VVE voor GPM periode 10

VVE voor GPM periode 10

Inleiding: inhoud en doelen

Waar gaat deze periode over?

Rekenvaardigheid

Dansend Rekenen

De eerste 3 lessen gaan over rekenvaardigheid stimuleren. Rekenvaardigheid is meer dan kinderen leren tellen! Wat valt er eigenlijk allemaal onder rekenvaardigheid in de voorschoolse educatie? Waar liggen in de VVE-groep voor jou kansen om de rekenvaardigheid van de kinderen te stimuleren? En wat heeft taal hiermee te maken?

In deze periode leer je:

* welke ontwikkeldoelen er allemaal vallen onder 'rekenvaardigheid
* hoe je kansen benut om bij kinderen rekenvaardigheid te stimuleren
Bij dit onderdeel horen 3 opdrachten

 

 

 

 

Ouderbetrokkenheid

Taal en Ouderbetrokkenheid - Sociaal Domein

 

 

 

 

 

 

Ouders betrekken bij wat je doet met de kinderen in een VVE-groep is niet altijd eenvoudig. Niet alle ouders spreken Nederlands, niet alle ouders durven of willen hun betrokkenheid delen.

In dit laatste onderdeel van VVE gaan we in op hoe jij als pedagogisch medewerker van VVE-kinderen en hun ouders ouders betrekt bij wat je de kinderen probeert te leren. Als het je lukt om samen met de ouders de kinderen te stimuleren in hun ontwikkeling, dan komt dat hun ontwikkeling zeker ten goede!

Ouderbetrokkenheid 3.0 - BS De Driestam

 

Doelen

Je leert:

  • Waarom ouderbetrokkenheid op VVE locaties extra belangrijk is voor de ontwikkeling van het kind
  • Wat de basis is voor communicatie
  • Wat goed ouderschap inhoudt: wat ouders doen en hoe ze dat doen
  • Op welke manieren studenten foto’s, videobeelden of materialen in kunnen zetten bij ouderbetrokkenheid
  • Inventariseren hoe ze ouders kunnen betrekken
  • Ouders goed informeren over wat ze kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van hun kind
  • Betekenisvolle activiteiten ontwerpen voor en met ouders eventueel mbv ICT
  • Reflecteren op hun visie en opvattingen over ouderbetrokkenheid

 

 

Werkwijze

In deze periode werken we net als in de andere periodes. Tijdens de lessen krijg je uitleg van de theorie en maken we af en toe een opdracht om de theorie te verwerken. Daarnaast zijn er inleveropdrachten. Deze inleveropdrachten vormen samen je portfolio, dat je aan het einde van de periode inlevert.

Als je de portfolio's van de 4 periodes samen plus de eindopdracht VVE (activiteitencyclus) met goed resultaat hebt afgerond, kan je een certificaat VVE krijgen.

Verder nodigen we een pedagogisch medewerker uit die werkt met VVE-thuis. We bereiden de vragen voor die we hebben over omgaan met ouders, activiteiten die ze doet en haar ervaringen met ouders. Misschien ontdek je dat jou dit ook leuk lijkt om te gaan leren en doen!

 

Alle opdrachten op een rijtje

Planning

Planning 

 

Datum

Onderwerp

opdracht

21 november

Rekenvaardigheid

Opdracht 1 en 2

28 november

Rekenvaardigheid

Opdracht 3 en 4

5 december

Presenteren opdracht 4

Start ouderbetrokkenheid

Opdracht 1

12 december

Ouderbetrokkenheid

Educatief partnerschap

Opdracht 2,3

19 december

Ouderbetrokkenheid opdr 4

Start opdracht thuistas

 

10 januari

Gastles op dinsdag

 

16 januari

Werken aan thuistas

 

23 januari

Werken aan thuistas

 

30 januari

Werken aan thuistas

Alles inleveren: portfolio rekenen en ouderbetrokkenheid

6 februari

 

Deadline herkansing

 

Beoordeling

Beoordeling

Je levert op tijd de portfolio's in voor rekenvaardigheid en ouderbetrokkenheid. Dit doe je in Its Learning. De thuistas geef je aan je docent.

Lessen

les 1: rekenvaardigheid en rekentaal

les 2: Rekenvaardigheid: zone van naaste ontwikkeling en prentenboek

les 3 Jouw ervaringen en meningen over ouders

Vragen en meningen over ouders

 

Als pedagogisch professional ben je er voor de kinderen. Automatisch ben je daarmee ook verbonden aan hun ouders. Dit is niet altijd gemakkelijk en je vindt ook wel eens wat van de ouders....

In deze eerste les staan we stil bij hoe jij met ouders omgaat en hoe je tegen hen aankijkt.

Dit doen we door:

1. Een stellingenspel te spelen en hierover in gesprek te zijn

2. Situaties uit te spelen

Aan het einde van de les bespreken we welke grondhouding naar ouders toe het beste zou werken.

les 4: Educatief ouderschap hoe ziet dat eruit?

In deze les staan we stil bij het begrip Educatief Partnerschap. We bespreken een korte powerpoint waarin je uitleg krijgt over dit begrip en wat er allemaal bij komt kijken. 

In het tweede deel van de les ga je zelf aan de slag met het begrip. Met elkaar bedenk je zoveel mogelijk manieren om in de praktijk invulling te geven aan Educatief Partnerschap

les 5 tm 9: Werken aan Opdracht Thuistas

Je hebt in de afgelopen lessen voldoende idee gekregen van wat er komt kijken bij Educatief Partnerschap. Bij VVE thuis gaan pedagogisch medewerkers naar de ouders thuis en ze organiseren bijeenkomsten voor ouders.

De komende lessen kruip jij in de huid van een VVE-thuis medewerker. Wat zou jij kunnen verzinnen om ouders te stimuleren ontwikkelingsgericht met hun kinderen bezig te zijn? Je gaat in tweetallen een thuistas maken. Hoe dit precies in zn werk gaat lees je bij de opdrachten

les 6: gastles

  • Het arrangement VVE voor GPM periode 10 is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Laura Beeftink
    Laatst gewijzigd
    2022-12-01 15:18:34
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Deze periode gaat VVE over het stimuleren van rekenvaardigheid en het onderwerp ouderbetrokkenheid
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Beeftink, Laura. (2022).

    VVE voor OA periode 10

    https://maken.wikiwijs.nl/191831/VVE_voor_OA_periode_10

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van