Over deze les
Methode: Staal
Groep: 4
Thema: Start
Les: 11
Benodigdheden:
- Digibord + digibordsoftware van taalmethode
- Chromebook
- Google Documenten
- Google Classroom
- Taalboek
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Makkelijk
Doelen taal
- Je bedenkt 4 spelregels bij het taalspel.
Digitale geletterdheid
Onderdelen digitale geletterdheid
- Praktische ICT basisvaardigheden
Doelen digitale vaardigheden
- Leerlingen leren werken in Google Documenten via Google Classroom
- Leerlingen leren dat zij na het typen bepaalde woorden kunnen laten opvallen met vetgedrukt, onderstreept en schuingedrukt.
Lesomschrijving
Introductie/inleiding:
Volg de instructie zoals beschreven in de handleiding van de methode.
De leerlingen gaan zelf spelregels uitwerken in Google Documenten in plaats van in het werkboek. Vertel dat ze vandaag leren in Google Classroom een opdracht te maken.
Instructie:
Je vertelt de leerlingen dat zij de spelregels van een spel moeten gaan uitwerken. Dit doe je vandaag in Google Classroom op een chromebook. Laat zien hoe leerlingen bij Google Classroom komen en waar de opdracht staat (door jou als leerkracht vooraf klaargezet, een leeg Google Document met de optie 'Kopie voor elke leerling').
Vertel dat het soms belangrijk is dat bepaalde woorden in een tekst extra opvallen, zoals de titel van een verhaal. Hoe valt deze op? Juist, die is vaak groter en ook in dikkere letters gedrukt. Kan iemand nog meer voorbeelden noemen? (Tussenkopjes, krantenkoppen, de begrippen in een woordenschatles, de opdracht in een werkboek...)
Vertel dat leerlingen vandaag na het typen van de spelregels, ook bedenken welke woorden extra belangrijk zijn. Die maak je dan extra opvallend door deze woorden vet te maken, schuin te maken of te onderstrepen. Laat als leerkracht op het bord zien hoe je dat doet (eerst het woord selecteren en dan een van de knoppen in de toolbar gebruiken). Controleer of het duidelijk is wat leerlingen moeten doen.
Verwerking:
De leerlingen loggen in op een chromebook, gaan naar Google Classroom en maken een kopie van de opdracht. In het geopende Google Document maken zij daarna de spelregels. Dit kan individueel, maar kan natuurlijk ook in tweetallen of groepjes van drie á vier.
Wanneer de tekst klaar is, bepalen zij welke woorden nog dikgedrukt/schuin/onderstreept moeten worden en passen dit aan.
Afsluiting/evaluatie:
Bespreek met de leerlingen wat er goed ging en laat enkele voorbeelden van spelregels zien op het digibord. Laat kinderen eventueel zelf hun spelregels presenteren. Laat de kinderen tips/tops geven, wat maakt het dat de ene opmaak duidelijker is? Zijn de juiste/handige woorden dikgedrukt/schuin/onderstreept?
Datum publicatie: november 2023
Ga terug naar de homepage
