (gekleurd) papier, potloden, stiften, krijt, etc.
Aan het einde van de les presenteert ieder groepje zijn/haar emoji
Fake news
Kan jij echt nieuws en fake news van elkaar onderscheiden? Hoe herken je wat echt is en wat niet? Tegenwoordig zijn neppe berichten en video’s door snel verbeterende techniek bijna niet meer te onderscheiden van echt. In deze opdracht gaan leerlingen ontdekken of ze echt van nep kunnen onderscheiden.
2. Ga online op zoek naar 2 newskoppen, noteer deze nieuwskoppen in het format.
3. Verzin vervolgens zelf ook een nieuwskop.
4. In groepjes van 2 à 3 leerlingen vertel je elkaar de drie nieuwskoppen. Het is aan de anderen in de groepjes te raden welke koppen waar zijn, en welke verzonnen is.
5. Beantwoord tot slot de reflectievragen
6. Sla het document op en lever deze in bij je docent.
Filmposter ontwerpen
Filmposters maken is een kunst op zich. Maar wel een kunst die je kunt leren. De belangrijkste ingrediënten van een geslaagde filmposter zetten we hier op een rijtje, zodat je zelf binnen de kortste keren je eigen Hollywoodfilmposter maakt.
Filmposters van grote blockbusters hebben allemaal een aantal erg herkenbare ingrediënten. De titel in grote hoofdletters, de namen van de acteurs en de zogenaamde ‘billing block letters’ onderaan de poster. Vaak zie je hier ook wanneer de film in première gaat.
Kenmerken van een filmposter
Filmposters van grote blockbusters hebben allemaal een aantal dingen met elkaar gemeen. De titel in grote hoofdletters, de namen van de acteurs en de zogenaamde ‘billing block letters’, onderaan de poster. Ook wordt vaak de datum van wanneer de film in première gaat vermeld. En niet te vergeten, een pakkende afbeelding die de achtergrond bedekt. Het gezicht van de held uit de film, de hoofdrolspeelster die stoer over haar schouder kijkt of een gezicht dat bestaat uit verschillende objecten of foto’s.
Dé filmposter clichés
Het blijkt dat filmposters vaak heel erg op elkaar lijken. Denk aan de opstelling van de hoofdrolspelers, het kleurgebruik of de objecten die zijn gebruikt om een bepaald effect bij het grote publiek te bereiken. Dit worden ook wel ‘filmposter clichés’ genoemd.
Kies 1 trailer uit waar je een poster van gaat ontwerpen.
Opdracht) Een filmposter maken
Maak een filmposter.
De filmposter moet een goed beeld van het verhaal geven en mensen overtuigen om naar de film te gaan.
Je maakt individueel de poster. De poster maak je online. Je mag gebruik maken van PowerPoint of van een van de handige websites, zoals: https://www.postermaker.nl/
- Er zit minimaal 1 afbeelding in de filmposter verwerkt
- Er is gebruik gemaakt van kleur
- Er is een afwisseling tussen lettertypes en lettergroottes
- De poster verteld in één oogopslag waar de film over gaat
Aan het einde van de lessenreeks presenteer je je poster aan de klas.
Behalve veel geschreven informatie is er op het internet ook enorm veel cijfermatige informatie te vinden. Een van de belangrijkste bronnen daarvan is het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Het CBS verzamelt over veel onderwerpen cijfers en presenteert deze in de vorm van tabellen en grafieken. Daarnaast heb je via de website van het CBS toegang tot de database van STATLINE.
Eerst maar een rondleiding. Ga naar www.cbs.nl en klik op Thema's. Links in het menu verschijnen alle onderwerpen waarover CBS informatie heeft. Je ziet daar een hele opsomming. We beginnen met
Bevolking.
1. Klik op bevolking. Er verschijnen een aantal mogelijkheden en ook een quizvraag: hoeveel 65-plussers zullen er naar verwachting zijn in 2060. Beantwoord de vraag en kijk of je het goed hebt. Wat is het juiste antwoord?
2. Klik op "Bevolkingsteller". Hoeveel mensen wonen er op dit moment in Nederland? Op 15 maart 2016 waren dat er 16.998.630. Maar enige weken later waren het er al 17 miljoen. Vermeld bij je antwoord dus vooral ook de datum waarop je dit hebt opgezocht.
3. Hoe 'telt' het CBS eigenlijk hoeveel Nederlanders er zijn?
4. Bekijk het filmpje "Op een doorsnee dag" en zet de cijfers daarvan op een rij.
5. Bekijk de bevolkingspiramide.
- welke leeftijdsgroep (en) is (zijn) het grootst in Nederland?
- Zet in een tabel onder elkaar de volgende gegevens neer":
10/20/30/40/50/60/70/80/90 jarige leerftijd en voor elke leeftijd het aantal mannen en het aantal vrouwen.
Wat valt op als je naar deze cijfers kijkt?
6. Speel de animatie af van 1950 tot 2060. Wat kun je hier uit afleiden?
7. Ga naar de twintiger test en bekijk eerst de infographic. Doe daana de vergelijkingstest. Deel de uitslag hiervan op Facebook en met je docent.
8. Bekijk de infographic Rolverdeling man - vrouw.
- Schrijf een blogpost waarin je in eigen woorden uitlegt wat er in de rolverdeling tussen mannen en vrouwen is veranderd tussen 1969 en nu. Vergelijk in je blogpost ook de rolverdeling in Nederland als geheel met die bij jou thuis. Is die hetzelfde of zie je verschillen? En beëindig je blog met jouw persoonlijke wens op het punt van de rolverdeling in jouw (huidige of toekomstige) relatie. Hoe wil jij zelf de rolverdeling hebben?
Bij het thema Prijzen is ook veel interessants te vinden. Geld wordt steeds minder waard, dat heet inflatie.
1. Vergelijk de inflatie in Nederland met die in de Eurozone. Wat kun je afleiden uit de grafiek die het CBS ons laat zien?
2. Vergelijk de inflatie in Nederland met die van Griekenland. Wat kun je afleiden uit de grafiek die het CBS ons laat zien?
3. Het is wel eens leuk om te zien hoe prijzen zich in de loop van de tijd hebben ontwikkeld. Als iemand voor een fiets in 1900 € 100 moest betalen, hoeveel kostte die fiets dan in 2015?
4. Vergelijk ook hoeveel € 100 in jouw geboortejaar nu waard is.
5. Hoeveel moet je in 2015 hebben om een pakket producten te kopen dat in 2014 € 100 kostte?
6. Het CBS houdt ook bij welke dingen in een jaar tijd goedkoper of duurder worden. Dat maakt voor consumenten natuurlijk uit. Zoek op welke goederen duurder en welke goedkoper werden in de periode februari 2015 - februari 2016.
7. Vergelijk deze gegevens met jouw consumptiepatroon. Ben je goedkoper uit of werd het leven voor jou juist duurder? Motiveer je antwoord.
Vrije tijd en Cultuur.
Bij dit thema kun je van alles vinden over vakanties. Bijvoorbeeld over waar Nederlanders naar toe gingen op buitenlandse vakanties in de afgelopen jaren. Of waar de buitenlandse toeristen die in Nederland vakantie vieren eigenlijk vandaan komen.
1. Wat kun je ons vertellen over hoeveel Nederlanders vanaf de jaren '70 van de vorige eeuw hun zomervakantie in Spanje doorbrachten. Let het zo duidelijk mogelijk uit en gebruik daarbij de cijfers en de grafieken die het CBS je laat zien.
2. Doe hetzelfde ook voor Frankrijk en vertel daarna over de overeenkomsten en verschillen die je opvallen.
3. De vier traditionele wintersportlanden zijn voor Nederlanders toch wel Oostenrijk, Frankrijk, Zwitserland en Italie. Zet op een rijtje hoe het aantal wintersportende Nederlanders naar deze landen zich vanaf de jaren '70 tot 2015 volgens het CBS ontwikkelde en spoor overeenkomsten en verschillen op tussen deze 4 landen.
