Normandië quest reisvoorbereiding

Normandië quest reisvoorbereiding

0. Info startweek

Uitleg inhoud en eXplore miles

Waar gaat deze quest over?

Deze quest vormt de voorbereiding voor HVX Travel naar Normandie!

Hij hoort bij het domein Mens & Maatschappij

Het onderwerp is natuurlijk duidelijk: de tweede wereldoorlog staat centraal met vooral D-Day als hoofdonderwerp. Overkoepelend gaat het hier om een vraagstuk van Macht en Gezag en daarbinnen dan vooral over Samenwerking & Conflict.

Naast het onderwerp is er natuurlijk nog een heel belangrijk aspect aan deze quest/reis en deze past bij 'Bijdragen aan de HVX gemeenschap'. Want als je hieraan werkt gaat het ons met elkaar lukken om een geslaagde quest en reis te maken.

 

Welke producten moet je leveren?

Voor deze quest moet je de volgende producten leveren:

  • logboek wekelijks in periode 3, dagelijks tijdens de reis van maandag 6 t/m vrijdag 10 maart
  • bijdrage aan de reisgids
  • presentatie van jouw onderwerp, deze houd je in Normandie op de plek zelf.

Alle bijdrage tesamen vormen de reisgids van de plekken en objecten die we gaan bezoeken in Normandie.

 

VERWACHTINGEN VOORDAT JE BEGINT

Deze quest wordt ondersteund met een bloX / een chatgroep via Teams

  • Zorg dat je jezelf inschrijft voor de bloX (soms gebeurt dit automatisch, maar niet altijd)

  • Mw. Scheringa en mw. van Leeuwen nodigen jou uit voor de chatgroep in Teams.

  • Er is een verplichte wekelijkse BloX.

 

 

eXplore miles

 

Deze quest levert jou 10 eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle producten op tijd levert. 

LET OP deze quest loopt door t/m de Normandie reis. 

 

Leerdoelen en Rubric

Leerdoelen

Je werkt in deze quest aan het leerdoel Samenwerking & conflict. In de schuifjes van Egodact vind je dit bij Mens & Maatschappij.

En het leerdoel WO2 geschiedenis

 

De vaardigheid waar je aan werkt is Bijdragen aan de HVX gemeenschap. Hieronder zie je hoe dat is uitgewerkt.

Routeplanner

Maak een inschatting van hoeveel tijd elk onderdeel kost, en wat je wanneer wilt gaan realiseren.

1. Jij begint

Voorbereiding

Motivatiemotor + Verderkijker

➜ Maak een tegel aan in Egodact met de titel van deze quest en het aantal XM dat erbij hoort.
➜ Beschrijf daarin bij 'Mijn Motivatie' waarom je deze quest tot een goed einde zou willen brengen.
➜ Beschrijf bij 'Wat ik er al over weet' [stel hier een licht gerichte vraag om tot een soort kennisoogst te komen].
➜ Beschrijf bij 'Hoe ga ik het aanpakken' hoe je te werk denkt te gaan, bijv deelname BloXen / vaak contact met coach zoeken / zelfstandig doorwerken / etc.
➜ Als je samen gaat werken, geef dat aan bij 'Met wie werk je samen'. Pas op! Maak van tevoren afspraken met de begeleidende coach over het samenwerken, omdat het effect kan hebben op de hoeveelheid werk die je verzet en de bijbehorende XMs.

 

Uitvoering

Checklist

➜ Kopieer de checklist hieronder in je logboek in je Egodact-tegel.
➜ Link gedurende de quest de onderdelen van de checklist aan je werk in Seesaw.

 

  • Logboek
    • Periode 3 iedere week na of aan het einde van de BloX
    • Reistijd iedere dag een logboekbijdrage
  • Reisgidsbijdrage
    • Passende informatie bij jullie gekozen onderwerp
    • Naast tekst, ook een of meerdere (land)kaart(en), afbeeldingen, tekening etc.
    • etc
  • Presentatie
    • Voorbereiding van jullie presentatie die je op de plek zelf gaat houden.
    • Uitvoering van de presentatie 

2. HVX Travel Normandië

2a. Basiskennis WO II

Deze opdracht gaat over het verloop van de Tweede Wereldoorlog.
Hoe begon deze oorlog en welke gebeurtenissen hebben het verloop ervan bepaald?

