SnelheidsSpeurder&SnelheidsMeester

SnelheidsSpeurder&SnelheidsMeester

Inleiding

Aankomende tijd gaan we aan de slag met hoofdstuk 2 bewegen. Jullie maken kennis met een aantal onderwerpen die met bewegen te maken hebben. Je krijgt inzicht in de natuurkundige betekenis van begrippen als ‘afstand', ‘tijd’, ‘gemiddelde snelheid’, ‘snelheid op een bepaald moment’, ‘versneld’, ‘eenparig’, ‘vertraagd’, ‘massa’, ‘remkracht’ en ‘remweg’. Gaandeweg wordt dit allemaal duidelijk.

Op deze wikwijs kun je de planning van deze periode terugvinden. Je kunt ook extra uitleg, uitleg filmpjes en oefeningen per paragraaf terugvinden op de wikiwijs. De uitleg filmpjes zijn van het youtube kanaal: Meneer Wietsma en op de site van wetenschapschool

 

Planning

Planning Havo/Vwo

Week 20: Introductie

Bespreken we de inhoud van hoofdstuk 2 "Bewegen" en een introductie over het concept van snelheid. Maak 3 vragen over paragraaf 1 - Snelheid.

 

Week 21: Paragraaf 1 - Snelheid

Lees paragraaf 1 over snelheid en maak de resterende vragen over paragraaf 1.

 

Week 22: Paragraaf 2 - Gemiddelde snelheid

Lees paragraaf 2 over gemiddelde snelheid en maak 3 vragen over paragraaf 2.

 

Week 23: Paragraaf 3 - Grafieken

Lees paragraaf 3 over grafieken en maak 3 vragen over paragraaf 3.

 

Week 24: Paragraaf 4 - Het (s,t)-diagram

Lees paragraaf 4 over het (s,t)-diagram en maak 3 vragen over paragraaf 4.

 

Week 25: Paragraaf 5 - Het (v,t)-diagram

Lees paragraaf 5 over het (v,t)-diagram en maak 3 vragen over paragraaf 5.

 

Week 26: Herhaling en Toets-voorbereiding

Herhaal de belangrijkste concepten uit hoofdstuk 2 en bereid je voor op de toets over dit hoofdstuk.

Stappenplan berekening opschrijven

Moet je een berekening doen en uitschrijven, werk dit dan altijd op de volgende manier uit:

  1. Noteer de gegevens die je hebt gekregen.
  2. Noteer wat er wordt gevraagd.
  3. Noteer welke formule je nodig hebt (deze moet je misschien omzetten).
  4. Vul de formule in en werk deze uit.
  5. Noteer als laatste duidelijk het antwoord met de juiste eenheid er bij.

Voorbeeld

Een sprintster loopt de 100 meter in 10,8 s. Bereken haar gemiddelde snelheid.

Gegeven:
s = 100 m
t = 10,8 s

Gevraagd:
Vgem = ?

Formule:
Vgem = s / t

Uitwerking:

Vgem = 100 / 10,8

Vgem = 9,3 m/s

Lesstof HV

1 Snelheid

HOOFDSTUK 2 BEWEGING

PARAGRAAF 1 SNELHEID
Aan de slag: Klik op de bovenstaande link om naar de lesstof te gaan. Neem de theorie van paragraaf 1 door, bekijk de videolessen en beantwoord vervolgens de vragen. Dit is je kans om alles te leren over snelheid en hoe je deze kunt toepassen in het echte leven.

Leerdoelen:

  • Je kent de betekenis van het begrip ‘gemiddelde snelheid’.
  • Je kent de formule van gemiddelde snelheid in woorden en in symbolen.
  • Je kunt de gemiddelde snelheid berekenen.
  • Je kent het schema om van m/s om te rekenen naar km/h en omgekeerd en kunt hiermee snelheden omrekenen.
  • Je kunt de formule van gemiddelde snelheid ombouwen, zodat je de afstand of de tijd kunt uitrekenen.
  • Je kunt een snelheid-tijddiagram (v,t-diagram) aflezen en zelf tekenen.
  • Je kunt de gemiddelde snelheid uitrekenen met behulp van een (v,t)-diagram.