We gaan eens zoeken in Statline. Klik op de website van het CBS bovenaan op "Cijfers". Je komt op een pagina met kernindicatoren. Iets naar beneden zie je de knop StatLine databank. Het is aan te raden eerst de werking van StatLine te bestuderen voor je er mee begint.
1. Klik op de knop StatLine demonstratie en bekijk alle voorbeelden.
2. Zoek met behulp van de kaartfunctie op:
- het totaal aantal inwoners van de gemeente Groningen in 2015
- het aantal mannen en vrouwen in de gemeente Groningen in 2015 jonger dan 20 jaar.
- het aantal mannen jonger dan 20 jaar
- het aantal vrouwen jonger dan 20 jaar
3. Hoeveel inwoners had de provincie Friesland in 2015?
4. Woonden er in 2015 in Friesland meer dan mannen dan vrouwen of meer vrouwen dan mannen? Motiveer je antwoord met de cijfers.
5. Zoek met de zoekterm Vakantiegangers uit hoe de ontwikkeling was van het aantal Nederlandse vakantiegangers in de jaren 2003 - 2014, uitgesplitst naar vakanties binnen Nederland en vakanties buiten Nederlanders.
Je moet deze cijfers uitleggen. Gebruik daarvoor het begrip vakantieparticipatie (percentage dat op vakantie gaat) en doe ook wat rekenwerk om uit te rekenen wat de verhouding was tussen mensen die in binnen- en in buitenland op vakantie gingen. Tenslotte moet je ook nog iets zeggen over de ontwikkelingen door de jaren heen.
Beoordelen van informatie op internet
De website webdetective geeft een mooi overzicht van hoe je informatie moet zoeken en beoordelen, Hieronder staat de link.
Dit programma gaat diverse mogelijkheden om de betrouwbaarheid te testen nog eens na. Het is gemaakt voor jongeren. Klik op Speuropdrachten en kies voor Bronnen controleren. Werk de vragen helemaal door. Aan het eind krijg je een uitslag hoeveel vragen je goed had.
Bewaar al je antwoorden.
Objectief en subjectief
Bestaat er objectieve informatie? Objectieve informatie is informatie waarover geen discussie is of het waar of niet waar is. Iederen is het er over eens. Maar is objectief altijd objectief? Natuurlijk, je kunt het eens zijn over dat water vloeibaar is. Dat kun je zo zien. Maar als water kouder wordt dan nul graden is het opeens niet meer vloeibaar, maar vast, want het is ijs geworden. En als het warmer wordt dan honderd graden Celsius is het opeens een gas en dus een vluchtige stof. Dus om het eens te zijn over de stelling "water = voeibaar", moet je eerst met elkaar afspreken waar je het precies over hebt. In dit geval om water dat een temperatuur heeft tussen nul en honderd graden.
Subjectieve informatie is informatie die voor de ene persoon waar is, maar voor een andere persoon helemaal niet. Dit soort informatie heeft te maken met hoe je tegen de wereld aankijkt. Wat voor de ene persoon een vaststaand feit is, hoeft voor een ander helemaal niet het geval te zijn. Met andere woorden, informatie is in heel veel gevallen subjectief. Of jij informatie als waar beoordeelt, hangt in dit geval mede af van je kijk op de wereld. Soms wordt dezelfde informatie zelfs op twee hele verschillende manieren geformuleerd en naar buiten gebracht.
Internet is een plek waar iedereen die dat wil informatie kan plaatsen. Maar dat wil dus niet zeggen dat het automatisch waar is. En dus is het heel belangrijk dat je bij het zoeken van informatie controleert wie de informatie heeft geplaatst, met welk doel die informatie is geplaatst, of de informatie betrouwbaar en waar is.
Opdracht
Selecteer uit een krant van deze week een voorbeeld van subjectieve informatie. Leg ook uit waarom jij vindt waarom het subjectieve informatie is en noem aanvullende informatie die de gevonden informatie aanvult of tegenspreekt.
Presenteer je informatie aan de klas.
Tip: met de tool Tricider kun je met je klasgenoten online een discussie voeren, argumenten voor en tegen geven en stemmen over de beste oplossing.
Kraanwater Bron: Patrick Koning, CVI conferentie 6 en 7 april 2016
Eenzijdige informatie.
Eenzijdige informatie is informatie die maar van één kant belicht wordt. Zoals het spreekwoord van "de andere kant van de medaille" al zegt zitten aan elk verhaal altijd twee kanten. Maar in werkelijkheid heeft bijna elk verhaal vele kanten en kunnen er heel veel verschillende boodschappen in verteld worden.Denk maar eens aan de politiek. Het kan zo maar zijn dat drie verschillende partijen een gebeurtenis heel anders uitleggen dan de anderen.
Denk maar eens aan het debat rond de Europese Unie. Iedereen heeft dezelfde infomatie, maar iedereen selecteert daaruit alleen die informatie die voor het eigen standpunt bruikbaar is. Dus als jij informatie zoekt over dit onderwerp, moet je daar dus wel scherp op letten. Zelfs met betrekking tot het dagelijks nieuws - en vooral wat er wel of niet in het nieuws komt - zijn er vraagtekens of het wel eerlijk toegaat. Lees het artikel maar eens van een oud NOS-medewerker.
Een ander voorbeeld is reclame. Een aanbieder van een bepaald produkt benadrukt natuurlijk altijd de voordelen en de positieve kanten. Feitelijk is dit dus eenzijdige informatie. Dat wil niet zeggen dat de aanbieder liegt, want dat mag niet. Niet in reclame en verder natuurlijk ook niet. Eenzijdige informatie is als het ware de halve waarheid.
Om informatie goed te kunnen beoordelen is belangrijk dat je weet waar je op moet letten.
Een paar tips:
Je ziet dagelijks zóveel informatie voorbij komen, dat alleen aansprekende, korte boodschappen blijven hangen. Vaak wordt je niet overtuigd door een redenering, maar door een gevoel dat het bij je oproept.
Feitelijke onderbouwing raakt steeds vaker op de achtergrond. Telkens als je leest “Uit onderzoek blijkt... ”, is het belangrijk om er bij stil te staan wat voor onderzoek het is. En wie het onderzoek heeft uitgevoerd, en met welk doel.
Een onderzoek hoeft niet onafhankelijk, representatief of zelfs controleerbaar te zijn om op de voorpagina van het dagelijkse nieuws te komen. Dat zie je bijvoorbeeld aan de stapel onderzoeken over gezonde voeding. Bijna elk jaar komen er wel weer nieuwe onderzoeken die net weer andere voedingsmiddelen gezond noemen.
Gekleurde termen zeggen vaak veel over de mening van de auteur. Vergelijk bijvoorbeeld: snelheidsduivels / verkeerovertreders, verzetsstrijder / terrorist, zorgvuldig / pietluttig.
Bij het controleren of een artikel wel of niet eenzijdig is kun je je de volgende vragen stellen
Wat zeggen andere bronnen over het onderwerp?
Lees nog eens een andere bron door. Wat wordt daar gezegd.
Wat is de achtergrond van de auteur?
Heeft de auteur belangen, is het een deskundige die dingen onderzocht heeft of is het iemand die een mening over iets verkondigt. Dat is nogal een verschil.
Wat zegt het webadres over de herkomst van de site?
Wat is het doel van de site en welke invloed zou dat kunnen hebben op de inhoud? (commercieel, informatief, promotie). Wil men via de website dingen verkopen, alleen maar informatie geven of over dingen discussiëren?
Wordt de site gesponsord? Zo ja, door wie?
Zijn genoemde feiten controleerbaar door een goede bronvermelding?
Is de site actueel?
Dit is soms moeilijk te achterhalen, maar je kunt er wel naar zoeken.
