Via deze website leer je door middel van de Engelse toekomstige tijd (future tense), te vertellen over jouw gezondheid. Dit kan je bijvoorbeeld gebruiken als je in het buitenland een keer naar de dokter moet. Heel handig dus! Lees de onderstaande instructie om te weten hoe je deze wikiwijs kunt gebruiken!
Als je alle grammatica hebt geoefend, de filmpjes hebt bekeken en de oefentoets hebt gemaakt kan je (hopelijk) het volgende:
Ik weet hoe ik in de toekomstige tijd iets kan zeggen over mijn gezondheid.
Ik weet het verschil tussen de future 'will' en de future 'going to'.
Ik ken Engelse woorden die met health te maken hebben beide kanten op.
Mindmap!
Klik op deze link voor het invullen van de mindmap!
“VO Kerndoel 12 - De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Engelse woordenschat.
VO Kerndoel 14 - De leerling leert in Engelstalige schriftelijke en digitale bronnen informatie te zoeken, te ordenen en te beoordelen op waarde voor hemzelf en anderen.” (SLO, Karakteristieken en kerndoelen, 2016).
“A2 - Kan persoonlijke en andere gegevens invullen op de meeste alledaagse formulieren, bijvoorbeeld om een bankrekening te openen of een aangetekende brief te sturen.
B1 - Kan persoonlijke berichten online plaatsen over ervaringen, gevoelens en gebeurtenissen en in enig detail afzonderlijk reageren op de commentaren van anderen, hoewel lexicale beperkingen soms zorgen voor herhaling en ongepaste formuleringen.
B1 - Kan online interactief met een partner of kleine groep aan een project werken, mits er visuele hulpmiddelen zijn zoals afbeeldingen, statistieken en grafieken om complexere begrippen te verduidelijken. Kan reageren op instructies en vragen stellen of om opheldering vragen om online een gezamenlijke taak te volbrengen.” (SLO, alle-can-do-beschrijvingen, 2022)
Wat ga je doen?
STAP 1
Wat moet ik doen?
We beginnen zometeen klassikaal met kijken wat jij al weet over Health & de future tense. Dat gaan we doen door middel van het maken van een klassikale Mindmap!
Met Wie ga ik dat doen?
We luisteren klassikaal naar de uitleg, de mindmap vul je alleen in.
Hoe ga ik dat doen?
Je vult de Mindmap in via het blauwe linkje op de startpagina. Deze brengt je naar een Mentimeter. Hierin beantwoordt je de vragen die worden gesteld door jouw antwoord in te typen.
Wie mag ik om Hulp vragen?
Als het niet lukt om het blauwe linkje te vinden, of de Mentimeter doet het niet dan vraag je jouw buurman/buurvrouw fluisterend te hulp. Kunnen jullie het samen niet vinden, steek dan je hand op!
Hoe lang heb ik de Tijd?
Je hebt 3 minuten de tijd.
Wat is de Uitkomst?
Als je het goed hebt ingevuld verschijnt jouw antwoord op het digiboard!
Wat doe ik als Klaar ben?
Als je klaar bent wacht je even tot het iedereen is gelukt.
STAP 2
Wat moet ik doen?
Als de docent aangeeft dat je mag beginnen, start je met het maken van de oefeningen met de future tense. Deze oefeningen staan onder het kopje 'oefenen'. Je kan dan kiezen uit future 'will' en future 'going to'. Begin met de oefeningen over de future met will. Wanneer deze oefeningen door de docent zijn besproken ga je door naar de oefeningen met future 'going to'.
Met Wie ga ik dat doen?
De oefeningen onder deze kopjes maak je samen met de docent! Wanneer de docent aangeeft dat je de volgende oefeningen zelf mag maken ga je hier indivudueel mee aan de slag.
Hoe ga ik dat doen?
Je gaat naar het kopje 'oefenen' en klikt de oefening aan die de docent heeft uitgekozen. Vervolgens luister je naar de uitleg en vul jij je eigen antwoord in. Wanneer de docent zegt dat je de rest van de oefeningen zelf mag maken ga je hier mee aan de slag!
