Deze periode staat in het teken van zelf onderzoek doen en je verdiepen in een onderwerp, dat je van verschillende kanten gaat belichten. Je gaat je inlezen, vragen en veel verschillende invalshoeken bedenken. Het is handig om zelf (weer) podcasts te beluisteren. Je maakt er zelf een als eindopdracht.
SE podcast
De podcast die je maakt in periode 5 wordt beoordeeld met een cijfer. Dit telt mee als SE (10%). Je hebt vorig jaar al geoefend met het maken van een podcast. Dit jaar maak je de podcast in duo's. Je interviewt een expert of schrijver. Je leest artikelen en/of boeken en verzamelt bronnen. Zo heb je genoeg achtergrondinformatie bij je thema. Je bereidt een beschouwende podcast voor. Dit houdt in dat je niet iemand wil overtuigen, maar dat je een thema van verschillende kanten bekijkt en meerdere aspecten bespreekt met jouw gast. Je wil je luisteraar zelf een mening laten vormen over het onderwerp dat jullie bespreken.
Maak je eigen routeplanner periode 5
Lees eerst (nog eens) de infographic en deze quest door!
Lees het stappenplan podcast samen met je duo door!
Pak je agenda en verdeel de taken over de weken. Aan de hand hiervan maak je een eigen routeplanner voor deze periode.
Bespreek deze routeplanner met je vakcoach tijdens de blox.
Ergens vragen over? Hulp nodig? Laat het zeker weten!
Opdracht 1 Poster: literatuur
Moderne literatuur
In deze periode ga je ook verder met lezen voor je lijst en verdiep je je in enkele schrijvers en werken uit de twintigste en eenentwintigste eeuw. Schrijf je in voor de leesblox! Er zijn ook een paar blox waarin je meer uitleg krijgt. Houd hiervoor Teams in de gaten, zodat je je op tijd inschrijft.
Opdracht: Poster
Over een van de schrijvers maak je een promotieposter die op Central wordt opgehangen. Doe eerst onderzoek naar de schrijvers die hieronder staan. Lees de teksten en bekijk de filmpjes. Daarna ga je aan de slag met onderstaande opdracht:
Maak op A3-formaat een poster over een schrijver.
Doe alsof deze schrijver binnenkort op HVX komt vertellen over zijn/haar nieuwste boek.
Kies een treffend citaat uit het boek.
Waar gaat dit boek over? (in steekwoorden!)
Kies een passende, creatieve afbeelding, die iets zegt over: schrijver, boek, stijl, sfeer/ruimte, hoofdpersoon, thema/motief uit het boek.
Op de poster maak je duidelijk dat je als leerling deze schrijver zeker wilt spreken en live wilt zien (bij dode schrijvers: het gaat over historische boeken, de poster is fictie, dus gebruik je fantasie).
Bestudeer ter voorbereiding dus in ieder geval onderstaande informatie van literatuurgeschiedenis.nl. Je mag altijd een andere schrijver kiezen, in overleg.
1) Kies een van de teksten en bijbehorende schrijvers uit de twintigste eeuw, die je vindt via de link onderaan (je komt dan uit op literatuurgeschiedenis.nl). Scroll hiervoor naar beneden!
2) Maak een Keynote waarin je antwoorden op de volgende zaken (per slide) verwerkt:
- Achtergrond schrijver
- Belangrijk werk (bv. een boek, gedichtenbundel, etc.)
- fragment uit dit werk met een passende illustratie (bv. voorgelezen op plek die past bij de inhoud / animatie met voice-over, filmpje)
- behoort zijn/haar werk tot een bepaalde stroming? Zo ja, welke? Wat houdt die in?
- Waarom is deze schrijver bekend geworden?
- Hoe werd het werk van de schrijver in zijn/haar tijd ontvangen? (Was het bijvoorbeeld populair, of juist niet?)