Hoe is de tekst geschreven - wat wordt er uitvergroot (dus wat krijgt veel nadruk) welke conclusies worden er getrokken?
Opdracht 1.
Lees dit artikel over voedingsonderzoekenen geef na het lezen antwoord op de vragen hieronder
1. Geeft wetenschappelijk onderzoek altijd heldere antwoorden en conclusies? Waarom wel of niet?
2. Noem drie punten waarmee je de kwaliteit van een onderzoek snel kunt beoordelen.
Opdracht 2
Jij hebt een onderzoek gedaan naar de eetvoorkeuren van mensen en daar komt uit naar voren dat patat het lievelingsvoedsel van de mensen in Nederland is. Je hebt 10 mensen gevraagd, allemaal studenten jonger dan 20 jaar. Je vraag aan de mensen die aan het onderzoek meededen was of ze in de afgelopen 2 weken 1 of meer keer patat hadden gegeten. Buiten de 10 personen die antwoord gaven op je vraag heb je geen andere mensen geinterviewd.
Vraag: op welke punten van je onderzoeksopzet kun je kritiek hebben?
Opdracht 3
Beantwoord de 8 vragen die je net hebt gelezen (net boven de opdrachten 1 en 2 van zonet) voor een website waarop reclame wordt gemaakt voor een bepaald produkt. Je mag zelf weten welke.
Opdracht 4
Boven aan deze pagina staat een foto over gratis kraanwater in de horeca.
Zoek drie websites over dit onderwerp. Vat de standpunten van deze websites samen. Je begrijpt al dat de meningen over dit onderwerp verdeeld zijn. Stel je wilt zelf iets over dit onderwerp schrijven: welke informatie zou je in je verslag schrijven?
Reviews.
Hoe betrouwbaar zijn reviews? Iedereen kent ze, de reviews van hotels, restaurants, vakantieparken enzovoort. Je kunt ze vinden op sites als Tripadvisor, Booking.com en Zoover. Maar hoe betrouwbaar zijn die reviews eigenlijk? Zijn het wel echte klanten die die reviews schrijven? En hoe belangrijk zijn die reviews eigenlijk voor consumenten?
Lees het artikel van FrankWatching over debetrouwbaarheid van reviews en geef daarna voor jezelf antwoord op de vraag "Hoe betrouwbaar zijn reviews?" in een Word-document in ede map Reviews.
Manipulatie en propaganda.
Op internet zijn heel wat voorbeelden van manipulate en propaganda te vinden. Iedereen kan er tenslotte alles plaatsen wat hij wil. Het enige wat je kunt doen is je zelf kritisch opstellen van dat wat je leest en niet alles klakkeloos te geloven. En als je twijfelt aan of iets wel of niet klopt kun je natuurlijk altijd andere bronnen raadplegen om te kijken of daar hetzelfde staat of heel iets anders.
Opdracht:
1. Lees onderstaand fragment door.
2. Zoek voor drie beweringen die in het fragment worden gedaan bronnen die de bewering ondersteunen of juist ontkrachten. Noem in alle gevallen de bron die je gebruikt om een bewering te ondersteunen of te ontkennen. Geef in het geval van een ontkenning ook de informatie die volgens jouw wél waar is.
3. Leg je ervaringen vast in een verslag en lever dit in in de inlevermap Waar of niet waar
In 1933 kwam Adolf Hitler aan de macht in Duitsland. Bij verkiezingen, gehouden kort nadat hij kanselier was geworden, kreeg hij een grote meerderheid van stemmen. Foto's, gemaakt tijdens zijn kanselierschap, suggereren dat hij populair was bij het Duitse volk. Hij was het hoofd van een steeds welvarender natie. Een verdrag met Frankrijk in 1940 stelde Hitler in staat een verdedigingslinie voor Duitsland langs de kanaalkust aan te leggen. Duitsland was een tijd lang het veiligste land van Europa. Hitler zei bij diverse gelegenheden dat hij in vrede met andere Europese landen wilde leven. Toch werd Duitsland in 1944 van alle kanten aangevallen door Engeland, de V.S. en de S.U.. Hitler die niet in staat was deze invasie van zijn land teniet te doen pleegde zelfmoord toen Russische legers Berlijn verwoestten. Hitler wordt nog steeds beschouwd als een van de belangrijkste personen uit de twintigste eeuw.
Bron: Lee, Peter J., Putting principles into practice: understanding history in: How students learn
Herhaling
Een van de belangrijkste manieren om iemand te overtuigen is herhaling. Bij eclame is dat overduidelijk. Na een avond televisie kijken zie je vaak dezelfde reclame voorbijkomen. Herhaling zorgt dat iets in ons hoofd blijft hangen en als je een bepaald artikel nodig hebben pak je vaak onbewust iets dat je bekend voorkomt.
Bij reclame ben je je bewust van dit effect en toch werkt het. Bij nieuws ben je je hiervan vaak veel minder bewust. Wat je gister op tv zag, las de ander in de krant en nog een ander vind het vooraan op zijn news-feed. Dit wordt gedeeld en onderwerp van gesprek en zo echoën we lekker door.
Op hoe meer kanalen informatie binnenkomt, hoe eerder je geneigd bent dit voor waar aan te nemen. Een voorbeel van hoe geregisseerd dit kan zien vind je op onderstaande link:
Propaganda is een term die je al vlug associeert met niet-vrije landen of schrikbewinden van vroeger. Het heeft een sterk negatieve klank en wikipedia omschrijft het als volgt:
Propaganda is een vorm vancommunicatie waarbij door de belanghebbende partij wordt getracht aanhangers voor haar gedachtegoed te winnen door het bespelen van depublieke opinie. Dit wordt bewerkstelligd door het bewust verspreiden van eenzijdige en/of verzonnen informatie.
Eigenlijk zou nieuws, een dagelijks gesprek of een schoolboek propaganda kunnen zijn. Het is maar net wat je als eenzijdige of betrouwbare informatie beschouwt.
Fase 3: Selecteren en beoordelen van informatie: Bron: Leraar 24
Opdracht: noteer alle tips die de student in het filmpje van Leraar 24 geeft over het zoeken van informatie.
Bespreek deze tips in je groepje en verdeel ze in nuttige en minder nuttige tips. Zet er ook bij wat je zelf wel of niet al wist.
Voeg de uitkomsten hiervan toe aan je blogbijdrage van fase 2.
Tips om de betrouwbaarheid van websites te checken.
Een handige manier om snel een website te beoordeen vind je hieronder. Lees alles door en maak daarna de oefeningen met deze methode.
Wat is een website WAARD.
Wat zegt het Webadres.
Wat is de Autoriteit van de Auteur.
Is de site Actueel (up-to-date?).
Is de site omgeven door Reclame (objectief?).
Wat is het Doel van de site (stemt de inhoud daarmee overeen?).
Webadres
Gemeentelijke informatie haal je bij voorkeur bij de gemeente, informatie over je gezondheid bij de huisarts of specialist. Als je op Internet rondkijkt, kom je veel informatie tegen waarvan niet direct duidelijk is hoe betrouwbaar die is. Een hulpmiddel om de autoriteit en de doelstellingen van een website vast te stellen is een blik op de URL.
Elke pagina op het Internet heeft zijn eigen unieke adres, de zogeheten URL, de Uniform Resource Locator. Hieronder wordt uitgelegd hoe deze URL's in elkaar steken en hoe je zelf het adres van een site kunt verzinnen.
Om te beginnen ontleden we de URL van de homepage van de KLM: http://www.klm.nl/
http – Geeft aan dat het HTTP-protocol van toepassing is. HTTP staat voor HyperText Transfer Protocol, dit is het protocol dat voor webpagina's wordt gebruikt. Het verzorgt de communicatie tussen de webbrowser en de webserver.
www – Geeft aan dat het een webpagina betreft. Bijna alle URL’s beginnen met 'www'. Er bestaan ook adressen die niet met www beginnen. Dit wordt door de aanbieder bepaald. De aanbieder bepaalt de naam van de webserver. Deze adressen bevinden zich overigens wel gewoon op het world wide web.
klm - De sub domeinnaam. Het onderwerp van de site komt hierin naar voren, in dit geval de KLM.
