Ik kan laten zien wie gecontroleerd kan worden op doping.
Ik kan uitleggen wat het doel is van een dopingcontrole en welke soorten controles er zijn.
Alle uitdagingen
Deze uitdaging maakt deel uit van een groter geheel. Alle uitdagingen zijnhier te vinden.
Ontwikkeling
Brons
Eindtermen
Ik kan uitleggen wie gecontroleerd kan worden op doping.
Ik kan uitleggen wat het doel is van een dopingcontrole en welke soorten controles er zijn
Voorbereiding
Geen
Wanneer?
Onderbouw klas 1 en/of 2 met een tijdsduur van 8 uur
Oriëntatie
Dopingcontrole opdracht 1
Dopingcontrole opdracht 2
Dopingcontrole opdracht 3
Uitdaging
Je gaat aan de slag met een toneelstuk of rollenspel in twee of drietallen. Het rollenspel mag maximaal 5 minuten duren.
Binnen het rollenspel moeten de leerdoelen (zie subhoofdstuk 'doel') terugkomen en kun je gebruik maken van de materialen die je gevonden hebt tijdens jullie onderzoek.
Stap 1
Onderzoek: Zoek de volgende informatie op betreffende dopingcontroles:
Wie kan gecontroleerd worden op doping;
Wat is het doel van een dopingcontrole;
Welke soort dopingcontroles zijn er.
Stap 2
Beschrijf hetgeen wat onderzocht is:
Wie kan gecontroleerd worden doping?
Wat is het doel van een dopingcontrole?
Welke soort dopingcontroles zijn er?
De beschrijving van het onderzoek naar dopingcontroles moet aan de volgende criteria voldoen:
Duidelijkheid en nauwkeurigheid: Zorg ervoor dat de beschrijving helder en nauwkeurig is, zodat lezers direct begrijpen wat er onderzocht is.
Volledigheid: Zorg ervoor dat alle onderwerpen die onderzocht zijn volledig worden behandeld.
Objectiviteit: De beschrijving moet objectief zijn en geen persoonlijke meningen bevatten, maar feitelijke informatie over het onderwerp geven.
Begrijpelijkheid: Schrijf in begrijpelijke taal zonder jargon of technische termen die niet worden uitgelegd.
Relevantie: Zorg ervoor dat de beschrijving relevant is voor het doel of de context waarin het onderzoek is uitgevoerd, zoals educatieve doeleinden of wetenschappelijk begrip.
Stap 3
Toneelstuk / rollenspel:
Bij deze stap ga je een kort toneelstuk of rollenspel maken in groepjes van twee of drie personen waarbij je het doel van de uitdaging goed naar voren laat komen. Hieronder staan de criteriapunten waar je op moet letten:
Leerdoelen: Zorg ervoor dat de leerdoelen terugkomen in je stuk. De volgende leerdoelen staan centraal in deze uitdaging:
- Ik kan laten zien wie gecontroleerd kan worden op doping.
- Ik kan uitleggen wat het doel is van een dopingcontrole en welke soorten controles er zijn.
Je kunt deze leerdoelen in het toneelstuk terug laten komen door bijvoorbeeld gesprekken, situaties of acties te laten zien die gerelateerd zijn aan een dopingcontrole.
Verhaallijn: Het toneelstuk moet een duidelijk begin, midden en einde hebben. Dit helpt om de boodschap helder over te brengen binnen de tijd.
Rolverdeling: Verdeel de rollen goed. Zorg dat iedereen in het groepje duidelijk zijn rol heeft om het doel van deze uitdaging weer te geven.
Realistische situaties: Zorg ervoor dat de situaties in het toneelstuk realistisch zijn en passen binnen de sportwereld en dopingcontroles.
Acteren: Let op hoe je acteert. Gebruik je stem, lichaamstaal en gezichtsuitdrukkingen goed om emoties over te brengen en de boodschap duidelijk te maken.
Tijdslimiet: Het toneelstuk mag +/- 5 minuten duren. Zorg ervoor dat minimaal de leerdoelen erin zijn verwerkt.
Niveau behaald
Heb jij de uitdaging behaald? Ga dan in gesprek met je begeleider / coach op school en vertel welke stappen jij hebt gezet.
Wat heb ik tijdens het maken van deze uitdaging geleerd?
Wat ging goed tijdens het maken van de uitdaging?
Wat vond ik lastig tijdens het maken van de uitdaging?
Wat neem ik uit deze uitdaging mee in mijn sport carrière?
Wat neem ik uit deze uitdaging mee in mijn maatschappelijk carrière?
Wil jij je voorbereiden op het gesprek? Je portfolio en de reflectie toolbox kunnen je helpen om je stappen toe te lichten.
Het arrangement Dopingcontroles - Brons - Oei controle... - Dopingautoriteit is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
test
Leerniveau
VWO 2;
HAVO 1;
VWO 1;
HAVO 3;
VWO 3;
HAVO 2;
Leerinhoud en doelen
Dynamisch evenwicht;
Biologie;
Verzorging;
Wetenschap, technologie;
Gezondheid;
Gezond bewegen;
Mens en maatschappij;
Communicatie en samenleving;
Lichamelijke opvoeding;
Cultuur, levensbeschouwing en identiteit;
Macht, gezag en bestuur;
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
