0. Intro
Uitleg en inhoud
Waar gaat deze quest over?
Deze opdracht vormt een checkpoint binnen de badge 'De Verhalenverslinder'. Je leest vier tekstfragmenten uit leesboeken. Deze fragmenten komen uit de bundel 'Draaistuk'.
Onder het kopje 'Uitvoering' vind je alle opdrachten met links naar de leesfragmenten. Je kiest uit elke categorie één fragment. Je maakt dus in totaal vier opdrachten. Wil je liever van papier lezen? Vraag dan je vakcoach om het boek. De bladzijdenummers vind je ook onder het kopje 'Lees een stuk - de opdrachten'.
Welke producten moet je leveren?
Voor deze quest moet je de volgende producten leveren:
|
INLEVEREN
|
|
Producten ter beoordeling
|
De ingevulde onderdelen in je tegel: motivatiemotor, verderkijker, reflective journal, ingevulde rubric (assessment) en de terugkijker.
De vier gemaakte opdrachten in een pagesbestand.
|
|
Product inleveren voor voortgang/voorbereiding
|
Houd er rekening mee dat je op tijd feedback vraagt aan je vakcoach, zodat je de feedback op tijd kunt verwerken, om je checkpoint te passeren.
|
|
Taalvaardigheid
NUMO Woorden
|
Numo Woorden en Lezen: groei laten zien van minimaal 80%.
|
|
VERWACHTINGEN VOORDAT JE BEGINT
- Deze opdracht maak je alleen. Je werkt dus niet samen met een andere leerling.
- Bij deze opdracht zijn er geen verplichte bloX. Schrijf je in voor bloX Nederlands, om je vragen te stellen en feedback te vragen op je opdrachten.
- Geef je uitwerking van opdrachten duidelijke titels. Houd hiervoor de titels van opdrachten in de badge aan.
eXplore miles
Deze opdracht levert jou 15 eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt en de leerdoelen die horen bij jouw ambitie voldoende afrondt. De rubric met leerdoelen vind je hierna bij 'Beoordeling'.
Leerdoelen
Leerdoelen Nederlands
De vaardigheid waar je aan werkt is fictie en taalvaardigheid. Je wordt beoordeeld op de leerdoelen in de rubric die je vindt onder het kopje 'assessment'. De leerdoelen die horen bij jouw ambitie moet je voldoende halen.
|
LEERDOELEN badge Fictie 1 (bij superbadge: de verhalenslinder)
|
| |
kader/mavo
|
havo/vwo
|
|
Kenmerken van de tekst
|
1. Je kunt aangeven welke verhaallijnen voorkomen in jouw verhaal.
|
1. Je kunt aangeven welke verhaallijnen voorkomen in jouw verhaal.
|
|
Interpreteren
|
2. Je legt relaties tussen de tekst en de werkelijk (de wereld om je heen).
3. Je leeft mee met een personage en legt uit hoe een personage zich voelt.
|
2. Je legt relaties tussen de tekst en de werkelijk (de wereld om je heen).
3. Je leeft mee met een personage en legt uit hoe een personage zich voelt.
4. Je bepaalt in welke mate de personages en
gebeurtenissen herkenbaar en
realistisch zijn.
5. Je typeert personages, zowel innerlijk als uiterlijk.
6. Je beschrijft het denken, voelen en
handelen van personages.
|
|
Evalueren
|
7. Je licht je persoonlijke reacties op de tekst toe met voorbeelden uit de tekst.
|
7. Je licht je persoonlijke reacties op de tekst toe met voorbeelden uit de tekst.
|
|
Taalvaardigheid
|
Numo Woorden en Lezen: groei laten zien van minimaal 80%.
|
Numo Woorden en Lezen: groei laten zien van minimaal 80%.
|
Building Learning Power
Je werkt voor deze badge voornamelijk aan je reflectief vermogen. Je leert de essentie van het verhaal of een personage te verwoorden.
Planning
|
wat
|
hoe lang
|
concrete opbrengst / bewijs
|
|
0. Info Startweek doorlezen
|
15 minuten
|
|
|
1. Jij begint
|
25 minuten
|
goed gevulde Egodact-tegel: motivatiemotor en verderkijker
|
|
2. Numo
|
20 uur
|
Woordencirkel en Leescirkel in Numo naar 80% + feedback van de coach.
|
|
3. Lees een stuk - de opdrachten: introductie doorlezen en opdrachten kiezen
|
20 minuten
|
Je hebt binnen iedere opdracht een keuze gemaakt voor welke je gaat uitwerken.
|
|
Uitvoering van de vier gekozen opdrachten
|
8 uur
(2 uur per opdracht)
|
Een pagesbestand met de vier uitgewerkte opdrachten, het logboek is bijgehouden.
|
|
4. Afronding
|
30 minuten
|
Ingevulde rubric en ingevulde terugkijker in de Egodact-tegel.
|
* Deze tijden zijn gebaseerd op een goede werkhouding. Je bent in de blox geconcentreerd bezig. Je vraagt om hulp als je ergens niet uitkomt. Zeker bij Numo is dit belangrijk. Doe je er veel langer over dan de planning? Vraag dan aan de coach Nederlands hoe je dit kunt aanpakken/verbeteren.
