Introductie
Het PTA overzicht
Routeplanner
Deze routeplanner kan je gebruiken om te kijken welke opdrachten je per week moet afronden, zodat je op tijd klaar bent voor het SE ook wel het PTA(=programma van toetsing en afsluiting) genoemd.
In de onderstaande routeplanner zie je welke opdrachten je per week moet maken om je goed te kunnen voorbereiden.
Je mag er natuurlijk ook altijd voor kiezen om " een eigen route" te maken, mits je regelmatig feedback aan mij vraagt!
Je maakt een "tegel" aan in Egodact met de titel Duits SE 5.3 Leesdossier en vult hem in gedurende deze periode. Jouw gemaakte opdrachten lever je in op Seesaw en link je naar Egodact.
Uitleg
Het Centraal Examen bestaat alleen maar uit begrijpend lezen, dus een mooie voorbereiding hierop is het lezen van boeken en teksten.
Dat ga je dus deze periode doen, hoe meer je leest hoe beter je voorbereid bent.
Boek
Wat moet je doen?
Vorig jaar heb je 1 of 2 boeken gelezen en 6 teksten enof gedichten gelezen.
Deze periode lees je 3 of 2 boeken.
Je moet dus in totaal 4 boeken hebben gelezen in de bovenbouw.
Je kan bij mevrouw Baumgart een boek uitkiezen. Je kan ook online een boek lezen, dan maken we een account aan op Goethe online. Als je zelf een boek hebt overleg dit dan even.
Je maakt een verslag met daarin:
- Voorblad (naam+ coachgroep)
Per boek
- Algemene en uitgebreide informatie (de titel, auteur, jaar van publicatie)
- Het verhaal( wie,waar, wanneer, vat het verhaal samen)
- Mening( 50-100 woorden)
- Verwerkingsopdracht (keuze)
Deze lever je in op Seesaw en Egodact op dinsdag 13 februari.
En uiteindelijk ook hardcopy bij mij! Uiterlijk vrijdag 16 februari!
Verwerkingsopdracht
Je hebt je boek gelezen daarvan heb je een algemeen gedeelte van gemaakt. Hieronder maak je een keuze welke verwerkingsopdracht je wilt kiezen. Heb je een ander orginele of bij jouw boek passende verwerkingsopdracht laat mij dit weten en wie weet kan je die gaan doen.
Je kiest 1 van de onderstaande opdrachten
Dagboek
Je kiest een van de hoofdpersonen uit je boek. Je schrijft 3 dagen in een dagboek vanuit de hoofdpersoon.
Criteria:
- je schrijft 3 dagen de belevenissen van de hoofdpersson
- Minimaal 100 woorden per dag.
Wat neem ik mee?
Er breekt brand uit in het huis van de hoofdpersoon. Hij/zij neemt 5 voorwerpen mee.
Welke voorwerpen neemt hij/zij mee?
Criteria:
- welke 5 voorwerpen neemt hij/zij mee.
- je beschrijft per voorwerp hoe het komt dat hij /zij juist deze meeneemt. Minimaal 50 woorden.
Een ander einde
Maak van een open einde een gesloten einde of van een happy end een droevig of andersom. Maak van een gesloten einde in geen geval een open einde.
Criteria:
- Sluit aan bij de dezelfde stijl van het boek
- geef de oorspronleijke einde erbij(scan/foto)
- Minimaal 100 woorden
Woning
De hoofdpersonen wonen ergens, maar hoe wonen zij?
Jij gaat de woning beschrijven waarin de hoofdpersonen wonen.
Criteria:
- je maakt een collage/tekening
- je beschrijft per kamer hoe ze wonen en hoe het komt dat je denkt dat ze zo wonen
- Minimaal 150 woorden.
Recensies
Verzamel recensies en/of besprekingen van je boek. Vergelijk ze met jouw ervaring. Vertel duidelijk waar je het wel en niet mee eens.
Criteria:
- je zoekt 2 tot 3 recensies/ besprekeningen van je boek( voeg toe in je leesdossier)
- Minimaal 100 woorden
Interview hoofdpersoon
Interview een van de hoofdpersonen uit het boek, laat hem/haar commentaar geven op de gebeurtenissen en ontwikkelingin het boek. Zorg ervoor dat het gesprek te volgen is voor iemand die het boek niet kent.
Criteria:
- 10- 15 vragen
- minmaal 250 woorden
Reclamefolder
Maak een reclamefolder waarin je boek aan zoveel mogelijk lezers aanprijst.
Tip, bekijk aandere reclamefolders.
Criteria:
- Illustraties
- minmaal 250 woorden
Andere Titels
Maak 5 nieuwe titels voor het boek.
Criteria:
- 5 titels
- Per titel uitleg geven hoe het komt dat je deze hebt gekozen minimaal 50 woorden
Eigen reactie
Verhaalfiguren reageren vaak totaal anders dan jezelf gedaan zou hebben- jij zou meestal heel wat slimmer aanpakken, waarschijnlijk! Bespreek een bepaalde situatie van het boek uitvoerig en geef aan hoe jij gereageerd zou hebben en waarom.
Criteria:
- situatie uit het boek overnemen+ blz.
- minimaal 200 woorden
Zeg het met beelden
Een boek prikkelt je fantasie! Zoek beelden( foto's, tekeningen) of maak zelf foto's /tekeningen die bij jouw boek horen.
Criteria:
- 5 beelden
- Leg per beeld uit waarom deze bij je boek hoort, minmaal 40 woorden
?????
Heb jij zelf een orignele verwerkingsopdracht, laat het mij weten!
Criteria:
Teksten/Gedichten
Wat moet je doen?
In de vaste Bloxen op dinsdag gaan we met de teksten aan de gang.
Dinsdag 16 januari, Dinsdag 23 januari en 30 januari
.In de Blox ga je een tekst lezen. Dus in totaal heb je dan 3 teksten.
Verwerkingsopdracht
Van de 3 teksten maak je een samenvatting.
Vervolgens ga je kijken wat de overeenkomsten en/of verschillen zijn tussen de teksten.
Je gaat ook kijken of ze iets met je boeken te maken hebben.
Dit beschrijf je in je leesdossier.
SE
Het SE bestaat uit een leesdossier.
Deadline Day dinsdag 13 februari
In het leesdossier staat het volgende.
Je maakt een verslag met daarin:
- Voorblad (naam+ coachgroep)
- Inhoudsopgave
Per boek
- Algemene informatie (de titel, auteur, jaar van publicatie)
- Het verhaal( wie,waar, wanneer, vat het verhaal samen)
- Mening( 50-100 woorden)
- Verwerkingsopdracht (keuze)
Je geeft per tekst aan:
- samenvatting
- wat de overeenkomsten en of verschillen zijn tussen de teksten.
- uitleg hoe het komt dat deze tekst bij jouw boek past mininmaal 50 woorden.
In leveren in Egodact Deadline Day dinsdag 13 februari
en
hardcopy ( geprinte versie) bij mevrouw Baumgart voor vrijdag 16 februari.
Rubrics/ beoordelingsformulier