Wie mag ik om Hulp vragen?
Kom je er niet uit, vraag dan eerst je buurman/buurvrouw fluisterend om hulp. Komen jullie er samen niet uit, steek dan je hand op.
Hoe lang heb ik de Tijd?
Je hebt 10 minuten de tijd.
Wat is de Uitkomst?
Waneer je de opdrachten hebt gemaakt kan jij zien of de antwoorden die jij hebt ingevuld goed zijn!
Wat doe ik als Klaar ben?
Als je hier eerder mee klaar bent ga dan vast aan de slag met het oefenen van de woordjes onder het kopje 'woordjes oefenen'! Dit doe je met spelletjes met een verschillende moeilijkheidsgraad. Begin met de makkelijke oefeningen en maak het jezelf steeds moeilijker!
STAP 3
Wat moet ik doen?
Je gaat zelfstandig aan de slag met de opgaves op Gimkit!
Met Wie ga ik dat doen?
Dit doe je zelfstandig.
Hoe ga ik dat doen?
klik op het kopje 'extra grammatica oefeningen'. Onder dit kopje vind je oefeningen op 3 verschillende niveaus. Begin met de makkelijke oefeningen, gaan deze goed, dan kan je doorgaan met een moeilijker niveau.
Wie mag ik om Hulp vragen?
Kom je er niet uit, vraag dan eerst je buurman/buurvrouw fluisterend om hulp. Komen jullie er samen niet uit, steek dan je hand op.
Hoe lang heb ik de Tijd?
Je hebt 15 minuten de tijd.
Wat is de Uitkomst?
Als je de oefeningen op 3 verschilende niveaus beheerst heb je het onderdeel Future tense goed onder de duim en hoef je hier nog weinig aandacht aan te besteden tijdens het leren voor de toets!
Wat doe ik als Klaar ben?
Ben je hier nou mee klaar en heb je tijd over, kijk dan nog eens naar de oefening waarbij je de woordjes kan oefenen. Door op de knop links onder te klikken kan je namelijk de spelvorm veranderen! Ben je hier ook al klaar mee, kijk dan eens onder het kopje 'get ahead!'. Hier staat de nieuwe theorie voor de volgende les!
STAP 4
Wat moet ik doen?
Tijdens het afsluiten van de les ga je nog 1x de mentimeter invullen!
Met Wie ga ik dat doen?
Dit ga je alleen doen.
Hoe ga ik dat doen?
Ga naar het kopje 'afsluiten' en klik hier op de link naar de mentimeter. Vul deze in!
Wie mag ik om Hulp vragen?
Kom je er niet uit, vraag dan eerst je buurman/buurvrouw fluisterend om hulp. Komen jullie er samen niet uit, steek dan je hand op.
Hoe lang heb ik de Tijd?
Je hebt 5 minuten de tijd.
Wat is de Uitkomst?
Als je het goed hebt ingevuld is jouw antwoord te zien op het digiboard.
Wat doe ik als Klaar ben?
Als je klaar bent ga je alvast aan de slag met het huiswerk voor de volgende les. Voor de volgende les moet je de diagnostische toets hebben gemaakt die te vinden is onder het kopje 'oefentoets'. Deze wordt de volgende les klassikaal besproken.
Inhoud
Future 'will'
Om de Future tense met 'will' te vormen, volg je deze eenvoudige regel:
Gebruik de hulpwerkwoord "will" + het hele werkwoord (infinitief) om een toekomstige gebeurtenis te beschrijven.
Bijvoorbeeld:
"I will exercise every day to stay healthy." (Ik zal elke dag sporten om gezond te blijven.)
"She will quit smoking to improve her health." (Ze zal stoppen met roken om haar gezondheid te verbeteren.)
"He will see a doctor to get a check-up." (Hij zal naar de dokter gaan voor een check-up.)
