3. Nederland en het water: een stukje geschiedenis

3. Nederland en het water: een stukje geschiedenis

Leerdoelen

Aan het einde van de les weet/kun je:

  1. Vertellen waarom en hoe in Nederland water wordt weggehaald zodat er droog land onstaat.
  2. Een tekening maken hoe dit in de 17e eeuw werd gedaan.

Mocht je later op jezelf gaan wonen, of jullie gaan verhuizen naar een andere plek in Nederland. Dan is het handig deze informatie te hebben. Kies je voor een polder? Blijf je onder de zeespiegel wonen of kies je voor een hogergelegen gebied?

       

Terugblik

Tijdens de vorige les heb je tijdens je wandeltocht meerdere wateren rondom de school gezien.

Je hebt onderzocht hoe deze heten en hoe de grootste aan zijn naam is gekomen.

Wat weet je hier nog van?

Hoe noem je ook alweer een stuk land dat is drooggelegd? 

 

Oriëntatie

Je weet nu hoe het Weerwater aan zijn naam is gekomen.

Eerst was het weerwater drooggelegd (ingepolderd), daarna heeft men er toch weer water in terug laten lopen.

Maar wist je ook dat niet alleen het gebied rond Echnaton bestaat uit polder? Maar onze hele provincie Flevoland?

Sterker nog, het maken van polders gebeurt al heel lang. En niet alleen in Flevoland. Je komt er straks achter waar in Nederland dit nog meer is gebeurd, waarom en wanneer.

Deze les bestaat uit:

  1. Een stuk film over de Beemster
  2. Het beantwoorden van vragen over het filmpje
  3. Een tekenopdracht

 

Omgaan met water

Bekijk onderstaande video over de Beemster.

Maak hierna deze quiz:

https://quiz.ntr.nl/quiz/314/question

 

Tekenopdracht

Teken met een maatje een dwarsdoorsnede van een meer. Jullie mogen zelf een naam bedenken.

Bedenk ook hoe diep jullie meer is. Vergeet niet dat je voor het droogleggen van elke 1,5m een molen nodig hebt.

 

Stel je voor dat jij in de 17e eeuw van jouw meer een polder moest maken.

Hiervoor heb je een ringvaart nodig en molens.

Teken in jouw dwarsdoorsnede de ringvaart erbij en de molens die je nodig hebt. Vergeet hierbij niet dat de molens niet op dezelfde hoogte kunnen staan als je het hele meer leeg wil pompen.

Schrijf in jouw tekening de namen: meer, ringvaart en molen1,2,3 etc.

Weet je al hoe je het stuk polder gaat noemen dat je hiermee maakt? Schijf deze naam als titel bovenaan jullie tekening.

 

Hieronder zie je een voorbeeld van hoe jullie kunnen beginnen.

Tip: maak een goede werkverdeling. Wie doet wat?

 

 

Evaluatie

Gebruik de volgende link om een foto van jullie tekening te uploaden in padlet.

https://padlet.com/skuijpers5/mens-en-maatschappij-zpiqixhy3utjyi9l

Geef bij de tekening aan met wie je hebt samengewerkt.

Schrijf ook hoe jullie het werk hebben verdeeld en of jullie hiermee tevreden zijn. Leg je antwoord uit.

Vooruitblik

Je weet nu waarom wij in Nederland veel waarde hechten aan hoe wij omgaan met water.

Maar de hoeveelheid water is natuurlijk afhankelijk van het weer.

De volgende les verdiepen wij ons daarom in het weer en het klimaat.

 

 

weer en klimaat - YouTube

  • Het arrangement 3. Nederland en het water: een stukje geschiedenis is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Samantha Jeths-Kuijpers Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
    Laatst gewijzigd
    2023-05-26 10:10:13
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    In deze les leer je waardoor wij in Nederland verstandig om moeten gaan met water. Ook kom je erachter hoe wij dit in de 17e eeuw(!) al zijn gaan doen.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Bronnen

    Bron Type
    De Beemster
    https://quiz.ntr.nl/quiz/314/start     		Video

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Meer informatie voor ontwikkelaars

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van