 

Gemiddelde snelheid:

Uitleg filmpje



Hulpmiddel voor de berekeningen

Gemiddelde snelheid


Hulpmiddel voor omrekenen snelheid

Snelheid omrekenen


Snelheid-tijd diagram:

Je kunt een beweging ook vastleggen met een snelheid-tijd diagram ofwel een (v,t)-diagram.

v,t-diagram

Als de snelheid regelmatig toeneemt, is de grafiek in het (v,t)-diagram een rechte lijn. Je kunt dan de gemiddelde snelheid berekenen met de volgende formule:

\(Vgem = {Vbegin + Veind{} \over 2}\)

Vervolgens kun je de afgelegde afstand berekenen met de volgende formule:

\(s = Vgem \; \cdot \; t\)

Je kunt de afgelegde afstand ook op een andere manier uitrekenen. Dit doe je door de oppervlak onder de grafiek uit te rekenen. "Het oppervlak onder de grafiek in een (v,t)-diagram is gelijk aan de afgelegde afstand". Bekijk het boek op blz. 190 voor de uitleg en/of kijk het filmpje hieronder.

Uitleg filmpje
Berekenen van afgelegde afstand met behulp van een (v,t)-diagram.

Oefenen:

2 Gemiddelde snelheid

 

Hoofdstuk 2, Paragraaf 2: Gemiddelde Snelheid
Leerdoelen:

  • Je kent de betekenis van het begrip ‘gemiddelde snelheid’.
  • Je kent de formule van gemiddelde snelheid in woorden en in symbolen.
  • Je kunt de gemiddelde snelheid berekenen.
  • Je kent het schema om van m/s om te rekenen naar km/h en omgekeerd en kunt hiermee snelheden omrekenen.
  • Je kunt de formule van gemiddelde snelheid ombouwen, zodat je de afstand of de tijd kunt uitrekenen.

 

Gemiddelde snelheid:

Uitleg filmpje



Hulpmiddel voor de berekeningen

Gemiddelde snelheid


Hulpmiddel voor omrekenen snelheid

Snelheid omrekenen

 

 

VRAGEN MAKEN
HOOFDSTUK 2 BEWEGING
PARAGRAAF 2  
Aan de slag: Klik op de bovenstaande link om naar de lesstof te gaan. Neem de theorie van paragraaf 2 door, bekijk de videolessen en beantwoord vervolgens de vragen. Dit is je kans om alles te leren over snelheid en hoe je deze kunt toepassen in het echte leven.

3 Grafieken

Leerdoelen:

 

  1. Grafieken Snappen: Je leert hoe je grafieken gebruikt om te laten zien wat er gebeurt tijdens een beweging. Dit is superhandig om bewegingen makkelijk te begrijpen.

  2. Zelf Grafieken en Tabellen Maken: We gaan aan de slag met het zelf maken van grafieken en tabellen. Je leert hoe je de informatie netjes opschrijft, inclusief wat je meet en in welke eenheid.

  3. Belang van Juiste Info: Het is superbelangrijk om altijd goed op te schrijven wat je meet en in welke eenheid. Zo snapt iedereen (inclusief jijzelf later) wat je hebt gedaan.

  4. Verbanden Zien: Door naar grafieken te kijken, ga je verbanden zien tussen dingen zoals tijd en afstand. Zo leer je beter begrijpen hoe beweging werkt.

  5. Beweging Analyseren met Grafieken: Grafieken helpen je om beweging supergoed te begrijpen. Je gaat zien hoe dingen sneller, langzamer of in een constante snelheid bewegen, allemaal door de grafiek te bekijken.

 

Verschillende soorten bewegingen:

Uitleg filmpje

Eenparige beweging

Snelheid blijft de hele tijd constant (Vgem = s / t).
Hieronder staan de (x,t)-diagram en de (v,t)-diagram van een eenparige beweging.

Eenparig

Versnelde beweging

Een versnelde beweging legt in dezelfde tijd een steeds grotere afstand af.
Hieronder staan de (x,t)-diagram en de (v,t)-diagram van een versnelde beweging.

versneld

Vertraagde beweging

Bij een vertraagde beweging zie je het omgekeerde als bij een versnelde beweging. De afstand die wordt afgelegd in een bepaalde tijd, wordt steeds kleiner. Hieronder staan de (x,t)-diagram en de (v,t)-diagram van een vertraagde beweging.