Wat weet jij al van de Tweede Wereldoorlog? Maak met een klasgenoot een mindmap.

In het midden schrijven jullie 'Tweede Wereldoorlog'. Daaromheen schrijven jullie alle woorden die jullie al kennen die te maken hebben met de Tweede Wereldoorlog.

Jullie docent zal de verschillende mindmaps klassikaal bespreken.
Lees voor je begint nog even de Gereedschapskist hieronder door. 

Kijk wat je al weet? Maak de volgende oefening.

Stap 1: Oorzaken WO II

Ga naar de Kennisbank geschiedenis.
Bestudeer de oorzaken van de Tweede Wereldoorlog.

Tweede Wereldoorlog - oorzaken

 

 

 

 

 

Stap 2: Begin WO II

Ga naar de Kennisbank geschiedenis.
Bestudeer de pagina's:

  • Begin Tweede Wereldoorlog
  • Blitzkrieg - Aanval op Rusland.

Tweede Wereldoorlog 1939 - 1941

Stap 3: Geplande genocide

In 1941 namen Hitler en zijn handlangers het schokkende en ingrijpende besluit om alle Joden uit te roeien. Ze noemden dat de oplossing van het Jodenvraagstuk. De 'gewone' moordpartijen op Joden in de eerste oorlogsjaren waren blijkbaar niet genoeg. In 1942 werd de Endlösung, de massamoord op de Joden, effectief georganiseerd.

Hier lees je de eerste alinea van een brief van een hoge Duitse militaire leider Hermann Göring:
'In aanvulling op uw opdracht van 24 januari 1939 om het Joodse probleem in de vorm van emigratie of evacuering op te lossen op een manier die recht doet aan het huidige tijdsgewricht, geef ik u hierbij de opdracht om alle organisatorische en materiële voorbereidingen te treffen voor een totale oplossing van het Joodse probleem in het onder Duitse invloed staande Europese gebied.'

Stap 4: Pearl Harbor

Op 7 december 1941 raakt Amerika betrokken bij de oorlog. Bestudeer de volgende pagina.

Tweede Wereldoorlog - Pearl Harbor

 

Stap 5: Einde WO II

Vanaf 1944 is het duidelijk dat Duitsland en Japan de oorlog niet gaan winnen.
Bestudeer de twee pagina's met informatie over:

  • de Tweefrontenoorlog - Atoombommen op Japan
  • Totale oorlog

Tweede Wereldoorlog

 

Toets WO II

De toets bestaat uit een aantal gesloten vragen.
Als je alle vragen beantwoord hebt, zie je je score.
Je kunt vervolgens jouw antwoorden vergelijken met de goede antwoorden.

2b. Onderzoek

Bij jullie onderzoek ga je gebruik maken van de werkwijzes van M&M:

* Informatie verwerven en verwerken,

* Onderzoeken,

* Waarderen, redeneren en argumenteren.

Onderzoek

  • Alle onderwerpen in chronologie van bezoeken: Pegasus bridge, Sword beach, Juno beach, Gold beach, Arromanches, tapijt van Bayeux, Omaha beach, Point du Hoc, Batterij van Maisy en Utah beach.
  • Ieder duo kiest 1 onderwerp.
  • Op lokatie houdt iedereen een voordracht over zijn onderwerp. 

 

 

Onderzoekswijzer 

 

Beantwoord de vragen zo uitvoerig mogelijk, licht je antwoorden toe en zoek zoveel mogelijk passend kaart-, beeld- en filmmateriaal.

 

INFORMATIE

Noteer de zakelijke gegevens van jouw onderwerp.

Lokatie 

Datering

Kaarten waarop je jouw onderwerp kunt aanwijzen en in het grotere geheel ook kunt aanduiden

 

WAT IS HET?

Beschrijf jouw onderwerp

 

WAT IS ER TE ZIEN?

Hoe ziet het eruit?

Is het compleet, zijn er dingen verdwenen, vernietigd, veranderd of toegevoegd?

 

WAT VERTELT DE OMGEVING?

De omgeving en geschiedenis van jouw onderwerp zijn belangrijk voor jouw verhaal.