- Is het werk van deze schrijver nog steeds actueel of relevant? Waarom wel/niet? Geef hiervoor inhoudelijke argumenten, zoals je ook hebt geleerd bij het schrijven van een recensie voor Inktaap (inhoud, stijl, etc.)
- Zou jij zelf werk van deze schrijver (verder) willen lezen? Waarom wel/niet? Argumentatie, idem.
- Welke drie vragen zou jij willen stellen aan deze schrijver en waarom? Kies hier geen feitelijke vragen waarvan je makkelijk de antwoorden kunt vinden.
Zorg voor verzorgde slides, met passend beeld en tekst.
Gebruik voor je Keynote de volgende bronnen:
presentaties/uitleg tijdens de blox,
www.literatuurgeschiedenis.nl
www.dbnl.nl
www.uittrekselbank.nl
Je kunt ook meer vinden over schrijvers en achtergrond in naslagwerken via je vakcoach. Als je hiervan gebruik wilt maken, stuur dan even een berichtje.
TIP: Sla twee vliegen in één klap en lees het werk compleet, dan kun je het ook op je lijst zetten.
Aan het einde van deze periode lever je een podcast in, over een onderwerp dat je bepaalt aan de hand van je gelezen boek. Je boek hoeft niet helemaal uit te zijn als je de podcast maakt, maar handig is dat wel. Je kunt kiezen uit de titels van litlab.nl, maar je mag ook een non-fictietitel kiezen over een maatschappelijk of wetenschappelijk onderwerp dat jou interesseert. Je kunt het natuurlijk ook koppelen aan een ander vakgebied waar jij enthousiast over bent. Bespreek dit wel altijd met je vakcoach!
Waar moet je podcast in ieder geval aan voldoen?
De podcast is tussen 10 en 15 minuten,
Het heeft een titel en een inleiding,
De opbouw van het verhaal is helder (verhaallijn),
Het geluid is van voldoende goede kwaliteit,
Het onderwerp is duidelijk,
Je hebt een expert of schrijver te gast (van tevoren goed laten keuren!),
Je laat merken dat je je hebt ingelezen: je verwijst naar betrouwbare bronnen,
de podcast is beschouwend: er komen meerdere aspecten van het onderwerp aan bod en het doel is niet om de luisteraar te overtuigen van een standpunt.
De gesprekspartners en/of geïnterviewden zijn goed verstaanbaar.
Daarnaast lever je in:
bronnenlijst (boeken, artikelen, etc.)
uitgewerkte hoofd- en deelonderwerpen (vragen)
mogelijke interviewvragen
Beoordeling / rubric
In jaar 4 heb je mede de rubric bepaald voor een podcast. In jaar 5 ben je een stap verder en wordt er meer van je verwacht, dat zie je dus ook terug in de eisen in de rubric (zie verderop in deze quest). Je streeft nu naar spreekvaardigheid op een hoger niveau (4F). Je kunt complexere onderwerpen aan en ook van je taal en woordenschat wordt meer verwacht.
Wat is een podcast?
Misschien luister jij al veel podcasts: een audiofragment, een soort radio, maar dan op het moment dat je het zelf wilt horen. Net als bij radio, tv, boeken en verhalen, bestaan er verschillende genres: van verzonnen verhalen tot documentaires, nabeschouwingen of een experiment. In veel podcasts is een gast die bevraagd wordt over een bepaald onderwerp, of er zijn vaste duo's die een actueel onderwerp bespreken.
Een podcast bestaat soms uit opeenvolgende afleveringen, maar vaak ook uit 1 aflevering die prima op zichzelf kan staan. De eindopdracht die jullie doen,
is een podcast over een maatschappelijk/wetenschappelijk onderwerp, met een journalistiek verhalende invalshoek. Je mag mengvormen gebruiken, bijvoorbeeld interview, docu, een fictief onderdeel of iets creatiefs waarvan je denkt dat het jouw podcast aansprekender en/of duidelijker maakt. Maak hiervoor wel een duidelijk plan.