Vertraagd

VRAGEN MAKEN
HOOFDSTUK 2 / PARAGRAAF 3
Aan de slag: Klik op de bovenstaande link om naar de lesstof te gaan. Neem de theorie van paragraaf 3 door, bekijk de videolessen en beantwoord vervolgens de vragen. Dit is je kans om alles te leren over snelheid en hoe je deze kunt toepassen in het echte leven.

 

4 Het (x,t)-diagram

Leerdoelen:

Het (x,t)-diagram, ook bekend als het positie-tijd diagram, is een grafische voorstelling waarbij de positie (of verplaatsing) van een object langs de verticale as (y-as) wordt uitgezet tegen de tijd op de horizontale as (x-as). Deze diagrammen zijn cruciaal voor het begrijpen van de beweging van objecten in de fysica. Hier zijn zes leerdoelen die studenten zouden moeten bereiken na het bestuderen van het (x,t)-diagram:

  1. Begrijpen van Positie versus Tijd: Studenten zullen leren hoe de positie van een object verandert met de tijd en hoe deze relatie grafisch wordt weergegeven in een (x,t)-diagram.

  2. Herkenning van Bewegingstypes: Leren om verschillende types van beweging (zoals stilstand, gelijkmatige beweging, en versnelde beweging) te herkennen op basis van de vorm van de curve in het diagram.

  3. Snelheid Bepalen: Begrijpen hoe de helling van een lijn in het (x,t)-diagram de snelheid van het object weergeeft, waarbij een steilere helling een hogere snelheid aanduidt. Studenten leren dat de snelheid constant is wanneer de lijn recht is en verandert wanneer de lijn kromt.

  4. Versnelling Begrijpen: Inzicht krijgen in hoe veranderingen in de helling van de lijn in het (x,t)-diagram wijzen op versnelling of vertraging van het object.

  5. Afstand en Verplaatsing Analyseren: Het verschil leren tussen 'afstand afgelegd' en 'verplaatsing', en hoe deze uit het (x,t)-diagram kunnen worden afgeleid. Afstand is de totale lengte van het pad dat door het object is afgelegd, terwijl verplaatsing de verandering in positie van het object is.

  6. Toepassen van Kennis op Probleemoplossing: Het toepassen van de kennis over (x,t)-diagrammen om problemen op te lossen die betrekking hebben op de analyse van beweging, inclusief het berekenen van snelheid, afstand, verplaatsing, en versnelling op basis van gegevens uit het diagram.

Door deze leerdoelen te bereiken, zullen studenten een sterke basis ontwikkelen in het analyseren en begrijpen van de beweging van objecten, wat essentieel is voor verder onderzoek in de natuurkunde.

 

Uitleg filmpje

Oefenen:

VRAGEN MAKEN

HOOFDSTUK 2
PARAGRAAF 4  

Aan de slag: Klik op de bovenstaande link om naar de lesstof te gaan. Neem de theorie van paragraaf 4 door, bekijk de videolessen en beantwoord vervolgens de vragen. Dit is je kans om alles te leren over snelheid en hoe je deze kunt toepassen in het echte leven.

5 Het (v,t)-diagram

VRAGEN MAKEN

HOOFDSTUK 2
PARAGRAAF 5 

Aan de slag: Klik op de bovenstaande link om naar de lesstof te gaan. Neem de theorie van paragraaf 5 door, bekijk de videolessen en beantwoord vervolgens de vragen. Dit is je kans om alles te leren over snelheid en hoe je deze kunt toepassen in het echte leven.

  • Het arrangement SnelheidsSpeurder&SnelheidsMeester is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Laatst gewijzigd
    2024-04-11 12:01:29
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze wikiwijs gaat over H bewegen van de website "wetenschapsschool". Er is rekening gehouden met twee niveaus: HAVO en VWO.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    atheneum, atheneum/havo, bewegen, beweging, nask, nova, remmen, snelheid

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Miedema, Louise. (2021).

    NaSk H6 Bewegen

    https://maken.wikiwijs.nl/176221/NaSk_H6_Bewegen

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.