Waar bevindt jouw onderwerp zich? Wat zegt de omgeving over jouw onderwerp? 

Wat heeft jouw onderwerp allemaal meegemaakt?

Welke waarde heeft het? Denk daarbij niet alleen aan geldwaarde, maar ook aan historische waarde, esthetische waarde, unieke waarde en/of emotionele waarden.

 

WELKE WERKWIJZE IS TOEGEPAST?

Is er iets gebouwd of neergezet?

Zo ja, van welk materiaal is het gemaakt?

Hoe is het gemaakt?

Is het gerestaureerd?

 

WAT IS DE FUNCTIE?

Hoe is het gebruikt?

Wordt het nu nog zo gebruikt?

Past het bij het doel waarvoor het gebruikt werd?

Waar komt het vandaan?

Hoe oud is het?

 

WAT IS HET VERHAAL ACHTER JOUW ONDERWERP?

Onderzoek het verhaal achter jouw onderwerp.

 

WAT VIND JE ZELF?

Waarom heb je dit onderwerp uitgezocht om te bestuderen?

Geef aan wat de betekenis van dit onderwerp voor jou is.

Bedenk argumenten die voor behoud zijn en bedenk argumenten die voor sloop of vernietiging zijn. Moet het naar jouw mening beschermd worden of mag het weg?

2b. Verwerking

Verwerking

De Reisgids

Een reisgids is een boek waarin je informatie vindt over een bepaald land, streek of stad. In ons geval een deel van Normandie. Een reisgids bestaat uit tekst, plattegronden en foto’s. Je leest er alles over het klimaat, lokale gebruiken, toeristische attracties, eten, slaapplekken, vervoer, enzovoort. Zo'n reisgids gaan wij met z'n allen voor onze reis samenstellen.

1. REISTIPS

1.1 Reisschema

1.2 Checklist voorbereiding

1.3 Adressen

1.4 Inpakken en wegwezen

1.5 Telefoon en internet

1.6 Veiligheid en hulpdiensten

2. NORMANDIE

2.1 De geschiedenis van Normandie

2.2 Het weer

2.3 De taal

2.4 Eten & drinken

2.5 Kalender

3. OP REIS

Dag 1: 6 maart 2023 | aankomst Pegasus Bridge, Colleville-Montgomery, Sword Beach, Saint-Contest (B&B Hotel Caen Memorial)

Dag 2: 7 maart 2023 | Courseulles-sur-Mere, Juno Beach, Gold Bech, Arromanches haven en museum, Bayeux, Tapijt van Bayeux (IBIS budget Bayeux)

Dag 3: 8 maart 2023| Omaha Beach, Point du Hoc, Batterij van Maisy, Saint Lo (IBIS Budget Saint Lo)

Dag 4: 9 maart 2023 | Utah Beach, D-Day experience, Saint-Contest (B&B Hotel Caen Memorial)

Dag 5 | afscheid

HANDIG

Nawoord 

Woordenlijst 

Presentatie op lokatie

De plekken die wij in Normandie bezoeken zijn een leeromgeving met bijzondere eigenschappen. Omdat we op lokatie zijn krijgen we een zintuiglijke ervaring doordat we echt op de plek zijn waar alles gebeurd is en ook zijn er nog (authentieke) objecten die daaraan herinneren. Lokaties en objecten prikkelen de zintuigen. De plekken die we gaan bezoeken zijn uniek: het is alleen hier. Lokatie en objecten dagen uit tot onderzoek en kritisch denken. Een plek en objecten maken nieuwsgierig naar wat niet meteen zichtbaar wordt: de tijd waaruit het stamt, wat er gebeurt is, hoe objecten gebruikt werden, wat zich afgespeelt heeft.

Leren kent veel verschillende wegen en werkt voor iedereen anders. Terwijl de een wordt geraakt door een goed verhaal, laat een ander zich graag uitdagen tot gesprek en wil een derde liever zelf creatief zijn. Naast het traditionele eenrichtingsverkeer tussen presentator en toehoorder zijn er ook alternatieven (dialoog, discussie, vragenstellen, laten kijken zonder informatie te geven, een creatieve opdracht geven), KIes hierin jouw manier waarop jij jouw toehoorders iets wilt meegeven.

