Over deze les
Methode: Lijn 3
Groep: 3
Thema: 8 'De Schat'
Les: Dag 2, les 2
Benodigdheden:
- Handleiding Lijn 3 thema 8
- Werkboek spelling per leerling
- Chromebook per leerling
- Google Classroom of Google Drive
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Makkelijk
Doelen taal
- We kunnen woorden spellen die eindigen op een /d/, zoals hond en blond.
Digitale geletterdheid
Onderdelen digitale geletterdheid
- Praktische ICT basisvaardigheden
Doelen digitale vaardigheden
- De leerling kan een document openen in Google Drive of Google Classroom
- De leerling leert vaardig om te gaan met het toetsenbord
- De leerling kan een letter selecteren en vet maken
Lesomschrijving
Introductie/inleiding:
Doe de instructie zoals beschreven in de handleiding.
Instructie:
Laat het spellingfilmpje zien en vertel over de afspraak: je hoort een /t/ aan het einde van een woord. Maak het woord langer: hond - honden. Hoor je een /d/, dan schrijf je een /d/ en anders een /t/. Oefen in koor het langer maken van woorden: hoed - hoeden.
Vertel: nadat jullie hebben gewerkt in je spellingschrift gaan we ook een opdracht doen op het chromebook. Wanneer dit de eerste keer is dat de leerlingen met Google Drive of Google Classroom werken, is het raadzaam om dit eerst stap voor stap te laten zien.
Verwerking:
De kinderen maken bladzijde 8 in het spellingschrift. Daarna kun je ervoor kiezen om samen met de kinderen na te kijken of dit zelf te doen. Vervolgens pakken de kinderen het chromebook en openen Google Drive of Google Classroom. Ze openen een nieuw Google Document. Geef alle leerlingen een woord om te typen. De woorden eindigen op een /d/ of /t/. Laat de leerling de laatste letter van het woord vet maken. Dit doen ze door de letter te selecteren en op de B (vet maken) te klikken in de bewerkingsbalk. De leerlingen schuiven door naar het volgende chromebook, lezen het woord dat getypt is, kijken naar de laatste vet gemaakte letter en bedenken een woord dat begint met die letter. Telkens nadat de kinderen een woord hebben getypt schuiven ze weer door, als de leerkracht een teken geeft. Bijvoorbeeld: hond- deur - roos- slim- mand. Iedere keer wordt de laatste letter vet gemaakt. Op welke chromebook ontstaat de langste slang of trein aan woorden? Als een leerling geen woord weet, kun je afspreken dat ze het aan een klasgenoot mogen vragen. Of je kunt boeken en woordkaartjes neerleggen, waarin de leerling een woord kan opzoeken.
Afsluiting/evaluatie:
Waar is de langste 'woordslang' gemaakt en bij welke woorden hoor je de regel?
Datum publicatie: november 2023
Ga terug naar de homepage
