Maak een boodschappenlijstje met Bookcreator
Fase 1/Fase 2/Fase 3/Fase 4
Lesduur: minimaal 60 minuten (maar afhankelijk van de grootte van het boek en of je zelf afbeeldingen wilt maken).
Korte samenvatting
Met de tool Bookcreator kun je je eigen digitale boeken maken. Je kunt ze zelfs interactief maken.
We gaan in deze les een interactief boodschappenlijstje maken, waarbij kinderen afbeeldingen zoeken en inspreken welke boodschappen er nodig zijn.
Informatie vooraf
Doelen digitale vaardigheid
Praktische ICTvaardigheden
- Creëren en publiceren van media: Diverse vormen van content creëren door functioneel en creatief gebruik van standaardtoepassing(en) en audiovisuele communicatiemiddelen
- Creëren en publiceren van media: Verschillende media gebruiken voor de publicatie van content
Lesdoelen
Tijdens deze les maken de leerlingen een interactief boodschappenlijstje.
Ze zoeken met een mondelinge zoekopdracht afbeeldingen en spreken hun boodschappen in.
Ze werken hierbij aan hun mondelinge (en schriftelijke) taalvaardigheid.
Benodigdheden
Instructiekaart Bookcreator
Koppeling met andere vakken
Nederlands
- Kerndoel 2: De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
- Kerndoel 5: De leerlingen leren naar inhoud en vorm teksten te schrijven met verschillende functies, zoals: informeren, instrueren, overtuigen of plezier verschaffen.
- Kerndoel 9: De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.
Voor de les
- Bekijk zelf de website Bookcreator. Je kunt hierbij de video gebruiken waarin Bookcreator uitgelegd wordt. Je vindt deze bij Professionalisering.
- Maak een (gratis) account aan en voeg de leerlingen toe.
- Print voor alle leerlingen de QR-code waarmee ze kunnen inloggen. Je kunt er ook voor kiezen een account per leerling aan te maken met Google of Microsoft mailadres.
- Denk na over de organisatie:
- Gaat elke leerling zijn eigen boodschappenlijstje maken? Wordt er een gezamenlijk boek met voor elke leerling een eigen pagina gemaakt of wordt er bijvoorbeeld in tweetallen gewerkt?
- Op welke manier worden er afbeeldingen aan het boek toegevoegd? Gebruik je (zelfgemaakte) foto's, maken de leerlingen tekeningen, verzamel je vooraf (rechtenvrije) afbeeldingen of gebruik je de afbeeldingen van Bookcreator zelf?
Afbeeldingen
Voor het boek kun je verschillende soorten afbeeldingen gebruiken.
- Foto's en afbeeldingen die je online zoekt. Let hierbij op dat je rechtenvrije foto's of afbeeldingen gebruikt. Je kunt hiervoor het programma Canva gebruiken of de zoekfunctie in het programma Bookcreator zelf.
- Maak (samen met de leerlingen) zelf de foto's. Dat kan bijvoorbeeld door de kinderen voorwerpen uit een folder te laten fotograferen.
- Laat de leerlingen hun eigen afbeeldingen maken door te tekenen, schilderen, scheuren, stempelen, ..... Scan deze afbeeldingen of maak er een foto van.
Ook in Bookcreator kunnen de leerlingen tekenen!
Stap 1: Introductie
Introductie- 15 minuten
Laat de stapel boodschappenfolders zien.
Geef de kinderen even tijd om door de folders te bladeren.
Vertel dat jullie een boodschappenlijstje gaan maken, zodat je in de winkel weet welke boodschappen je nodig hebt..
Sta wellicht even stil bij de prijzen in de folders, als de kinderen hier al aan toe zijn. Wat is duur, wat is goedkoop? Is het in de ene winkel duurder dan in de andere?
Stap 2: Produceren
Produceren- minimaal 45 minuten
Laat het programma Bookcreator aan de klas zien (of aan het groepje waar je mee werkt) en laat zien:
- hoe ze hun eigen bladzijde op kunnen zoeken (zorg dat daar vooraf al hun naam staat)
- hoe de leerlingen een afbeelding kunnen toevoegen
- hoe ze een afbeelding kunnen opzoeken (laat zien dat ze het woord kunnen typen, maar dat ze ook het woord kunnen inspreken).
- dat ze ook zelf kunnen tekenen
Als je de leerlingen foto's wilt laten maken uit de reclamedfolders, zorg dan dat ze op een tablet werken. Ze kunnen dan een foto maken en die meteen toevoegen in Bookcreator.
Als de leerlingen hun eigen boek maken, laat je ze inloggen op Bookcreator (met behulp van de QR-codes of met hun mailadres).
Maken jullie samen één boek, dan log je als leerkracht in op Bookcreator.
Laat elk kind zijn boodschappenlijstje maken door een afbeelding toe te voegen of te tekenen, in te spreken en er eventueel een woord of zin bij te typen.
Stap 3: Presenteren
Presenteren- 15/ 30 minuten (tijd is afhankelijk van het aantal gemaakte boeken)
Laat de leerlingen hun boodschappenlijstje meenemen naar de winkel die jullie in de klas gemaakt hebben.
Natuurlijk gaat er ook een pinpas of portemonnee mee, want er moet natuurlijk afgerekend worden.
De verlanglijstjes kunnen ook online gepubliceerd worden. Je kunt kiezen of je het prive of openbaar publiceert. Kies je voor privé dan kan je verlanglijstje alleen met een privélink gevonden worden. Jij kiest met wie je dit wilt delen en je kunt de publicatie ervan te allen tijde ongedaan maken.
Deel de link daarna met ouders, zodat de leerling ook thuis het verlanglijstje kan laten zien.
Differentiatie
Bij het maken van het boek kun je differentiëren in de manier waarop de leerlingen het boek maken. Alleen, in een groepje, of met de hele groep samen. Denk hier goed over na want het vraagt wat van je organisatie in de klas en is ook afhankelijk van aantal devices.
Daarnaast kun je differentiëren in de eisen die je stelt aan het boek. Hoe meer de leerling aan kan, hoe meer eisen je kunt stellen aan vormgeving en inhoud.
Professionalisering
Voor de leerkracht
In deze video laten we je stap voor stap zien hoe Bookcreator werkt.
Bekijk de video en voer de stappen uit.
Maak een boek met Bookcreator
