Menu

Branding

Branding

Branding

Het vak branding zal als volgt vormgegeven worden: In de eerste bijeenkomst wordt een casus voorgelegd vanuit het marketingteam van Zadkine. Zij komen op locatie om de probleemstelling voor te leggen. Het probleem wat Zadkine heeft is als volgt: Het perspectief van de student op duurzaamheid en het welzijn van mens en milieu is in de loop der jaren veranderd. Studenten kijken steeds meer naar wat een schoolinstituut doet voor mens en milieu. Op welke vlakken zetten zij zich in op duurzaam? Wordt er in de kantine enkel biologisch of vegetarisch geserveerd en wellicht zelfs gratis fruit? Maakt de school gebruik van warmtepompen en zonnepanelen? Het is aan de studenten de taak om een idee te bedenken wat aansluit bij dit type student. “Hoe kan Zadkine haar huidige imago (mbo-instituut) breder positioneren en meer de focus leggen op duurzaamheid en het welzijn van mens en milieu?’’

 

De studenten geven een strategische en creatieve invulling aan het probleem van Zadkine. Hierbij willen we hen voornamelijk vragen om over het strategische/ creatieve gedeelte na te denken.

Dit bestaat uit:

  • Het onderzoek: onderzoek mbo-scholen/ trends/ wat zijn de wensen en behoeften van de studenten?
  • Het concept: (conclusie van het onderzoek en een mogelijke oplossing voor de probleemstelling)
  • De campagne: (wat wordt de middelenmix/ hoe gaan we mensen bereiken?)

 

De bedoeling van dit project is dat er ook een winnaar wordt gekozen. Het beste idee wordt namelijk daadwerkelijk in gang gezet door de marketingafdeling van Zadkine. Door de marketingafdeling van Zadkine bij het project te betrekken geef je de studenten meer eigenaarschap en het idee dat er daadwerkelijk naar hun gemaakte werk wordt gekeken. Door er een winnaar aan te koppelen zal dit de studenten ook meer motiveren om dit project serieus aan te pakken.

Hieronder zijn per week de opdrachten/lessen uitgewerkt. Middels de wekelijkse opdrachten per week kan de student zich goed voorbereiden op het tussen- en eindproduct. De eerste opdracht is om een ‘creative Brief’ op te stellen. De eindopdracht is om een ‘creative concept’ te bedenken en uit te voeren. Wanneer de student alle weekopdrachten heeft afgerond is het gehele marketingcommunicatieproces doorlopen. Ook wordt het zelfstandig- en kritisch denken en het ontwikkelen van creatieve vaardigheden gestimuleerd bij de student. Wij vragen de studenten om kritisch naar elkaars werk te kijken en dit te beoordelen. Dit door middel van wekelijks feedback te geven, om vervolgens aan het einde een peerreflectie voor de teamgenoten in te vullen. De student maakt dus een creative brief, creative concept en een reflectieverslag in. De lesdoelen, wat jullie aan het einde moeten kunnen, staat in de toetsmatrijs. Zie hieronder de toetsmatrijs:

Colofon

Het arrangement Branding is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Onur
Laatst gewijzigd
2023-06-26 17:49:17
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Bij het vak branding willen we meer verbinding leggen met de praktijk. Naast de theorielessen gaan de studenten ook aan de slag voor een echte opdrachtgever. De studenten gaan namelijk het geleerde in de praktijk brengen middels een project. Het idee achter het project is dat de student leert om te gaan met marketingstrategieën en communicatie uitingen. Dit houdt in dat de student een beeld kan vormen over hoe een marketingcommunicatiestrategie tot stand komt, deze strategie kan verbinden aan de hand van een vooraf te bepalen markt en doelgroep in de genoemde markt.
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur 0 minuten

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.