1. Jij begint
Motivatiemotor
|
Passie uitoefenen
|
Naar een doel streven
|
Nieuwsgierigheid
|
Iets totaal nieuws leren
|
| "Ik ben dol op ....." |
"Ik wil ....." |
"Wat als ....?" |
"Ik ben nieuwsgierig naar..." |
Motivatiemotor
➜ Beschrijf bij 'Mijn Motivatie' waarom je deze quest tot een goed einde zou willen brengen.
Verderkijker
➜ Beschrijf bij 'Wat ik er al over weet' wat jij al hebt gedaan op het gebied van fictie. Heb je leesopdrachten gemaakt? Wat heb je daarvan geleerd? Lees je in je vrije tijd? Wat lees je graag en wat haal jij uit het lezen van fictie?
➜ Beschrijf bij 'Leerdoel' in eigen woorden wat jij denkt te gaan leren inhoudelijk, in vakvaardigheden en in BLP.
➜ Beschrijf bij 'Ambitie' op welk niveau jij deze badge wilt halen. Gebruik hiervoor de rubric die je vindt onder het kopje 'assessment'.
➜ Beschrijf bij 'Hoe ga ik het aanpakken' hoe je te werk denkt te gaan, bijv deelname BloXen / vaak contact met coach zoeken / zelfstandig doorwerken / etc. Heb jij persoonlijke leerdoelen die te maken hebben met je werkwijze? Wat is hierin jouw volgende stap?
➜ Beschrijf bij 'Planning' hoe je deze quest in de tijd uitzet in taken & tijden. Gebruik de routeplanner onder het kopje 'Intro' als hulpbron.
2. Numo
Taalvaardigheid
'Woorden' in Numo
➜ Voor deze badge verslind je verhalen. Voor het verslinden van verhalen is het opbouwen van een ruime woordenschat en leesvaardigheid belangrijk. Daarom werk je in Numo aan het onderdeel 'woorden' en ' lezen'. Om deze badge te halen, laat je zien dat je voor taalvaardigheid de volgende doelen hebt behaald:
|
|
kader/mavo
|
havo/vwo
|
|
Taalvaardigheid
NUMO woorden
|
- Je score voor het onderdeel 'woorden' en ' lezen' is minimaal 80% in Numo.
|
|
Vind je 'woorden' en ' lezen' in Numo lastig?
Vind je 'woorden' lastig? Kom dan op tijd naar de coach Nederlands. Die kan opdrachten samen met je doen, zodat je er beter doorheen loopt.
Doel behaald?
➜ Als je jouw doel behaald hebt, plaats je een screenshot van je woordencirkel in Egodact.
➜ Vraag je coach Nederlands in de blox om feedback.
3. Lees een stuk - de opdrachten
Introductie - Wat ga je doen?
Vier opdrachten
De leesfragmenten met bijbehorende opdrachten zijn verdeeld over vier thema's. Je kiest binnen elk thema één fragment. Je maakt dus in totaal vier opdrachten. Je kiest steeds voor één opdracht binnen elk thema.
Je kunt de teksten lezen vanaf je ipad of je mobiel. Klik hier voor de bijbehorende website. Hier kun je meer informatie vinden over de verschillende leesfragmenten. Dit kan je helpen om de vier leesfragmenten te kiezen, die goed bij jou passen.
Wil je liever van papier lezen? Leen het boek dan bij de bibliotheek. Via de online bibliotheek kan je het boek ook op je e-reader zetten.
Je maakt alle opdrachten in één bestand in Pages. Maak nu een bestand aan en geef hem een passende titel.
➜ Werk (minimaal wekelijks) je
reflective journal bij door in je logboek te reflecteren op de volgende onderdelen:
- Registratie taak/tijd (gaat alle volgens plan, waarom wel waarom niet)
- Tussenstappen/producten (op niveau, op tijd, feedback)
- Volhouden (concentratie, interesse, motivatie)
1. Thema geschiedenis: keuze 1
Thema geschiedenis
Binnen het thema geschiedenis mag je kiezen uit twee leesfragmenten met bijbehorende opdrachten. In die opdrachten werk je aan de leerdoelen die te maken hebben met interpreteren en evalueren.
Deze eerste optie komt uit het boek De laatste reis van Garoeda.
➜ Lees
het fragment vanaf het begin tot aan de zin: "Maar nu is het voorbij op de elfde pagina (in het papieren boek is dit blz. 46 t/m 50)."
➜ Lees nu het fragment uit (in het papieren boek lees je dus tot blz. 55) en maak onderstaande opdracht:
Bron: https://leesstuk.nl
1. Thema geschiedenis: keuze 2
Thema geschiedenis
Binnen het thema geschiedenis mag je kiezen uit twee leesfragmenten met bijbehorende opdrachten. In die opdrachten werk je aan de leerdoelen die te maken hebben met interpreteren en evalueren.