.nl - De topdomeinnaam, in dit geval de landencode voor Nederland.
https - beveiligde verbinding. De 's' staat voor 'secure' (beveiligd). Staat er alleen 'http' (zonder 's') dan is de internetverbinding niet beveiligd. Een beveiligde pagina is te herkennen aan de aanwezigheid van een veiligheidsslotje.
Door op het veiligheidsslotje te klikken komt er extra informatie over het SSL Certificaat. Bij het gebruik van een moderne browser kleurt de adresbalk groen en kun je extra informatie over de website opvragen.
SSL CERTIFICAAT
Opdrachtje tussendoor
Stel je voor: je bent op zoek bent naar Italiaanse zinnen voor op reis. Je komt 2 adressen tegen:
Kijk dan naar het eerste gedeelte van de adressen: vandale.nl en members.chello.nl.
Het eerste adres is van de uitgeverij van Dale. Reken maar dat die ervoor zorgen dat er geen foutjes op hun site staan. Bij members.chello.nl/~janvandungen gaat het om een abonnee van Chello. Je ziet vóór de naam van de abonnee een ~teken (een tilde). Wat die abonnee op de site zet, kan heel interessant zijn, maar houd er rekening mee dat het om een site van privé-persoon gaat.
De topdomeinnaam kan informatie geven over de herkomst van de bron.
.com verwijst naar commerciële informatie;
.org verwijst naar een non-profit organisatie;
.edu verwijst naar educatieve instellingen (vooral universiteiten in de VS);
.gov verwijst naar de overheid van de VS;
.int verwijst naar een internationale organisatie;
.mil verwijst naar militaire instellingen van de VS;
.museum verwijst naar musea;
.tvverwijst naar tv; de televisiebranche maakt graag gebruik van dit domein van het eiland Tuvalu
Enzovoort
Let wel: de domeinaanduiding kán informatie geven over de herkomst van de bron, maar dat is niet noodzakelijk. Zo kun je als particulier bijvoorbeeld gewoon een .com of .org adres registeren.
Autoriteit
Zoals je gezien hebt, kan het webadres je informatie verschaffen over de autoriteit van de schrijver van de site. Maar dat is niet voldoende. Wat kun je nog meer doen?
Bekijk of de verantwoordelijke voor de inhoud bereikbaar is via e-mail, brief of telefoon. Als er geen verantwoordelijke op een webpagina staat, dan moet je wantrouwend worden!
Hanteer de Paaseierenregel (Arjan Dasselaar): Eén bron is geen bron, twee bronnen zijn een halve bron, drie bronnen vormen een bron.
Bekijk wat andere sites van de gevonden webpagina vinden. Hoeveel pagina's verwijzen er (stemmen vóór) en wat is de aard van de verwijzende pagina's? In Google typ je dan bijvoorbeeld in link:naamvansite.nl in en bestudeer je de resultaten.
Actueel
Voor veel onderwerpen is het belangrijk dat de informatie actueel is. Dus niet te oud. Er kunnen bijvoorbeeld nieuwe medicijnen en behandelingen op de markt komen, wetten kunnen veranderen, enzovoort.
Hoe kom je erachter hoe oud de informatie is? Je kunt dan kijken naar hoe actueel het materiaal is dat op de pagina’s staat. Daarnaast probeer je na te gaan wanneer de laatste update van de pagina was. Je vindt de laatste update vaak onderaan de pagina, samen met de naam en het (e-mail)adres van de auteur. Ook de actualiteit van de links geeft een indicatie van de actualiteit.
De inhoud van een roman hoeft natuurlijk niet actueel te zijn. Dit is statische informatie.
Reclame
Let op voor misleidende informatie. Soms leidt reclame alleen maar af, maar reclame kan ook gewoonweg misleidend zijn! Een webpagina met reclameboodschappen op haar site kan nog steeds zeer waardevol zijn. De reclameboodschappen helpen de maker van de site de kosten te financieren. Pas als het niet meer duidelijk is wat reclame is en wat niet, wordt het oppassen geblazen!
Bij het kiezen van bronnen en het beoordelen van informatie is het goed om je steeds voor te stellen vanuit welk belang en met welk doel de informatie gegeven is. Je weet dat reclameboodschappen bedoeld zijn om zoveel mogelijk te verkopen en niet altijd om de meest betrouwbare informatie te geven. Als je betrouwbare informatie over producten zoekt, heb je bijvoorbeeld meer aan de consumentenbond en consumentenprogramma’s op tv. Zij hebben als doel consumenten voor te lichten.
Doel
Als je weet met welk doel een webpagina is gemaakt, dan zegt dat veel over de waarde die zo'n site heeft voor het beantwoorden van jouw zoekvraag. Een website over depressie die als doel heeft de eigen ervaringen te verwerken heeft een andere insteek dan een website over depressie van een onafhankelijke stichting.
Belangrijk: Maakt de pagina waar wat ze belooft? Komen doel en inhoud overeen?
Tree octopus
Opdracht 1. Beoordelen van Informatie met de methode WAARD
1. Bekijk eerst bovenstaand filmpje over de met uitsterven bedreigde boomoctopus.
2. Beoordeel daarna de website die de redders van deze diersoort hebben gemaakt met de methode Waard
Vul voor elke vraag van WAARD zo uitgebreid mogelijk de antwoorden in. Je doet dit in de vorm van een verslag in Word, met een tabel waarin je in de linkerkolom de vraag uit WAARD noteert en rechts julie antwoord(en).
Aan het eind noteren jullie de eindconclusie, door deze website een score te geven op een schaal van 1 - 10, waarbij 1 = zeer onbetrouwbaar - 10 = zeer betrouwbaar.
3. Beoordeel nu deze website met de checklist van de Webdetective. Die ben je al eerder tegengekomen. Wat is nu de eindconclusie?
Kopieer de eindconclusie van de checklist en vergelijk deze met jullie eindconclusie van de methode WAARD.
4. Lever jullie gehele beoordeling in in de inlevermap Boomoctopus.
Veilig internetten
Leerdoelen:
De student leert op een veilige en verantwoorde manier gebruik te maken van het internet.
De student maakt kennis met de verschillende gevaren van internet en leert deze herkennen.
heeft specialistische kennis over het veilig digitaal werken en zorgvuldig handelen bij het verzamelen van informatie, gegevens en content
kan strategieën en methodes voor het veilig gebruik van en privacy op internet toepassen
SBU deel 1 2 uur
SBU deel 2 10 uur
Voor je begint
Voor je begint met deze opdracht kun je eerst kijken wat je al over het onderwerp weet.
Klik zometeen op de link Test je voorkennis en ga naar Diversen - Beveiliging van uw PC.
Als je de test hebt gemaakt:
- Printbare weergave van de resutaten
- Print het bestand als PDF en sla deze op op je laptop
Veilig internetten begint bij veilige wachtwoorden en veilig mobiel internet. Om te oorkomen dat je je zuurverdiende centjes kwijtraakt als gevolg van internetfraude kijken we ook even naar internetbankieren.
Veilig internetten Opdracht 1
Ga naar de de website van veiliginternettenen maak daar de opdrachten:
Internetoplichting voorkomen
Veilige wachtwoorden en
Veilig draadloos internet en
Internetbankieren
Leg je antwoorden en acties vast in een persoonlijk verslag en publiceer dit op je persoonlijke blog. Leg ook uit wat je zelf wel en niet al doet.
SBU 2 uur
Veilig Internetten Opdracht 2
Je ziet hieronder een filmfragment over hoe eenvoudig het is om je geld kwijt te raken.
a) Bestudeer deze film.
b) Bekijk daarna de presentatie Veilig internettten. Dit is een prezi.
c) Beantwoord de vragen van de vragenlijst computerbeveiliging. Je levert het document met antwoorden in in de inlevermap in de ELO.