Checklijst presentatie Normandie

Stappen in de presentatie

Inleiding

* contact maken

* onderwerp aangeven

* overzicht geven

Hoofddeel

* begrippen zo nodig omschrijven

* samenhang gesproken tekst en

* beeldmateriaal (kaarten of afbeeldingen denk aan formaat en in plastic ivm zicht en weer) en

* omgeving

* uitleg op niveau luisteraar

* overzichtelijke structuur/opbouw

Afsluiting

* conclusie helder en duidelijk

 

Uitvoering van de presentatie

Overdracht

* rustige, overtuigende houding

* overtuigend volume (verstaanbaar, dat kan buiten best lastig zijn)

* duidelijke uitspraak

* overtuigend spreektempo

* los van tekst, spreektaal, oogcontact (dus niet voorlezen!)

* zonder haperingen en stopwoorden

Extra’s

* motiverend begin

* pakkende woordkeus

* afwisseling; laat passende afbeeldingen en kaarten zien

* gebruik de omgeving om je verhaal duidelijk te maken

* stimulerend om mee te denken/doen (stel bijv. vragen)

* pakkend slot

2d. Reflective journal

Reflective journal

➜ Werk je reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:
  • Vraag 1. Stel een vraag over hoe de leerling zichzelf verhoudt tot de inhoud
  • Vraag 2. Stel een vraag die de omgeving betrekt,

3. Afronding

3a. Assessment

Leerdoelen

➜ Ga naar de schuifjes van Egodact en zoek bij je taal de categorie [primair leerdoel] op.

➜ Klik op de subvaardigheid '[naam categorie]'.

➜ Schuif je eigen schuifje naar waar jij denkt deze vaardigheid comfortabel te beheersen.

 

Rubric

In de rubric hieronder zie je hoe je werk beoordeeld gaat worden. Hoe vind je zelf dat je het gedaan hebt?

Beginnend Ontwikkelend Beheersend
  • leerdoel 1 omschrijving
  • leerdoel 2 omschrijving
  • leerdoel 3 omschrijving
  • leerdoel 1 omschrijving
  • leerdoel 2 omschrijving
  • leerdoel 3 omschrijving
  • leerdoel 1 omschrijving
  • leerdoel 2 omschrijving
  • leerdoel 3 omschrijving

3b. Terugkijker

➜ Schrijf in Egodact onderaan je tegel bij 'Terugkijker' een evaluatie aan de hand van de vragen en rubric hieronder waarin je onderstaande vragen beantwoordt:

 

{editor's note: maak een selectie uit onderstaande vragen of bedenk zelf evaluerende vragen over zaken waar je input over wilt}

  • Hoe lang heb je aan deze quest gewerkt?
  • Hoe heb je het gedaan volgens de rubric hieronder? Ben je het daar mee eens?
  • Had je van tevoren zin in deze quest? Waarom wel/niet?
  • Wat had je verwacht van deze quest? Hoe zijn die verwachtingen uitgekomen?
  • Wat vond je de leukste opdracht tijdens deze quest? Wat vond je de saaiste?
  • Hoe vond je je werkhouding tijdens deze quest? Heb je eruit gehaald wat erin zat?
  • Hoe had deze quest (nog) beter kunnen zijn?

Rubric for self-assessment:

  Uitstekend Voldoende Nog verbeteren
Vakinhoud omschrijving uitstekend omschrijving voldoende omschrijving nog verbeteren
Verwerking Ik heb in mijn opdracht(en) zorg besteed aan inhoud en afwerking. Mijn product(en) is/zijn interessant en inspirerend. Ik heb mijn opdracht(en) met enige zorg uitgewerkt. Mijn product(en) zijn voldoende. Ik heb de opdracht(en) zo snel mogelijk gedaan. Ik heb weinig zorg besteed aan de afwerking ervan.

