Over deze les
Methode: Niet van toepassing
Groep: 1/2
Thema: Geen (kan bij elk thema)
Benodigdheden:
- iPad
- Themawoorden
- QR-codes (in de bijlage een handleiding hoe zelf QR-codes te maken)
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Makkelijk
Doelen taal
- Ontwikkelen van taalbewustzijn
- Ontdekken van alfabetisch principe
Digitale geletterdheid
Onderdelen digitale geletterdheid
- Praktische ICT basisvaardigheden
Doelen digitale vaardigheden
Praktische ICT basisvaardigheden
- Herkennen van verschillende digitale apparaten zoals smartphone, tablet, computer of speelgoed.
- Kennismaken met een aantal standaard handelingen bij digitale apparaten zoals aansluiten, aanzetten en uitzetten.
- Werken met een digitaal apparaat door middel van aanraakscherm, muis en/of toetsenbord.
- Zorgvuldig omgaan met digitale apparaten als tablet en computer.
- Aandacht hebben voor houding van lichaam en ogen bij het werken met digitale apparaten.
Lesomschrijving
Introductie/inleiding:
De kinderen ontvangen een boekje met alleen QR-codes en lege kaders. Ook krijgen ze een stapeltje met woorden en plaatjes. Daarna gaan zij op zoek naar de themawoorden! Vooraf maak je als leerkracht QR-codes van diverse themawoorden die linken naar een plaatje. Hoe je dit doet, lees je in de bijlage.
Instructie:
De kinderen krijgen de kaartjes met plaatjes en woorden (of alleen woorden indien zij al beginnend aan het lezen zijn). Snijd de kaartjes vooraf los en zorg dat er per kind een stapeltje is. Bespreek wat je ziet op de plaatjes. De plaatjes worden op tafel neergelegd.
Leg uit dat de kinderen zo elke QR-code in hun boekje zelf gaan scannen om te zien wat erachter verstopt zit. Laat zien hoe je de camera opent en een QR-code scant. Als je de code hebt gescand en ziet welk plaatje erbij hoort, plak je deze erbij in je boekje. Zo maakt elk kind dus uiteindelijk zelf een QR-code woordenboek.
Benoem voordat de kinderen daadwerkelijk aan de slag gaan hoe je de iPad goed voor je neerzet, let daarbij op de houding.
Verwerking:
De kinderen scannen de QR-codes en zoeken het juiste woord en plaatje bij de QR-code. De kinderen plakken de plaatjes en woorden bij de juiste QR-code en ontwikkelen een eigen themaboek met themawoorden erin.
Afsluiting/evaluatie:
De leerkracht controleert het boek met behulp van de iPad. Hebben de kinderen de juiste woorden en plaatjes bij de QR-code geplakt? Het eigen boek is af!
Bijlagen:
Handleiding QR-code
Plaatjes themawoorden (voorbeeld thema Smakelijk Eten)
Themawoorden boekje met QR-codes (voorbeeld thema Smakelijk Eten)
Datum publicatie: oktober 2023
Ga terug naar de homepage