|
P1[1]
|
Gekoppelde massa-veersystemen
|
|
Demonstratieproef met discussie
|
|
In deze demonstratie zien leerlingen hoe een puls zicht voortplant door een serie gekoppelde massa-veersystemen. Leerlingen leren het verschil tussen longitudinaal en transversaal en zien dat het medium waar de puls zich in voortbeweegt van invloed is op de voortplantingssnelheid.
|
|
Domeinen: havo en vwo B1.3
|
|
P21
|
Grootheden die de voortplantingssnelheid van een puls in een golf bepalen
|
|
Practicum (deels klassikaal deels in groepen)
|
|
In dit practicum wordt de invloed onderzocht van pulslengte, trillingstijd, amplitude en spanning op de voortplantingssnelheid bij transversale en longitudinale golven
|
|
Domeinen: havo en vwo B1.3 (gaat iets verder dan noodzakelijk)
|
|
W1
|
Verplaatsing van een puls door een veer
|
|
Werkblad
|
|
In dit werkblad staan eenvoudige opdrachten om het geleerde uit P2 te herhalen.
|
|
Domeinen: havo en vwo B1.3
|
|
P3
|
Wat gebeurt er met een puls bij het uiteinde en als hij een andere puls tegenkomt?
|
|
Practicum (kan deels klassikaal en deels in groepen). Kan ook via simulatie.
|
|
In dit practicum onderzoeken leerlingen wat er gebeurt als een puls bij het uiteinde komt (vast of los). Daarnaast onderzoeken ze wat er gebeurt als de teruggekaatste puls een andere puls tegenkomt. Wat als de pulsen de zelfde uitwijkingsrichting hebben of juist tegengesteld
|
|
Domeinen: havo en vwo B1.3 en B1.4 (voorbereiding)
|
|
W2
|
Oefenen met superpositie
|
|
Werkblad
|
|
Leerlingen moeten verschillende vormen van pulsen optellen terwijl ze elkaar passeren.
|
|
Domein: havo en vwo B1.4 (voorbereiding)
|
|
P4
|
Staande golven maken
|
|
Practicum of digitaal practicum
|
|
Leerlingen maken staande golven in een lange veer (op de computer of in het echt). Leerlingen gaan op zoek naar het verband \(v=\lambda \cdot f = \frac{\lambda}{T}\) en naar de frequenties/golflengtes die behoren bij de staande golven
|
|
Domeinen havo en vwo B1.3 en B1.4
|
|
W3
|
Herhalingsblad golven
|
|
werkblad
|
|
Leerlingen moeten alle onderdelen van golven benoemen en eenvoudige vragen beantwoorden over (staande) golven
|
|
Havo en vwo B1.4
|
|
W4
|
Staande golven in een snaar
|
|
Werkblad
|
|
Leerlingen moeten een tabel invullen met tekeningen en berekeningen aan een staande golf in een snaar. Het ingevulde werkblad geeft een samenvatting van staande golven in een snaar.
|
|
Havo en vwo B1.4
|
|
P5
|
Bepaling geluidssnelheid
|
|
Practicum (deels klassikaal)
|
|
Met behulp van een buis met gesloten uiteinde wordt met een microfoon het geluid gemeten van een geluid dat weerkaatst in de buis
|
|
Havo en vwo B1.3
|
|
P6
|
Staande golven in een staaf
|
|
Klassikale demonstratie en uitwerking in groepen
|
|
Leerlingen ervaren de knopen en buiken in een staaf die twee vrije uiteinden heeft.
|
|
Havo en vwo B1.4
|
|
W5
|
Samenvatting staande golven
|
|
Werkblad
|
|
Leerlingen maken een overzicht van de verschillende trillingen in een open/open staaf en in een buis (open/gesloten). Daarnaast zijn er vier eenvoudige vraagstukken
|
|
Havo en vwo B1.4
|
Docenthandleiding Golven