In jaar 4 heb je geoefend met het maken van een podcast. Bedenk het volgende:
Terugkijkend: wat zijn aandachtspunten bij het maken van de podcast? Wat ging al heel goed? Wat heeft aandacht nodig?
Wat heb je nodig om jouw podcast te verbeteren?
Klik op de volgende linkjes als je meer wilt lezen/horen over podcasts. Er staan ook veel luistertips op, dus doe er je voordeel mee!
Hieronder vind je de belangrijkste kenmerken van een beschouwing nog eens op een rijtje.
Verschillende kanten
In een beschouwend verhaal komen ook meningen voor, maar draait het niet alleen om het standpunt van de schrijver of spreker. Sterker nog, er komen juist meer kanten van de zaak aan bod, zodat de lezer of luisteraar zelf een eigen mening kan vormen.
Gedachten ordenen
Het kan zelfs zo zijn dat de spreker vooral bezig is met gedachten ordenen rond een lastige kwestie, zonder dat er een conclusie komt over de juiste oplossing. De spreker neemt je mee in zijn gedachtengang en wil niet per se dat je zijn standpunt overneemt. Het is daarom een wat minder 'agressieve' tekst dan een betoog.
Niet zwart/wit
Let op: als je een beschouwend gesprek hebt, geef je meestal ook feiten. De verschillende vormen lopen soms wat door elkaar heen. Als een spreker je wil overtuigen, geeft hij soms eerst veel feiten. Kijk daarom altijd naar het belangrijkste doel: wil de spreker jou meenemen in een gedachtegang met verschillende meningen, maar jou dan tóch overtuigen in de conclusie? Dan is het een betoog.
Zo komt het ook voor dat een verhaal heel stellig begint en eindigt met een 'open einde' waarin de luisteraar als het ware aan het denken wordt gezet. Dan is een tekst vooral beschouwend. En dat is wat je wilt bereiken met jullie podcast.
Stappenplan podcast
Voorbereiding
Volg onderstaande stappen om goed voorbereid je SE podcast te maken. Bespreek elke stap met je coach, tijdens de blox. Laat je stappen ook zien in Egodact en zorg ervoor dat telkens duidelijk is wie wat doet. Let op: je plan, onderwerp en gastenkeuze moet zijn goedgekeurd door je vakcoach!
7 benaderen voor deelname (e-mail of telefonisch). Bespreek je mail in de blox.
8 check je materiaal: zorg dat de microfoon etc. goed werkt. Maak eventueel video-opnames van je podcast.
9 Maak een afspraak en maak een overzichtje van je gesprek (hoofd- en deelonderwerpen, steekwoorden, vragen)
10 Maak de opname.
11 Maak een intro (introductie onderwerp en welkom heten/voorstellen van je gast) en outro (bedanken, evt. vooruitkijken) en schrijf een synopsis ('tegeltje'/mini-samenvatting) voor je podcast.
Tips:
Let op: zorg ervoor dat de expert weet wat de bedoeling is. Geef dus de gespreksonderwerpen en eventuele interviewvragen globaal door.
Schrijf vragen op, zodat je tijdens de opname een spiekbriefje hebt.
Oefen het gesprek van tevoren.
Rubrics
Wat moet je kunnen?
In de rubric in de bijlage vind je de eisen waar je podcast aan moet voldoen. Deze eisen heb je samen met de groep samengesteld. Daarnaast zijn de eisen van spreektaken referentieniveau 3F en 4F erin verwerkt. Er zijn een paar verschillen met vorig jaar. Eind vwo streef je naar het niveau 4F. Het grootste verschil is dat je ook goed moeten kunnen beschouwen en complexe onderwerpen aan moet kunnen. Daarnaast wordt er meer van je verwacht op het gebied van woordenschat en taalgebruik. Heb je er vragen over? Bespreek die dan zeker tijdens de blox!
Het arrangement Nederlands HVX 5-vwo Podcast periode 5 SE4 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Wat ga je doen? 
