Menu

Financiële zelfredzaamheid

Financiële zelfredzaamheid

Studeren en uit huis gaan - Financiële zelfredzaamheid

Concrete lesdoelen:

  • De leerling kan uitleggen wat studiefinanciering is.
  • De leerling kan de ontwikkeling van studiefinanciering sinds 1986 uitleggen en verklaren.
  • De leerling kan de verschillen en overeenkomsten benoemen tussen de verschillende varianten van studiefinanciering.
  • De leerling kan een begroting maken van zijn/haar inkomsten en uitgaven.
  • De leerling weet uit welke onderdelen de studiefinanciering bestaat.
  • De leerling weet waar je recht op hebt maar ook wat je zelf moet betalen.
  • De leerling weet wat de mogelijkheden en gevolgen zijn van een studielening bij DUO.
  • De leerling vormt een mening over diverse onderwerpen rondom studiefinanciering en kan deze mening toelichten met argumenten.
  • De leerling kan zijn/haar kennis over studiefinanciering omzetten in een geschreven tekst met als doel informeren of overtuigen.

 

Bedrijfseconomie:

Subdomein B1: Persoonlijke financiële zelfredzaamheid 11. De kandidaat kan vraagstukken met persoonlijke financiële consequenties herkennen en (financieel) onderbouwde keuzes maken.

Nederlands:

Subdomein C: 5. De kandidaat kan ten behoeve van een gedocumenteerde uiteenzetting, beschouwing en betoog:

– relevante informatie verzamelen en verwerken;

– deze informatie adequaat presenteren met het oog op doel, publiek, tekstsoort en conventies voor geschreven taal;

– concepten van de tekst reviseren op basis van geleverd commentaar.

Subdomein D: Argumentatieve vaardigheden 6. De kandidaat kan een betoog: zelf opzetten en presenteren, schriftelijk en mondeling.

Geschiedenis:

Subdomein A: 7. De kandidaat kan bij het geven van oordelen over het verleden rekening houden met:

- het onderscheid tussen feiten en meningen;

- tijd- en plaatsgebondenheid van interpretaties en oordelen afkomstig van personen uit het verleden en afkomstig van hedendaagse personen, onder wie hij zelf;

- de rol van waardepatronen in heden en verleden;

- het ondersteunen van uitspraken met behulp van argumenten.

 

 

Colofon

Het arrangement Financiële zelfredzaamheid is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Milou Petersen Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2023-06-14 10:46:45
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
De student kan vraagstukken met persoonlijke financiële consequenties herkennen en analyseren en (financieel) onderbouwde keuzes maken. De student herkent verschillende life-events als studeren, samenwonen, kinderen krijgen, trouwen, scheiden, erven en overlijden. De student kan de verschillen tussen consumptief krediet en hypothecair krediet noemen. De student kan de financiële gevolgen van krediet voor de kredietnemer, noemen. De student kan de periodieke interestbedragen, de periodieke aflossingsbedragen en de schuldrest bij de vormen van consumptief krediet en hypothecair krediet berekenen. De student kan van de verschillende vormen van consumptief krediet (koop op afbetaling, huurkoop, rood staan, doorlopend krediet en een persoonlijke lening) de voor- en nadelen benoemen. De student kan verwoorden wat een BKR-registratie inhoudt.
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur en 0 minuten

Bronnen

Bron Type
Studiefinanciering - hoe werkt het?
https://www.youtube.com/watch?v=pVrY7hsXzvM 		Video
Challenge 'Studeren en uit huis gaan'
https://www.pratenovergeldchallenge.nl/praten-over-geld-challenge/life-events/studeren-en-uit-huis-gaan?stap=studeren-inleiding&code=62T27VW871 		Link
Herinvoering basisbeurs en regeling tegemoetkoming
https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/hoger-onderwijs/plannen-kabinet-herinvoering-basisbeurs-en-tegemoetkoming#:~:text=Alle%20studenten%20in%20het%20hoger,geen%20basisbeurs%20ontvingen%20een%20tegemoetkoming. 		Link
Rekenhulp studiefinanciering DUO
https://duo.nl/apps/rekenhulp-studiefinanciering/index.html#/profiel 		Link

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

Oefeningen en toetsen

Eindopdracht

Brief aan je toekomstige ik (reflectieopdracht)

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

QTI

Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

Versie 2.1 (NL)

Versie 3.0 bèta

Meer informatie voor ontwikkelaars

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.