Les NL

Les NL

Welkom bij de wikiwijs

In deze wikiwijs leer je alles over spelling en structuur in brieven.

 

De doelen van deze wikiwijs zijn:

Aan het einde van deze wikiwijs kan je:

Briefconventies correct toepassen.

De structuur van een brief correct toepassen.

Spellingsregels kennen en toe kunnen passen.

 

 

 

Fouten in brieven

Wanneer je fouten in brieven maakt, is het moeilijker om serieus genomen te worden. Verwachtingen komen van 2 kanten. In een brief vraag je meestal iets van iemand. Denk jij dat diegene eerder je verzoek accepteert bij een volwaardige brief of bij een slordige brief? We beginnen onze wikiwijs met een les briefconventies

Briefconventies

Briefconventies hebben een bepaalde volgorde:

A: Gegevens afzender: hier laat je zien waar de brief vandaan komt.
B: Gegeven geadresseerde: hier laat je zien waar en naar wie de brief moet gaan.
C: Plaats en datum: de plaats en datum waar en wanneer je de brief geschreven hebt.
D: Onderwerp: wat het onderwerp van de brief betreft.

E: Aanhef: opening brief

F: Inleiding: aanleiding brief

G: Middenstuk: informatie die je moet geven

H: Slot: geef geen nieuwe informatie en kom terug op het doel van schrijven.

 

Briefconventies voorbeeld
Briefconventies voorbeeld

Spelling in brieven

Je bent goed op weg, maar wil je een brief goed willen schrijven dan moet je niet alleen de briefconventies kennen. Spelling is net zo belangrijk in brieven. We gaan ons nu focussen op hoofdletters, leestekens en spelling in brieven.

 

Alle theorie
Als je iets niet zeker weet, kan je het altijd opzoeken

Fase 1: Prewrite

Fase 2: brief schrijven

Toets: Brief schrijven

Start

Toets: Brief schrijven

Start

  • Het arrangement Les NL is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Jarno Idzenga
    Laatst gewijzigd
    2023-03-29 10:26:05
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    1 vwo NL
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    0 uur 20 minuten
    Trefwoorden
    brief

    Bronnen

    Bron Type
    Alle theorie
    https://taaladvies.net
    Link
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Brief schrijven

    Brief schrijven

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.