# Inleiding: inhoud en doelen

Waar gaat deze periode over?

Rekenvaardigheid

De eerste 3 lessen gaan over rekenvaardigheid stimuleren. Rekenvaardigheid is meer dan kinderen leren tellen! Wat valt er eigenlijk allemaal onder rekenvaardigheid in de voorschoolse educatie? Waar liggen in de VVE-groep voor jou kansen om de rekenvaardigheid van de kinderen te stimuleren? En wat heeft taal hiermee te maken?

In deze periode leer je:

* welke ontwikkeldoelen er allemaal vallen onder 'rekenvaardigheid
* hoe je kansen benut om bij kinderen rekenvaardigheid te stimuleren
Bij dit onderdeel horen 3 opdrachten

Ouderbetrokkenheid

Ouders betrekken bij wat je doet met de kinderen in een VVE-groep is niet altijd eenvoudig. Niet alle ouders spreken Nederlands, niet alle ouders durven of willen hun betrokkenheid delen.

In dit laatste onderdeel van VVE gaan we in op hoe jij als pedagogisch medewerker van VVE-kinderen en hun ouders ouders betrekt bij wat je de kinderen probeert te leren. Als het je lukt om samen met de ouders de kinderen te stimuleren in hun ontwikkeling, dan komt dat hun ontwikkeling zeker ten goede!

Doelen

Je leert:

- Waarom ouderbetrokkenheid op VVE locaties extra belangrijk is voor de ontwikkeling van het kind
- Wat de basis is voor communicatie
- Wat goed ouderschap inhoudt: wat ouders doen en hoe ze dat doen
- Op welke manieren studenten foto’s, videobeelden of materialen in kunnen zetten bij ouderbetrokkenheid

- Inventariseren hoe ze ouders kunnen betrekken
- Ouders goed informeren over wat ze kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van hun kind
- Betekenisvolle activiteiten ontwerpen voor en met ouders eventueel mbv ICT
- Reflecteren op hun visie en opvattingen over ouderbetrokkenheid