- Het bewust worden van je eigen identiteit op internet. De manier waarop andere mensen jou zien op internet.
- Leren nadenken over de vraag "hoe wil ik gezien worden op internet". Je eigen identiteit op internet vorm geven.
-Kan strategieën en methodes voor het veilig gebruik van en privacy op internet toepassen
SBU 2 uur
Sociale media zijn voor julie bepaald niet onbekend, jullie zijn dagelijks (groot)gebruiker. Maar het kan geen kwaad om eens stil te staan bij aspecten als veiligheid, privacy en je identiteit online.
Veel gebruikers van sociale media staan niet bewust stil bij de vraag hoe ze op anderen overkomen op internet. Deze opdracht is bedoeld om er achter te komen hoe jij overkomt op anderen. Het is bijvoorbeeld bij werkgevers meer en meer gebruikelijk dat ze kandidaten voor een vacature eerst even googelen, alvorens een uitnodiging voor een sollicitatiegesprek te versturen.
Het is dus verstandig dat je stil staat bij de vraag hoe jij als persoon op internet zichtbaar bent. Dit noemen we een online-identiteit.
Opdracht 1
1. Bekijk de video en vertaal de adviezen die daarin worden gegeven in het Nederlands. Vertel er per advies bij hoe jij er mee omgaat.
2. Maak de opdracht over sociale media (via de link hieronder).
Verwerkingsvorm: schrijf een uitgebreide blogbijdrage over de opdrachten 1 en 2.
Opdracht 2 Welke rol speelt internet in jouw leven? Met dank aan Patrick Koning, Mediawijsheid in de Klas pagina 74-75
Neem een willekeurige dag van de week en zet eens op een rij wat op die dag de rol is van internet.
Je geeft in je overzicht minimaal antwoord op de volgende vragen:
> hoe ziet jouw dag er uit van opstaan tot slapengaan?
> op welke momenten gebruik je internet?
> welke internetapplicaties gebruik je dan?
> wat doe je met deze toepassingen?
Stappenplan:
- Bedenk eerst de antwoorden op bovenstaande vragen.
- Zoek er foto's of afbeeldingen bij die passen bij wat je doet.
- Maak een tijdlijn van jouw dag met behulp van de online toolDipity(je maakt een account aan en dan kun je een digitale tijdlijn maken, waar je tekst en foto's kunt plaatsen die in beeld brengen hoe jouw internetgebruik er op die dag uitziet.
- Lever de link naar je presentatie in in de inlevermap in de ELO die de docent heeft aangewezen.
Opdracht 3 Privacy en sociale media
Het kan absoluut geen kwaad om je belangrijkste sociale media eens langs te lopen op de privacy instellingen.
In dit onderdeel kiezen we voor twee grote netwerken, waar veel mensen - ook jongeren - gebruik van maken.
Opdrachten
1. Controleer je persoonlijke Facebook-account met behulp van de webwijzer Privacy Facebook
2. Contoleer je persoonlijke Instagram-account met behulp van de webwijzer Privacy Instagram
4. Schrijf een kort verslag op je blog waarin je bespreekt welke privacy instellingen jij kiest op je sociale media en wáárom je deze instellingen kiest. Vooral je motivatie voor je privacy keuzes zijn belangrijk voor de beoordeling van je bijdrage.
Snapchat
SBU 30 uur
Onderdeel 1: Inleiding
Heel veel bedrijven en organisaties gebruiken sociale media voor zakelijke doelen. Vooral Facebook en Twitter zijn hierbij populair.
De belangrijkste doelen van het zakelijk inzetten van sociale media zijn:
vergroten van de naamsbekendheid van de organisatie/het bedrijf
het aantrekken van nieuwe klanten
het onderhouden van contact met bestaande klanten
verbetering van de dienstverlening
het tijdig opvangen van negatieve berichten over je organisatie en in contact treden met de plaatser van het bericht. Dit noemt men ook wel Webcare.
Helaas hebben lang niet alle bedrijven en organisaties een doordachte strategie voor het inzetten van sociale media. Ze zijn wel op Facebook en Twitter, maar .....helpt het ook hun doelen te bereiken? Wel hebben veel organisaties richtlijnen voor hun medewerkers voor wat betreft de omgang met sociale media. Vrijwel altijd staat daarin dat je niet negatief twittert, facebookt etcetera over je eigen bedrijf.
Er zijn een paar eenvoudige regels waar je aan moet denken als je er voor kiest sociale media in te zetten voor je bedrijf:
1. Kies een social media die past bij de doelgroep of één van de doelgroepen van je organisatie. Met andere woorden: wat is je strategie met betrekking tot het zakelijk inzetten van sociale media. Wat zijn je doelen, wat wil je bereiken. Je las net hiervoor een aantal mogelijke doelen.
2. Zorg ervoor dat je eigen profiel altijd helemaal up to date is.
3. Denk na voor je iets post (dit zagen we ook al bij het persoonlijk gebruik van social media: internet vergeet nooit iets).
4. Bij een netwerk als twitter kun je mensen volgen en zelf gevolgd worden door mensen die je helemaal niet kent. Maar dat is bij Facebook en Linkedin nou juist weer heel anders!
5. Taggen van een klant/relatie doe je alleen als die persoon daarmee heeft ingestemd. Het wordt al gauw als een inbreuk op de privacy gezien.
6. Zorg voor een actieve houding op het sociale medium. Dus bijvoorbeeld niet alleen maar berichten plaatsen op twitter, maar ook reageren op anderen, tweets van anderen die interessant zijn retweeten of even een gesprekje met iemand voeren. Dit laatste is vooral bij webcare heel belangrijk.
Onderdeel 2: De Hashtag #
Het gebruik van hashtags (#) is een heel handig middel om snel bekend te worden. Vanuit zakelijk oogpunt is het met name voor campagnes interessant, aangezien zoeke via de # snel duidelijk maakt hoeveel er over een bepaald onderwerp in de sociale media wordt gesproken en het daarnaast de vindbaarheid van bepaalde onderwerpen vergroot.
Als persoon, bedrijf of organisatie kun je zo dus ook het bereik van je berichten vergroten! Twitter is hét medium dat de # centraal heeft staan, maar kijk ook eens op Instagram: dat is ook een #-paradijs.
Populaire #’s op Instagram: #love, #dtv (durf te vragen) en #catstagram.
Opdrachten over de #
1. Zoek op Instagram hoeveel berichten de #catstagram oplevert.
2. Wat is volgens jou een trending topic? Bij welk medium wordt dit gebruikt?
3. Wat is op dit moment in Nederland de top 5 van trending topics?
4. Maak een korte samenvatting van de inhoud van 1 van de 5 trending topics bij vraag 3. Met andere woorden: "waar gaat het eigenlijk over"? En gaat het volgens jou echt ergens over? Motiveer je antwoord.
Onderdeel 3: Webcare.
Definitie van Webcare
Wat is webcare nou precies? Lees eerst de informatie via onderstaande link. Je komt een heel verhaal tegen van wat er onder webcare moet worden verstaan. Bekijk ook de video over webcare in de bankenwereld.
Maak tijdens het lezen van de definities van webcare en het bekijken van de video aantekeningen, om straks je eigen omschrijving van webcare - in eigen woorden - te kunnen maken.
Je hebt nu heel veel gelezen over webcare. Het wordt tijd dat je zelf iets gaat schrijven.
Opdracht 3:
Maak een blogpost waarin jij jouw eigen definitie van webcare opstelt, uiteraard geheel in eigen woorden geschreven.
Onderdeel 4: Webcare en Marketing
Je hebt al gemerkt, webcare en marketingtools, ze zitten heel dicht bij elkaar. Hoe dicht, dat ga jij nu uitzoeken.