Deze tweede optie komt uit het boek De reis van Syntax Bosselman.
➜ Lees
het fragment vanaf het begin tot het einde. In het papieren boek is dit blz. 36 t/m 43)." Maak daarna onderstaande opdrachten.
Bron: https://leesstuk.nl
2. Thema Mens & Maatschappij: keuze 1
Binnen het thema Mens & Maatschappij mag je kiezen uit twee leesfragmenten met bijbehorende opdrachten. In die opdrachten werk je aan de leerdoelen die te maken hebben met interpreteren en evalueren.
Deze eerste optie komt uit het boek Fake.
➜ Download het fragment en maak eerst de test op de eerste zeven pagina's. In het papieren boek is dit blz. 60 t/m 62)." Maak daarna onderstaande opdracht.
➜ Lees nu het fragment uit (in het papieren boek lees je dus t/m blz. 73) en maak onderstaande opdracht. Beschrijf kort hoe het andere groepje reageerde op jullie verhaal. Hadden ze het goed geraden? Waaraan denken jullie dat dat lag?
Bron: https://leesstuk.nl
2. Thema Mens & Maatschappij: keuze 2
Binnen het thema Mens & Maatschappij mag je kiezen uit twee leesfragmenten met bijbehorende opdrachten. In die opdrachten werk je aan de leerdoelen die te maken hebben met interpreteren en evalueren.
Deze tweede optie komt uit het boek Mijn nacht met Vedder.
➜ Lees het fragment en beantwoord in je pagesbestand onderstaande vraag. In het papieren boek is dit blz. 100 t/m 107)."
➜ Maak nu ook onderstaande opdrachten:
Bron: https://leesstuk.nl
3. Thema Kunst & Cultuur: keuze 1
Binnen het thema Kunst & Cultuur mag je kiezen uit twee leesfragmenten met bijbehorende opdrachten. In die opdrachten werk je aan de leerdoelen die te maken hebben met kenmerken van de tekst.
Deze eerste optie komt uit het boek Het grote Rijksmuseum voorleesboek.
➜ Download het fragment. In het papieren boek is dit blz. 144 t/m 148)." Maak daarna onderstaande opdrachten.
3. Thema Kunst & Cultuur: keuze 2
Binnen het thema Kunst & Cultuur mag je kiezen uit twee leesfragmenten met bijbehorende opdrachten. In die opdrachten werk je aan de leerdoelen die te maken hebben met kenmerken van de tekst.
Deze tweede optie komt uit het boek Meneer Droste van het Kinderboekenmuseum.
➜ Download het fragment. In het papieren boek is dit blz. 112 t/m 123)." Maak daarna onderstaande opdrachten.
4. Thema Mens & Natuur: keuze 1
Binnen het thema Mens & Natuur mag je kiezen uit twee leesfragmenten met bijbehorende opdrachten. In die opdrachten werk je aan de leerdoelen die te maken hebben met kenmerken van de tekst.
Deze eerste optie komt uit het boek De eik was hier.
➜ Download het fragment. In het papieren boek is dit blz. 152 t/m 161)." Maak daarna onderstaande opdrachten.
Klik hier voor de link naar het fragment.
4. Thema Mens & Natuur: keuze 2
Binnen het thema Mens & Natuur mag je kiezen uit twee leesfragmenten met bijbehorende opdrachten. In die opdrachten werk je aan de leerdoelen die te maken hebben met kenmerken van de tekst.
Deze tweede optie komt uit het boek Offline.
Let op: kies je voor deze opdracht? Dan ben je daar wat langer mee bezig dan met de andere. Schrijf je in voor het Atelier en neem jouw plan door samen met de vakcoach Kunst & Cultuur.
➜ Download het fragment. In het papieren boek is dit blz. 178 t/m 184)." Maak daarna onderstaande opdrachten.
Bron: https://leesstuk.nl
4. Afronding
4a. Assessment
Rubric
In de rubric hieronder zie je hoe je werk beoordeeld gaat worden.
Beoordeel jezelf
➜ Hoe vind je zelf dat je het gedaan hebt? Beoordeel jezelf met de rubric en zet deze in Egodact.
➜ Hoe vind je dat je taalvaardigheid is ontwikkeld met hulp van Numo 'woorden' en 'lezen'? Zet je antwoord op deze vraag onder de rubric in Egodact.
4b. Terugkijker
➜ Schrijf bij '
Terugkijker' een evaluatie aan de hand van onderstaande vragen en de rubric die je hebt ingevuld:
- Hoe lang heb je aan deze badge gewerkt?
- Hoe heb je het gedaan volgens de rubric van opdracht 4a?
- Leg uit wat je vond van deze badge.
- Hoe vond je je werkhouding tijdens deze badge?
Bronnen