"They will eat more fruits and vegetables to have a balanced diet." (Ze zullen meer fruit en groenten eten om een uitgebalanceerd dieet te hebben.)
"We will take a first aid course to be prepared for emergencies." (Wij zullen een EHBO-cursus volgen om voorbereid te zijn op noodsituaties.)
"She will get enough sleep to feel rested and energized." (Ze zal genoeg slaap krijgen om zich uitgerust en energiek te voelen.)
Future 'will' (shall)
Future 'going to'
Om de Future tense met 'going to' te vormen, volg je deze regel:
Gebruik de vorm 'am/is/are going to' + het hele werkwoord (infinitief) om een toekomstige gebeurtenis te beschrijven die al gepland is of waarschijnlijk gaat gebeuren.
Bijvoorbeeld:
"I am going tostart eating more vegetables to improve my health." (Ik ga meer groenten eten om mijn gezondheid te verbeteren.)
"She is going tojoin a gym to stay fit." (Ze gaat naar de sportschool om fit te blijven.)
"He is going togo to bed early to get enough sleep." (Hij gaat op tijd naar bed om genoeg slaap te krijgen.)
"We are going tocook healthier to have a balanced diet." (We gaan gezonder koken om een uitgebalanceerd dieet te hebben.)
"She is going tomake an appointment with the dentist to get her teeth checked." (Ze gaat een afspraak maken met de tandarts om haar tanden te laten controleren.)
"I am going tostop drinking sugary drinks to keep my teeth healthy." (Ik ga stoppen met suikerhoudende drankjes om mijn tanden gezond te houden.)
Future 'going to'
Woordenlijst health
gym
sportschool
healthy
gezond
close to
dicht bij
further
verder
regularly
regelmatig
basic
gewoon
times
keer
once
één keer
fortnight
twee weken
power
kracht
equipment
apparatuur
space
plek
changing room
kleedkamer
membership
lidmaatschap
whatever
welke dan ook
except
behalve
water bottle
waterflesje
responsible
verantwoordelijk
towel
handdoek
locker
kluisje
abroad
in het buitenland
(to) hit – hit – hit
raken
ER
eerste hulp
doctor
arts
operation
operatie
(to) take – took – taken
brengen
ambulance
ziekenwagen
(to) hurt – hurt – hurt
pijn doen
crutches
krukken
patient
patiënt
heart disease
hartkwaal
(to) cough
hoesten
tasteless
smakeloos
office
kantoor
date of birth
geboortedatum
blood type
bloedgroep
complaint
klacht
complicated
ingewikkeld
fracture
breuk
surgeon
chirurg
nasty
naar
orchard
boomgaard
(to) pick
plukken
rest
pauze
sweaty
bezweet
bee
bij
wasp
wesp
(to) bite – bit – bitten
steken
(to) react
reageren
bite
beet
advice
advies
(to) sting – stung – stung
steken
(to) advise
adviseren
pharmacy
apotheek
queue
rij
emergency
noodgeval
medicine
medicijn
(to) swell – swelled – swollen
opzwellen
cream
crème
painkiller
pijnstiller
Oefenen
Oefeningen Future 'will'
Oefeningen future 'going to'
Woorden leren
Maak deze oefeningen!
Je kan het spel veranderen als je op rechtsonder klikt 'kies een leermethode'
Probeer ze vooral allemaal uit!
Woorden oefenen makkelijk
woorden oefenen medium
woorden oefenen expert
Extra grammatica oefeningen
Makkelijk
Hieronder staan oefeningen via Gimkit en Wordwall. Zoals je ziet zijn de oefeningen verdeeld in 3 verschillende niveaus. Begin bij de makkelijkste en eindig met de moeilijkste. Zorg wel dat je met alle niveaus oefent omdat je deze vragen allemaal kunt verwachten op je toets!!!