Hieronder staan links naar het gebruik van Snapchat als marketingtool en de kansen die WhatsApp biedt voor een bedrijf. Lees eerst de opdracht en bestudeer daarna de praktijkverhalen via de links.
Opdracht 4:
Lees het voorbeeld Snapchat als Marketingtool en het voorbeeld van WhatsApp goed door en vul je blogpost van zonet aan met het antwoord op de vraag:
"Welke onderdelen uit jouw definitie van webcare zie je terug komen in de voorbeelden Snapchat en WhatsApp"?
Alle producten uit de verwerkingsoprdrachten hieronder lever je in in de inlevermap Zakelijk inzetten sociale media.
Opdracht 1 groepsopdracht met 3 personen
Maak de opdracht Zakelijk inzetten van sociale media en beantwoord uitgebreid alle vragen. Je moet bij alle vragen steeds je antwoord uitgebreid toelichten en motiveren. Hoe beter je dit doet, hoe hoger de score bij de eindbeoordeling van deze module. En je moet alles in eigen woorden opschrijven. Als je al iets van internet kopieert in je verslag moet je dit doen in de vorm van een citaat met bronvermelding. Eindproduct opdracht 1: Een verslag in word.
Bestudeer de sociale media strategie van Noorderpoort via de link Opdracht Noorderpoort hieronder en beantwoord de volgende vragen:
a. Welke doelen heeft Noorderpoort met de inzet van sociale media?
b. Welke doelgroepen zijn voor Noorderpoort belangrijk?
c. Welke sociale media gebruikt Noorderpoort en welk medium/media zijn gericht op welke doelgroep?
d. Maak een online enquete met google drive en voer een onderzoek uit in een klas. Gebruik de vragen van de eerste 6 stellingen als vragen in je enquete. Presenteer de antwoorden in het eindproduct van deze opdracht (zie hieronder).
Stem even af met de andere deelnemers aan het keuzedeel wie welke klas gaat onderzoeken.
c. Welk programma gebruikt Noorderpoort om de berichten op sociale media goed te kunnen volgen? Wat kun je allemaal met dit programma te weten komen? Je moet eerst de video hieronder bestuderen om deze vraag te kunnen beantwoorden.
Eindproduct opdracht 2: Maak een powerpointpresentatie waarin je alles hiervoor duidelijk uitlegt.
Lees eerst de zeer uitgebreide informatie over Facebook als marketing tool. De link staat onder de opdracht.
a. Maak een samenvatting van deze informatie zodat je kunt uitleggen waar een beheerder van een facebookpagina aan moet denken als hij of zij Facebook wil inzetten als marketing tool. Deze samenvatting moet je eigen woorden schrijven en inleveren.
Je weet nu (in theorie) hoe het moet. Maar nu de praktijk.
b. Ga naar de facebookpagina van Noorderpoort-Euroborg.
c.Welke doelgroep(en) heeft deze facebookpagina volgens jou? Leg uit waarom je dat denkt.
d. Welke webcare onderdelen vind je goed geslaagd, welke minder? Leg uit waarom je dat vindt.
e. Heb jij, met alles wat je hiervoor hebt geleerd over online marketing en webcare-tips voor de beheerders van deze pagina?
Eindproduct van opdracht 1 is een verslag in Word, waarin je 4 hoofdstukken opneemt.
De antwoorden op de vragen a, c, d en e zijn de inhoud van elk hoofdstuk. Bedenk voor ieder hoofdstuk een goede titel.
Een screenshot of schermafbeelding is als het ware een foto van wat er op dat moment op het beeldscherm te zien is. De schermafbeelding is te bewaren, af te drukken en te delen.
Een schermafbeelding maken, is vooral handig bij:
Het oplossen van een computerprobleem. Als je een schermafbeelding maakt van bijvoorbeeld een foutmelding, of een situatie op de computer waar je niet uitkomt, dan kunt u die doorsturen naar een helpdesk of handige kennis.
Het maken van een eigen stappenplan. Wil je vastleggen hoe je iets op de computer doet? Dan kun je daar een Word-document voor aanmaken met tekst en bijbehorende schermafbeeldingen.
een afbeelding die verzonden moet worden.
Een schermafbeelding maken
In Windows kun je een schermafbeelding maken met het Knipprogramma of met de toets Print Screen (Fn) op het toetsenbord.
Druk op de Print Screen-toets op het moment dat je een afbeelding van uw scherm wilt maken. Het is alsof er niets gebeurt, maar op de achtergrond heeft Windows het volledige beeld opgeslagen op het tijdelijke prikbord (het Klembord). De afbeelding plakt u daarna in een ander programma. Denk aan het tekstverwerkingsprogramma Word. Ook is de afbeelding in veel gevallen te plakken in een nieuwe e-mail.
Gebruik de sneltoetscombinatie Ctrl+V om de net gemaakte schermafbeelding te plakken in het andere programma.
Tip: om een afbeelding te maken van één venster drukt u eerst de Alt-toets in, houd deze ingedrukt terwijl u de Print Screen-toets indrukt. Het venster dat voor in beeld staat, wordt opgenomen in de afbeelding.
Een knipsel maken
Waar vind ik het knipprogramma ?
Open Knippen en aantekenen zo in Windows 10:
Klik op de Startknop linksonder in beeld .
Klik in de lijst met apps op Knippen en aantekenen.
Een nieuw knipsel
Het programma opent met een leeg venster.
Klik op Nieuw om een nieuw knipsel te beginnen.
Het beeld wordt een beetje donker en bovenin staat een balkje met knoppen.
Kies hier wat voor soort knipsel u wilt maken. In de volgende alinea leggen we uit wat de opties zijn.
Een volgende keer sneller starten? Begin een nieuw knipsel met de sneltoets voor de app: druk de Windows-toets, Shift en de S-toets tegelijkertijd in.
Knipsel maken
De balk bovenin heeft vier opties voor het maken van een knipsel:
Rechthoekig knipsel: Maak een rechthoekige uitsnede van een deel van het scherm. Klik op de plek waar het knipsel moet beginnen. Houd de linkermuisknop ingedrukt en sleep naar een ander punt. Het geselecteerde gebied wordt helder van kleur. Laat de muisknop los en het knipsel is gemaakt.
Vrije vorm-knipsel: Maak met de muis een uitsnede in elke gewenste vorm, bijvoorbeeld een hartje. Houd de linkermuisknop ingedrukt bij het maken van het knipsel. Zorg dat het begin- en eindpunt ongeveer bij elkaar komen. Laat de muisknop los en het knipsel is gemaakt.
Vensterknipsel:Klik hierop en vervolgens op het venster waarvan u een knipsel wilt maken. Handig om bijvoorbeeld een beeld uit een video te halen.
Volledig scherm-knipsel. Alles in beeld wordt vastgelegd.
De app onthoudt de optie die u als laatste hebt gebruikt. Controleer dus altijd eerst welke knip-optie aan staat. Niet tevreden met een knipsel? Klik op Nieuw om het nog eens te proberen, de app gooit de vorige poging automatisch weg.
OPDRACHT Screendump
Je hebt nu net geleerd hoe je een screendump maakt met het knipprogramma.
Deze heb je ook opgeslagen.
Je hebt ook een screendump gemaakt met de Print screen toets.
Photoshop
Voorwaarde voor elke opdracht.
Gebruik een usb-stick voor de opdrachten (opslaan opdracht gaat veel sneller)
Maak voor elke opdracht een nieuw map.
Bewaar alle plaatjes en alle illustrator bestanden
Zoeken, opslaan en selecteren
Opslaan bestanden
Maak op je usb-stick een map Photoshop.
Maak in deze map een nieuwe map "zoeken".
Zoeken foto's
In de meeste opdrachten staat vaak de grootte van de foto die je moet gebruiken.
Zoek een foto van een vogel in een blauwe lucht op groter dan 1600 x 1200 px.
Sla deze foto op met de naam vogel in het mapje "zoeken".