Bronnen

Begrippenlijst

Vrede van Versailles
Een verdrag waarmee de Eerste Wereldoorlog formeel werd beëindigd. Dit was een verdrag tussen Duitsland en de geallieerden. Het vond plaats op 18 januari 1919.
Economische wereldcrisis
Periode na 1929, waarin het wereldwijd economisch zeer slecht ging. Er was grote werkeloosheid en armoede.
Hitler
Adolf Hitler (1889 – 1945) was een Duits politicus. Hij was de leider van de Nationaalsocialistische Duitse Arbeiderspartij (NSDAP). Hitler veranderde Duitsland van een democratie in een totalitaire staat.
Oorlogseconomie
Bij een oorlogseconomie staat het werk in dienst van een naderende oorlog. Toen Hitler in 1933 aan de macht kwam hervormde hij de economie van Duitsland tot een oorlogseconomie.
Nationaal-socialisme
Het gedachtegoed van Hitler en de nazi’s. Zij waren tegen een staat met verkiezingen en tegen joden. Zij wilden meer levensruimte voor de Duitsers.
De conferentie van München
In september 1938 viel Hitler het Sudetenland (Tsjechië) binnen. Tijdens de conferentie van München werd geprobeerd om een oorlog te voorkomen. Hitler beloofde om af te zien van verdere agressie. Maar hij hield zich er niet aan. Op 1 september 1939 viel Duitsland Polen binnen.
Niet-aanvalsverdrag
Verdrag tussen Rusland en Duitsland om elkaar niet aan te vallen in Polen.
Blitzkrieg
Snelle verrassingsaanval met een sterk leger, zodat de vijand snel verslagen kan worden.
Pearl Harbor
Japanse aanval op de Amerikaanse vloot op 7 december 1941. De haven waar de Amerikaanse schepen lagen, heette Pearl Harbor. Na deze aanval verklaarden de VS de oorlog aan Japan en Duitsland, die bondgenoten waren.
Tweefrontenoorlog
Duitsland moest zowel in het westen vechten tegen Engeland en Frankrijk, als in het oosten tegen Rusland.
D-Day
6 juni 1944, de dag waarop de legers van de Verenigde Staten, Engeland en Canada Frankrijk via de kust binnenvielen om Europa te bevrijden.
Totale oorlog
Ook de burgers die niet in de oorlog vochten of in oorlogsgebied woonden kregen veel last van de oorlog.
Kolonie
Een kolonie is een staatkundig gebied buiten het eigen land. Dat gebied is bedoeld om in cultuur te brengen of om winst mee te maken.
Soevereine staat
Soeverein betekent: oppermachtig, de hoogste macht, volledig onafhankelijk van anderen. Een soevereine staat is bevoegd om zijn eigen wetten en bestuur te kiezen, onafhankelijk van andere staten.

Jaartallen

Tweede Wereldoorlog 1939-1945
1939
Op 1 september 1939 viel Duitsland Polen binnen. Groot-Brittannië en Frankrijk verklaarden Duitsland de oorlog. De Verenigde Staten bleven vooralsnog neutraal.
1940
In het voorjaar van 1940 viel Duitsland het ene na het ander land binnen.
1941
Duitsland veroverde grote delen van het Midden-Oosten. In de zomer begon Duitsland een groot offensief tegen de Sovjet-Unie. Het doel was Lebensraum, ofwel leefgebied voor het Duitse volk. De aanval van Duitsland op de Sovjet-Unie betekende het begin van het einde voor Hitler.
1942
In 1942 werd de Endlösung, de massamoord op de joden effectief georganiseerd.
1943
Op 31 januari 1943 moest het Duitse leger bij de Russische stad Stalingrad zich overgeven na een verschrikkelijke strijd. De Duitse troepen trokken zich langzaam terug uit de Sovjet-Unie. De Slag om Stalingrad werd daarmee een belangrijk keerpunt in de Tweede Wereldoorlog.
1945
In januari bevrijdden Sovjet-soldaten het concentratiekamp Auschwitz in Polen. Op 30 april pleegde Adolf Hitler zelfmoord in zijn bunker in Berlijn en was de oorlog in het Westen praktisch gewonnen. Op 5 mei was heel Nederland bevrijd. Twee dagen later op 7 mei volgde de officiële Duitse overgave en kwam er in Europa een einde aan de Tweede Wereldoorlog.

Diverse bronnen

Aanvullende bronnen, links enz. horend bij het onderwerp worden hier op een volgende pagina geplaatst

D-Day

Invasiestranden