Over deze les
Methode: Taal Actief
Groep: 6
Thema: 7
Week: 2
Les: 8
Benodigdheden:
- Digibord
- Gynzy en/of Taalmethodesoftware
- Chromebook/laptop
- Werkboek B
- Voorbeeld recensie (digitaal of uit krant/tijdschrift)
- Eventueel Google Classroom
Moeilijkheidsgraad (voor de leerkracht): Makkelijk
Doelen taal
- Leerlingen kunnen een recensie over een boek/film schrijven.
- Leerlingen gebruiken een argument om hun mening te onderbouwen.
- Leerlingen geven het boek/de film een aantal sterren; hoe meer sterren hoe leuker zij het boek/de film vinden.
Digitale geletterdheid
Aanbodsdoelen SLO digitale geletterdheid
- Praktische ICT basisvaardigheden:
- Ontdekken en gebruiken van gevorderde functionaliteit in apps voor tekstverwerking en presentaties zoals het opmaken van teksten en pagina's/dia's (fase 3).
Lesdoelen digitale vaardigheden
- Leerlingen leren speciale tekens invoegen om bijvoorbeeld het boek een aantal sterren te geven.
- Leerlingen geven hun mening en weten dat dit van invloed kan zijn op de lezers van de recensie.
Benodigde voorkennis
- De leerling kan een plaatje (van de voorkant) van het boek of filmposter in het document toevoegen.
Lesomschrijving
Introductie/inleiding:
De leerlingen gaan een recensie schrijven over hun (favoriete) boek of film. Hierin moeten ze hun mening gaan onderbouwen met een argument. Argumenten en voorbeelden maken hun mening sterker. Bovendien weten zij dat hun mening van invloed kan zijn op de mening van lezers van het artikel.
Instructie:
De leerlingen lezen een boekrecensie en kunnen hieruit opmaken of de schrijver hiervan postitief of negatief is.
Ze zien dat de recensie bestaat uit een korte omschrijving van het verhaal en daarna de mening wordt gegeven met argumenten en voorbeelden.
Verwerking:
De leerlingen gaan nu eerst zelf bedenken over welk boek/film zij een recensie willen schrijven. Als ze hier een keuze in hebben gemaakt, dan gaan ze hun recensie voorbereiden d.m.v. het invullen van de schrijfhulp in het werkboek.
Hierna pakken de leerlingen een device erbij en openen een document. Ze beschrijven eerst kort het verhaal en daaronder komt hun mening te staan met voorbeelden/argumenten.
Na het schrijven van de recensie geven de kinderen een aantal sterren door dit in hun document in te voegen. De leerlingen mogen het boek/de film een aantal sterren geven. Deze sterren kunnen ze vinden bij 'symbolen'. De leerkracht zal dit wellicht op het digibord voor moeten doen om te laten zien waar dit gevonden kan worden. Ook laat de leerkracht zien hoe een afbeelding van het internet bij het document ingevoegd kan worden.
Als dit is gelukt kijken de leerlingen hun recensie na middels de nakijkhulp. Wanneer alle vragen met 'ja' zijn beantwoord, is de recensie goed en klaar om gedeeld te worden met de leerkracht.
Afsluiting/evaluatie:
Tot slot bespreekt de leerkracht een aantal recensies van de leerlingen. Samen wordt gekeken naar de argumenten/voorbeelden en wat voor invloed de recensie kan hebben op de lezers hiervan. Zal iemand die de recensie leest het boek/de film gaan lezen/kijken?
Na dit klassengesprek wordt de les afgesloten.
Datum publicatie: september 2024
Ga terug naar de homepage