Hieronder staan oefeningen via Gimkit en Wordwall. Zoals je ziet zijn de oefeningen verdeeld in 3 verschillende niveaus. Begin bij de makkelijkste en eindig met de moeilijkste. Zorg wel dat je met alle niveaus oefent omdat je deze vragen allemaal kunt verwachten op je toets!!!
Hieronder staan oefeningen via Gimkit. Zoals je ziet zijn de oefeningen verdeeld in 3 verschillende niveaus. Begin bij de makkelijkste en eindig met de moeilijkste. Zorg wel dat je met alle niveaus oefent omdat je deze vragen allemaal kunt verwachten op je toets!!!
Be allowed tobetekent 'mag'. Het betekent hetzelfde als can (= mag) en may (= mag).
He is allowed togonow. / He can gonow. / He may gonow.
Can en may kun je niet bij alle werkwoordstijden gebruiken. Dan gebruik je be allowed toom aan te geven dat iets mag, bijvoorbeeld in de past simple.
I wasn't allowed todoit alone.
He was allowed togoto the doctor by himself last week.
Dönselmann, S., Van Beuningen, C., Kaal, A., & De Graaf, R. (2021). Vreemde talen didactiek. Bussum: Coutinho.
Ebbens, S., & Ettekoven, S. (2019). Effectief leren. Noordhoff.
Geerts, W., & Van Kralingen, R. (2021). Indivuduele aanspreekbaarheid. In W. Geerts, & R. Van Kralingen, Handboek voor leraren (pp. 101-118). Bussem: Coutinho.
González-Lloret, & Ortega. (2021). Taaltaken en technologie. In S. Dönszelmann, C. Van Beuningen, A. Kaal, & R. De Graaf, Vreemde talen didactiek (p. 131). Bussum: Coutinho.
Hogeschool Rotterdam. (2019). Het CAR-model voor leerklimaat. Opgehaald van www.hogeschoolrotterdam.nl: https://www.hogeschoolrotterdam.nl/contentassets/bf5b5151368047189489e110d89d1f9f/het_car_model-2019-adk-studenten-versie.pdf
Hughes, J. E. (2006). R.A.T. Model. Opgehaald van techedges.org: https://techedges.org/r-a-t-model/
Kotoun, L. (2022). 52 Gamification Elements to Jazz Up Your Corporate Training! Opgehaald van xperiencify.com52 Gamification Elements to Jazz Up Your Corporate Training!: https://xperiencify.com/gamification-elements/
leraar24. (2020, september 16). Woordweb brengt voorkennis in beeld bij wiskunde. Opgehaald van leraar24.nl: https://www.leraar24.nl/382652/woordweb-brengt-voorkennis-in-beeld-bij-wiskunde/
Mayer. (2018). Infosheet: Multimedia principes . Opgehaald van www.patientenfederatie.nl: https://www.patientenfederatie.nl/downloads/brochures/800-infosheet-multimedia-principes-van-mayer/file
SLO. (2016, mei). Karakteristieken en kerndoelen. Opgehaald van karakteristieken-en-kerndoelen-onderbouw-vo: file:///C:/Users/Gebruiker/Downloads/karakteristieken-en-kerndoelen-onderbouw-vo.pdf
SLO. (2022, April 14). alle-can-do-beschrijvingen. Opgehaald van www.slo.nl: https://www.slo.nl/thema/vakspecifieke-thema/mvt/erk/gedeeld/alle-can-do-beschrijvingen/
Het arrangement H5 Health is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Lars Holland
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2023-04-01 18:38:04
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:
Toelichting
Middels deze Wikiwijs behandelen wij het hoofdstuk over health. Hierbij is het doel leerlingen verschillende handvatten aan te rijken waardoor zij aan het einde van dit hoofdstuk in staat zijn hun fysieke staat, in het Engels te kunnen uitdrukken.
Middels deze Wikiwijs behandelen wij het hoofdstuk over health. Hierbij is het doel leerlingen verschillende handvatten aan te rijken waardoor zij aan het einde van dit hoofdstuk in staat zijn hun fysieke staat, in het Engels te kunnen uitdrukken.
