Het werkproces
Bron Gilde opleidingen werkproceskaarten in levels.
Uitleg zelf gestuurd leren
Je gaat aan de slag met het werkproces B1 K1 W1. Het is belangrijk dat je goed kijkt waar je staat en wat je nog moet leren. De werkproceskaart kan je hierbij helpen. Bekijk de de doelen op deze kaart en kies de doelen waar jij mee aan de slag gaat komende periode om het werkproces af te ronden.
- Voorbereidingsfase:Maak goede doelen voor de komende periode, Maak een plan, Hoe ga je het aanpakken, Wanneer werk je op school samen aan opdrachten? Wat doe je thuis? Jezelf motiveren voor de taak ->waarom wil ik dit leren?
- Uitvoeringsfase: Concentreren op de taak, zorg dat je rustig kan werken toepassen van leerstrategieën, eigen voortgang monitoren, sta af en toe stil en bekijk de voortgang.
- Reflectiefase: Zelfbeoordeling en bepalen van vervolgstappen, Hoe heb ik geleerd? op basis van het resultaten.
Bron Onderwijskennis | Stap voor stap op weg naar zelfregulatie
Er zijn veertien leerstrategieën die onderverdeeld kunnen worden in 5 clusters:
- Die een beroep doen op metacognitieve kennis:
- Die een beroep doen op metacognitieve vaardigheden:
- Vooruitkijken
- Bijhouden
- Terugkijken
- Die een beroep doen op cognitieve vaardigheden:
- Herhalen
- Verdiepen
- Structureren
- Die een beroep doen op organisatievaardigheden:
- Jezelf organiseren
- Omgeving organiseren
- Anderen organiseren
- Die een beroep doen op de motivatie:
- Jezelf vertrouwen
- Het nut zien
- Jezelf motiveren
Bron: 14 leerstrategieën voor betere prestaties en motivatie - Onderwijs van Morgen
Afronden van het werkproces
Je bespreek met de docent de gestelde doelen en of die passend en haalbaar zijn. Samen bespreek je hoe je die doelen aan gaat tonen.
Het behalen van het werkproces leg je vast in een portfolio.
Het lesmateriaal kan daarbij ondersteunend zijn.
Vitale functies niv 4
Doorloop de wikiwijs
Wikwijs co-moborditeit
Comoborditeit
Opdracht polyfarmacie
Opdracht voorlichtinsgplan
65ad70fffdd521b5b583d0d605052276f428be17.pdf (wikiwijs.nl)
Maak een voorlichtingsplan voor een zorgvrager bij jou op de afdeling.
Gebruik de wikiwijs link voor de opbouw van het plan.
Het plan bespreek je samen met een groepsgenoot na. De feedback van jouw groepsgenoot voeg je toe aan je plan.
Motiverende gespreksvoering
Lees de linkjes over motiverende gespreksvoering.
Maak voor jezelf twee leerdoelen waarmee je wil oefenen.
We gaan in groepjes oefenen in de klas vanuit de leerdoelen.
link motiverende gespreksvoering,
uitleg en video motiverende gespreksvoering
presentatie motiverende gespreksvoering HAN
Opdracht alcohol
Opdracht - Alcoholgebruik en psychogeriatrie
Inleiding
Bij opname in een intramurale setting drinkt een deel van de bewoners alcohol. Een groot deel van hen lijkt zich niet bewust van de schadelijke lichamelijke en psychische gevolgen van alcoholgebruik, terwijl de gevoeligheid voor de effecten van alcohol juist toeneemt naarmate mensen ouder worden. Ook blijken zij niet snel hulp te zoeken voor hun alcoholgebruik.
Als zorgprofessionals krijg je hierdoor te maken met verschillende morele vraagstukken gerelateerd aan de waarden: Respect voor Autonomie, Kwaliteit van Leven, Authenticiteit en (collectieve) Veiligheid.
Door goed te kijken waarom 50-plussers drinken kunnen zorgverleners gerichte maatregelen en interventies inzetten om overmatig drinken te voorkomen of verminderen.
Bronnen: Alcohol in verpleeghuizen - TVGG Expertisecentrum Alcohol | Alcohol en 50-plussers (trimbos.nl)
Studievragen:
1. Wat zijn mogelijke redenen voor een (toename) van het gebruik van alcohol op oudere leeftijd?
2. Welke gezondheidsrisico’s lopen ouderen die alcohol drinken? Onderbouw je antwoorden.
3. Welke samenhang is er tussen het gebruik van alcohol en het hebben van een psychogeriatrische aandoening? Onderbouw je antwoorden.
4. Bekijk onderstaand videofragment van Erik Scherder: Welke effecten zouden een negatieve invloed hebben op de bewoners van de huiskamer? Erik Scherder over het effect van alcohol op het brein on Vimeo
5. Welke afspraken zijn er binnen jouw instelling gemaakt over het gebruik/ nuttigen van alcohol binnen de instelling en op de huiskamers?
6. Wat vind je persoonlijk van deze afspraken?
7. Bekijk onderstaand schema: Alcohol wel of niet begrenzen Beschrijf je eigen visie over de 4 verschillende vlakken en geef een onderbouwd antwoord op de vraag: ‘Vind je dat alcohol wel of niet begrenst moet worden in de zorginstelling?’
8. Op welke wijze kun je bewoners ondersteunen in het veilig gebruiken/ nuttigen van alcohol op de huiskamer van de instelling?
Depressie bij ouderen
Folder
meetinstrument
Casus
Casus Mevrouw Bakker is 63 jaar. Zij is een jaar geleden gestopt met werken, en is al tien jaar weduwe. Sinds acht maanden is zij toenemend somber en ze heeft nu nergens zin meer in. Vroeger vond zij in moeilijke tijden troost in klassieke muziek, maar nu doet muziek haar niets meer. Met het lezen van boeken en kranten heeft ze moeite omdat ze er de aandacht niet bij kan houden. Ze zit de hele dag te piekeren en komt weinig meer onder de mensen. Halverwege de nacht wordt ze wakker en ligt daarna ook te piekeren. Zij vindt zichzelf saai en vreest dat ze haar enige zoon van zich vervreemdt door haar gedrag. Het eten smaakt niet en mevrouw Bakker is het laatste halfjaar 5 kilo afgevallen. Ze houdt rekening met de mogelijkheid dat ze afvalt omdat ze kanker heeft, maar heeft zich daarvoor niet bij de huisarts gemeld. Ze zou het niet erg vinden om dood te gaan, want het leven heeft voor haar toch geen zin meer.
Welke signalen herken je in de casus?
Hoe kun je de situatie het beste in kaart brengen?
Welke zorgverleners kun je inzetten?
Wat kun jij als verpleegkundige doen?
Rapportage
De registratie en rapportage moet voldoen aan een aantal eisen.
Lees de bijgevoegde linkjes en bestanden en maak voor jezelf en collega's een helder overzicht van de regels.
Dit kan bijvoorbeeld in een folder, een praatplaat of een klinische les.
SOAP
richtlijn rapportage
Bewegingsgerichte zorg
https://www.zorgvoorbeter.nl/docs/PVZ/vindplaats/Zorgleefplan/Bewegingsgerichte_zorg.pdf
Waarom is bewegingsgerichte zorg zo belangrijk?
Wat is jouw rol hierbij als verpleegkundige?
Maak een presentatie, praatplaat, moodboard of een advies over bewegingsgerichte zorg. Hierin moet het nut duidelijk terugkomen.
Portfoliogesprek
Je gaat met jouw docent in gesprek over het portfolio. Jij toon aan dat jij het werkproces B1 K1 W1 beheerst.
Vilans
