De Beebot in de kinderboekenweek

De Beebot in de kinderboekenweek

De Beebot in de kinderboekenweek

Fase 1/ Fase 2

Lesduur: 34/40 minuten

Korte samenvatting

In deze les gaan we het programmeren van de Beebot combineren met de kinderboekenweek. We werken met een transparante mat. Met de kaarten in de mat werken we aan een vooraf gekozen lesdoel.
Deze les volgt op de basisles. Jij en de klas hebben al enige ervaring met de Beebot opgedaan.

Deze les kun je het beste uitvoeren in een kleine kring/ met een klein groepje.

Informatie vooraf

Doelen digitale vaardigheid

Computational thinking
  • Op volgorde zetten van instructies of regels (als basis van een sequentieel algoritme)
  • Opvolgen van logische reeksen van instructies (zowel sequentieel als herhalend)
  • Geven van een reeks instructies aan een ander (mondeling of via symbolen) voor het uitvoeren van een bepaalde taak

 

Lesdoelen
  • De kinderen leren werken met de Beebot op een transparante mat.
  • Ze leren de Beebot programmeren.
  • Tijdens het programmeren wordt de woordenschat rondom het thema Bij mij thuis geoefend.

 

Benodigdheden
Voor elk groepje:
  • Transparante mat (4 x 4 of 5 x 6)
  • 1 Beebot
  • Set richtingskaartjes
  • Set kaarten voor in de transparante mat (zie ook professionalisering)

Open bestand Richtingskaarten

Download de kaarten voor de mat en de opdrachtkaarten

 

Koppeling met andere vakken

 

  • Nederlands: De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren (kerndoel 2).
  • Rekenen: De leerlingen leren eenvoudige meetkundige problemen op te lossen (kerndoel 32).

 

Voor de les
  • Print de richtingskaartjes als je dat nog niet gedaan hebt bij de basisles. Je hebt een set  nodig met 20x vooruit, 10x draai naar links / rechts, 5 x achteruit, 1 x start/ wissen/ pauze.
  • Print de kaarten met het thema Bij mij thuis. Stop de kaarten in de mat. 

Stap 1: Introductie

Introductie- 10 minuten

Zet de Beebot op de tafel (of de grond) in het midden van de kring, op de transparante mat waar de kaarten al in zitten.

Introduceer het onderwerp/ lesdoel. Bij de kaarten Bij mij thuis gaan we aan de slag met de woordenschat van de verschillende kamers in een huis en de voorwerpen die in die kamer horen.
Verken met elkaar welke kamers de kinderen kennen en zoek de voorwerpen in de verschillende huizen/ kamers.
 

Vertel dat jullie dit keer gaan oefenen, samen met de Beebot. Doe een paar opdrachten samen waarbij een kind de Beebot programmeert naar de juiste kaart. 

Stap 2: Produceren

Produceren- 15/20 minuten

Na de introductie gaan de kinderen in tweetallen aan de slag met de Beebot.
Ze oefenen daarbij verder met het lesdoel. De kinderen gaan zelfstandig aan de slag met de opdrachtkaarten.

Stap 3: Presenteren

Presenteren- 5 minuten

Laat de kinderen na afloop kort vertellen hoe het werken met de Beebot ging.
Aansluitend bij het lesdoel kun je nog een kort spelletje doen om het leerdoel nogmaals terug te laten komen.

Professionalisering

Voor de leerkracht

  • Je kunt op diverse plekken kaarten voor de Beebot downloaden. Bijvoorbeeld op https://www.mirandawedekind.nl/beebot/.
  • Je kunt de kaarten ook zelf maken met het programma Canva. In de video hieronder leer je hoe je dat kunt doen.

Maak Beebotkaarten in Canva

  • Bekijk de video "De pauzeknop gebruiken"

Hoe gebruik je de pauzeknop?

  • Het arrangement De Beebot in de kinderboekenweek is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    PCOU Willibrord- Link030
    Laatst gewijzigd
    2023-09-27 18:18:20
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    In deze les gaan we het programmeren van de Bee-Bot combineren met de kinderboekenweek. We werken met een transparante mat. Met de kaarten in de mat werken we aan een vooraf gekozen lesdoel. Deze les volgt op de basisles. Jij en de klas hebben al enige ervaring met de Bee-Bot opgedaan. Deze les kun je het beste uitvoeren in een kleine kring/ met een klein groepje kinderen.
    Leerniveau
    PO groep 3; PO groep 1; PO groep 2;
    Leerinhoud en doelen
    Computervaardigheden/ICT;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur en 40 minuten
    Trefwoorden
    bee-bot, beebot, computational thinking, digitale geletterdheid, fase 1, fase 2, kinderboekenweek, kleuters, middenbouw, programmeren

    Bronnen

    Bron Type
    Download de kaarten voor de mat en de opdrachtkaarten
    https://www.b-bot.nl/producten/lesmateriaal-en-software/kinderboekenweekspel-2023-bij-mij-thuis/     		Link
    Maak Beebotkaarten in Canva
    https://youtu.be/_U6oRXU3yvw     		Video
    Hoe gebruik je de pauzeknop?
    https://youtu.be/wzXt8V-Q8c4     		Video

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    PCOU Willibrord- Link030. (2023).

    Les 05- Programmeer de Bee-Bot- Op een mat

    https://maken.wikiwijs.nl/176356/Les_05__Programmeer_de_Bee_Bot__Op_een_mat

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van