Zoek een foto van een auto op groter dan 1600 x 1200 px.
Sla deze foto op met de naam vogel in het mapje "zoeken".
Selecteren
methode 1 : Snelle selectie + lasso--> toepassen op auto
methode 2 : toverstofje --> toepassen op vogel
01 De groeten uit ....
Je maakt een collage. Deze collage gaat over een stad, streek of land dat je in de vakantie bezocht hebt.
De collage bestaat uit 4 onderdelen:
de achtergrond
2 losse onderdelen (waaronder jezelf)
tekst : groeten uit ....
De 3 plaatjes waaruit de collage is opgebouwd.
In dit voorbeeld heb ik gebruikt:
een foto (3000 x 2000 px) van een plaatje in Frankrijk gevonden op het internet.
een foto ( 1800 x 1200 px) van een fiets gevonden op het internet
een foto (2800 x 2100 px) uit mijn eigen archief na een schaatstochtje
Handleiding
Hoe maak je een onderdeel van een foto vrij. Klik HIER
Zo'n constant bewegend plaatje gaat irriteren. Gelukkig kun je dit ook anders maken bv na 4 keer stopt het.
In de handleding zie je hoe je zo'n animated gif maakt. Klik HIER
Opdracht 1
Maak ongeveer de zelfde animated gif zoals in het voorbeeld.
Het gemaakte eigen gifje kun je gebruiken.
Opslaan als 03 smiley.psd
Inleveren via Vibe.
Opdracht 2
Maak een eigen ontwerp voor een animated gif binnen de 200 x 200 pixels
Het eigen gemaakte gifje kun je gebruiken op bv je eigen facebook-pagina
Opslaan als 03 eigen gif.psd
Inleveren via Vibe.
04 Slagschaduw
Het onderstaand linker plaatje is orgineel. In het rechter plaatje is een schaduw toegevoegd.
In deze opdracht ga je ook een schaduw toevoegen.
Werkvolgorde
Zoek een plaatje (minimaal 1500 x 1000 pixels) van een persoon zoals hierboven of download onderaan de pagina het plaatje: bolt.jpg en sla deze op je usb-stick op.
Open het plaatje in Photoshop.
Maak de persoon of de spinter Bolt vrij als aparte laag.
Volg de handleiding om de schaduw toe tevoegen. Klik HIER
Foto's gelijke afmetingen maken en plaatsen in kaders
Om deze collage te maken heb je minimaal 12 foto's nodig van de zelfde afmeting. Elke gevonden foto kun je namelijk een gelijke afmeting geven. Door gebruik te maken van hulplijnen komen de foto's strak verdeeld in het grootte vlak.
Voorwerk voor thuis
Bepaal het onderwerp. In het voorbeeld zijn dat schoenen.
Zoek de foto's op het internet van voldoende grootte bv 600 x 400 pixels. Deze afbeeldingen hebben een witte achtergrond.
Zet de hulplijnen op de goede plaats zoals in bovenstaand plaatje.
Zet de verkleinde afbeeldingen op de juiste plaats.
Maak 6 vierkantjes van 50 x 50 pixels. ( eentje maken + kopieen daavan)
Zet de 6 vierkantjes op de juiste plaats
Collage opslaan als PSD bestand met de naam 05 kaders.psd
Opdracht inleveren via Vibe
Periode 2
06 Kerst- of nieuwjaarsgroet
In de kaart is een uitknipmasker gebruikt.
In deze opdracht maak je 3 kaarten in verschillende stijlen.
Gebruik in de volgende technieken:
Vrijmaken van onderdelen van foto's of tekeningen
Uitknipmasker gebruiken (zie handleiding. Klik HIER) Deze techniek minimaal in één kaart toepassen.
Gebruik van tekst
Bij de beoordeling wordt gekeken naar de kwaliteit van de gebruikte technieken en de originaliteit.
Voorwerk voor thuis
Verzamel voor de kaart foto's of tekeningen (groter dan 1500 x 1000 pixels).
Schoolwerk
Start met een nieuw bestand van minimaal 1500 x 1000 pixels
De gemaakte 3 opdrachten inleveren als PSD-bestanden via Vibe met de namen 06 kaart-onderwerp1 en 06 kaart-onderwerp 2 en 06 kaart-onderwerp 3
07 Retoucheren
Vaak worden de gezichten op foto's "mooier" gemaakt. Je gaat dat ook doen op een eenvoudige manier.
In deze ga je 2 gezichten retoucheren (mooier maken).
Onderstaande foto
Een ander gezicht (bv je eigen gezicht) met kleine oneffenheden. Deze foto van het gezicht moet minimaal 2000 x 1600 pixels zijn
Je gaat de volgende handelingen doen op elke foto:
De oneffenheden (oa moedervlekje en piercing) wegpoetsen. Klik HIER
Door 5 foto's samen te voegen kun je beeldenreeds maken.
Op deze foto kun je precies zien de route die de man heeft gelopen. Je gaat zo'n zelfde reeks maken. De fotograaf moet precies op één punt de foto's nemen. Een stafief kan helpen.
Voorwerk voor Thuis
Maak een reeks van minimaal 5 foto's waarin de beweging te zien is.
Rechts op het scherm zie je paletten. Een voorbeeld van een palet is Penselen of symbolen. Het aantal paletten kun je uitbreiden. Bij het aanklikken van een gereedschap verandert boven in het scherm het palet “beheer”.
Elk figuur bv een rechthoek bestaat uit een omtrek. Dit noem je de streek. De inhoud noem je vulling. Zowel van streek als vulling kun je een kleur kiezen. De dikte van de streek kun je ook instellen.
Met het zwarte pijltje(selecteren) selecteer het hele figuur. Met het open pijltje kun je onderdelen van figuren selecteren en daarmee handelingen uitvoeren.
Je kunt het figuur op 2 manieren bekijken, namelijk “voorvertoning” en “omtrek”. Bij omtrek zie je alleen de streek (in het zwart) staan.
2 figuren worden getekend met een ingetypt maat, daarna worden de figuren uitgelijnd. Daarna worden de figuren samengevoegd met behulp van palet “pathfinder”.
Eerst wordt dmv een magnetisch punt getoond hoe je figuur precies op de juiste plaats kan zetten. Daarna wordt een figuur uit een ander figuur gesneden dmv de pathfinder.
Je kunt een figuur kopiëren, verkleinen/vergroten en vervolgens evenwijdig aan oorspronkelijk figuur laten lopen. Bijvoorbeeld een cirkel in een cirkel.
In illustrator kun je veel met tekst doen. Van de volgende handelingen zijn er video's gemaakt.
01 Tekstvlak en kolommen
In deze video zie je hoe je tekstvlak maakt en vervolgens hoe je de tekst in kolommen kan zetten. klik HIER
02 Tekstkleur en kleur tekstvlak
In deze video zie je hoe je kleur van de tekst aanpast. Daarna zie je hoe je het tekstvlak een kleur kan geven. klik HIER
03 Plaatje opnemen in tekstvak
In deze video zie je hoe een plaatje in een tekst insluit. De tekst komt dan rond het plaatje te staan. klik HIER
04 Tekstvlak vervormen.
In deze video zie je hoe je het vlak waar de tekst in staat kunt vervormen. klik HIER
05 Tekst op cirkel en krommen lijn.
Op elke lijn je tekst schrijven. Dus ook cirkels en kromme lijnen. In de video is dit te zien. klik HIER
Een oude Nederlandse versie. Dit is versie 8 (minimaal 6 jaar oud) . Klik HIER
Nieuwere versie van sketchup zijn alleen in het Engels. Klik HIER
Plattegrond kamer
Je gaat een 3D tekening maken van een kamer waarin ramen en een deur zit. Je gebruikt de gegevens van je eigen huis. In het voorbeeld zie je hoe je maten kunt noteren.
In dit voorbeeld gebruik ik van een slaapkamer. Klik op de tekening om deze groter te maken.
