Het arrangement Onderwijs ontwikkelen met leerdoelen als vertrekpunt is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur

IOL

Laatst gewijzigd

2024-09-03 11:57:47

Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

• het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
• het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
• voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Onderwerp:          Onderwijs ontwikkelen met leerdoelen als vertrekpunt

Opdrachtgever:    Impuls Open Leermateriaal

Revisiehistorie:     14-06-2024 V1

Bronvermelding

1. Biggs, J.B. (1999). Teaching for quality learning at university. Buckingham: Open University Press

2. Van Driel, J., & Tammes, A. (2023). De Berlijnse Muur: berichtgeving in Nederlandse kranten. Amersfoort, SLO

3. Linde - Meijerink, G. van der, & Silfhout, G. van (2022). Leerdoelen en succescriteria in het primair onderwijs; De eerste fase uit de cyclus formatief evalueren nader toegelicht. Amersfoort: SLO.

4. Akker, J. van den (2003). Curriculum perspectives: An introduction. In J. van den Akker, W. Kuiper, & U. Hameyer (Eds.), Curriculum landscapes and trends (pp. 1-10). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers.

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting

Deze handreiking is bedoeld voor iedereen die onderwijs ontwikkelt voor het basis- en voortgezet onderwijs, inclusief gespecialiseerd onderwijs. Na het doorlopen van de handreiking: - weet je het belang van het afstemmen van leeractiviteiten en beoordeling op leerdoelen; - ken je de verschillende onderdelen van het curriculaire pinnenweb; - heb je ervaring met het formuleren van een visie en daarop afgestemde leerdoelen, beoordelingen en succescriteria; - weet je hoe je rekening kunt houden met verschillende onderwijsbehoeften; - weet je dat er een lijst is met aandachtspunten voor het maken van een handleiding of begeleidend schrijven bij leermateriaal.

Eindgebruiker

leerling/student

Moeilijkheidsgraad

gemiddeld