Hieronder zie je de ramen op de foto zoals in bovenstaande tekening is weergegeven.Klik op de foto om deze groter te maken.
dd
Opdracht
Maak een schets van een kamer bij de thuis en zet daarin alle maten in cm. Je scant deze schets (op school) als jpg-bestand.
Hieronder de plattegrond getekend in sketchup.
Plattegrond tekenen
Informatie
Handleiding: tekenen van een plattegrond. Klik HIER
Tekenen een plattegrond
meubels
Je tekent drie meubels (voorwerpen) uit de betreffende kamer. In mijn voorbeeld start ik met een bed. Ik teken in deze periode geen ronde voorwerpen. (is lastiger). Je probeert het orgineel te benaderen. Deze meubels teken je in de zelfde tekenening als de kamer. Je tekent de buiten het huis. Later maak je een copie om in de ruimte te zetten.
Het bed heb ik op de volgende manier getekend.
A gestart met een blok.
B hulplijnen en enkele lijnen getekend van bed
C delen verwijderd door "duwen en trekken" + nieuwe hulplijnen + lijnen tekenen
D Door "duwen en trekken" de spijlen van bed gemaakt
E matras + kussens door hulplijnen, lijnen en "duwen en trekken" gemaakt + verfpot gebruikt
De volgende video kan het bovenstaande duidelijker maken. Klik HIER
Je kunt ook gebruik maken van 4 video's . Het gaat om het gebruikt van de technieken.
Je hebt een ruimte (bv slaapkamer) uit het huis waar je woont in Sketchup getekend. Daarnaast ook drie meubels uit die kamer.
Je levert uiteindelijk het volgende in via Vibe:
één sketchup bestand met daarin de kamer + 3 meubels die je eerst buiten hebt getekend. (zie voorbeeld)
een document (bv WORD) met daarin de foto van de kamer + meubels. (zie voorbeeld).
Zicht op het raam
Zicht op bed
Zicht op de kast
De gemaakte opdrachten lever je in via Vibe. Klik HIER
Bloggen en Screencast
Opdracht) Bloggen
Bloggen
Wat is een blog precies?
Lees de informatie die je vindt via onderstaande 2 links en beantwoord dan voor jezelf de vraag wat een blog precies is en welke soorten blogs er zoal bestaan.
1, Maak nu een eigen blog aan. Je hebt al een account bij Google. Ga naar Google Drive en maak je persoonlijke blog aan.
Je hebt deze blog nodig voor het publiceren van je verslagen van opdrachten.
De uitleg van de manier waarop je een blog maakt krijg je via deze link.
2. Schrijf een welkomstbericht op je blog.
3. Plaats de link naar je blog in de inlevermap in de ELO die de docent hiervoor heeft aangemaakt.
Je ziet hieronder aan welke eisen je blog moet voldoen
Rubric beoordeling blogs
Naam student:
Klas/leergroep:
Datum beoordeling:
Criterium
Kan beter
Gemiddeld
Goed
De blogbijdrage verschijnt op de afgesproken momenten
De blogbijdrage is alleen beschrijvend van karakter
De blogbijdrage is beschrijvend en oppervlakkig evaluerend
De blogbijdrage is beschrijvend en daarnaast ook evaluerend
De blogbijdrage is beschrijvend, evaluerend en geeft blijk van zelfreflectie op het leerproces
De blogbijdrage bevat relevante afbeeldingen die het verhaal ondersteunen
De blogbijdrage bevat relevante Youtube-filmpjes die het verhaal ondersteunen
De blogbijdrage is geschreven in correct Nederlands
Opdracht) Screencasten
Het maken van een screencast
Waarom een screencast?
Screencastomatic
Met het gratis programma Screencastomatic kun je op eenvoudige wijze opnames maken van een uitleg die je op je beeldscherm laat zien. Bijvoorbeeld hoe een bepaald programma werkt, of een Powerpoint-presentatie met uitleg die je afspeelt en inspreekt. Het filmpje dat zo ontstaat kun je uploaden naar en delen via Youtube.
1. Download het programma Screencastomatic op je laptop. Bij latere opdrachten ga je uitlegvideo's maken met dit programma.
2. Maak een proefopname waarin je
- laat zien hoe je het programma Screencastomatic moet opstarten
- laat zien hoe je de instellingen voor opnames klaar zet
- hierbij een duidelijk uitgesproken uitlegtekst uitspreekt die de beelden begeleiden
- jezelf via de webcam aan het begin van de video even voorstelt
- niet zichtbaar bent tijdens de rest van de opnames.
Als de opname klaar is, ga je die uploaden naar je Youtube kanaal (met als instelling "verborgen") en zet je de link naar het filmpje in de inlevermap die de docent heeft aangewezen voor deze opdracht.
SBU 4 uur
Lees hieronder volgens welke eisen je screencastfilm zal worden beoordeeld
Rubric beoordeling ingeleverd werk Screencastfilmpjes
Naam student:
Klas/leergroep:
Datum beoordeling:
Criterium
Kan nog beter
Gemiddeld
Goed
Screencastfilmpje tijdig ingeleverd in de juiste inlevermap
De uitleg is duidelijk, goed gestructureerd en in goed te volgen stappen
De uitleg is helder in beeld te volgen.
De uitleg in beeld is de juiste uitleg van het gevraagde
De gesproken uitleg is helder en duidelijk te horen
De gesproken uitleg is de juiste uitleg van het gevraagde
De screencast is gepubliceerd via de opgedragen manier (youtube)
De screencast maakt gebruik van de mogelijkheid van de webcam op het juiste moment
Het arrangement DV Elde college is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Jennifer Eibrink Jansen
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2024-08-19 23:13:39
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
In het vak Digitale Vaardigheden leer je de basis van het werken met computers en software die je in je studie en later in je werk nodig hebt. Je leert bijvoorbeeld hoe je een goede presentatie maakt, hoe je veilig en slim internet gebruikt, en hoe je basisprogramma's zoals Word en Excel kunt gebruiken. Ook maak je kennis met eenvoudige programmeerideeën en leer je hoe je snel en handig informatie online kunt vinden.
In het vak Digitale Vaardigheden leer je de basis van het werken met computers en software die je in je studie en later in je werk nodig hebt. Je leert bijvoorbeeld hoe je een goede presentatie maakt, hoe je veilig en slim internet gebruikt, en hoe je basisprogramma's zoals Word en Excel kunt gebruiken. Ook maak je kennis met eenvoudige programmeerideeën en leer je hoe je snel en handig informatie online kunt vinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Wat weet je al?
Feedback
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
+ Linkerpijl = Maximaliseer huidige venster tot helft scherm links
en de
Hoe lever je een opdracht in it's learning
Vragen maken in Kahoot
.
Rechthoekig knipsel: Maak een rechthoekige uitsnede van een deel van het scherm. Klik op de plek waar het knipsel moet beginnen. Houd de linkermuisknop ingedrukt en sleep naar een ander punt. Het geselecteerde gebied wordt helder van kleur. Laat de muisknop los en het knipsel is gemaakt.
Vrije vorm-knipsel: Maak met de muis een uitsnede in elke gewenste vorm, bijvoorbeeld een hartje. Houd de linkermuisknop ingedrukt bij het maken van het knipsel. Zorg dat het begin- en eindpunt ongeveer bij elkaar komen. Laat de muisknop los en het knipsel is gemaakt.
Vensterknipsel:Klik hierop en vervolgens op het venster waarvan u een knipsel wilt maken. Handig om bijvoorbeeld een beeld uit een video te halen.
Volledig scherm-knipsel. Alles in beeld wordt vastgelegd.
bolt.jpg
basis.jpg
kubus1.jpg
opt01.jpg
opt02.jpg
opt03.jpg
opt04.jpg
opt05.jpg
opt06.jpg
opt07.jpg
optisch08.jpg
optisch09.jpg
optisch10.jpg
optisch11.jpg
