Mavo 1_ hoofdstuk 3; Imperium Romanum

Mavo 1_ hoofdstuk 3; Imperium Romanum

Powerpoints uit de lessen

Lesdoelen

Paragraaf 3.1; Van stadstaat naar wereldrijk
•Uitleggen wat het Romeinse rijk zo machtig maakte.

•Uitleggen hoe de Romeinse Republiek is ontstaan.

•Uitleggen hoe de republiek een keizerrijk werd.

•Voorbeelden geven van wat de Romeinen van de Grieken hebben overgenomen.

 

Paragraaf 3.2; Langs de Limes

•De betekenis van de volgende begrippen kunnen geven: limes, Germania inferior / Germanië, romanisering.

•Romanisering kunnen herkennen in bronnen via de drie stappen van bronvragen beantwoorden.

•Voorbeelden noemen van cultuurkenmerken die met de romanisering werden overgenomen door verslagen volken.

•Het succes van de Romeinse overheersing uitleggen via hun verdraagzaamheid en samenwerking met de verslagen volkeren.

 

Paragraaf 3.4: het christendom

•De betekenis van de volgende begrippen kunnen geven: christenen, paus, staatsgodsdienst, bisschop

•Uitleggen hoe het christendom werd verspreid na de dood van Jezus Christus.

•Uitleggen waarom het christendom aantrekkelijker was en nogsteeds is.

•Uitleggen hoe het christendom de staatsgodsdienst werd in het Romeinse Rijk.

•Het verschil tussen een feit en een mening benoemen.

Huiswerkvragen

Paragraaf 3.1: Van stadstaat tot wereldrijk

1.Wat maakte het Romeinse rijk zo machtig? Benoem drie kenmerken van het Romeinse Rijk.

2.Hoe ontstond de Romeinse Republiek en welke staatsvorm hadden de Romeinen eerst?

3.Hoe werd de republiek een keizerrijk? Gebruik in jouw antwoord het begrip dictator en burgeroorlogen.

4.Noem twee voorbeelden van wat de Romeinen van de Grieken hebben overgenomen.

 

Paragraaf 3.2; Langs de Limes

 

1.Hoe verdedigden de Romeinen de grenzen van hun rijk?

2.Bekijk de kaart op blz. 48 (bron 7) en noem minimaal 6 landen die binnen het Romeinse Rijk vielen.

3. Wat verstaan we onder romanisering en geef twee voorbeelden van wat andere volken van de Romeinen hebben overgenomen.

4. Leg uit dat de succesvolle Romeinse overheersing te deels door hun verdraagzaamheid komt. Gebruik voor informatie de tekst De Bataafse Opstand (blz. 49).

5. Wat moeten overwonnen volkeren afstaan aan de Romeinen?

 

Paragraaf 3.3: Brood en spelen

1.Hoe wilde de elite een opstand onder de proletariërs voorkomen?

2.Welke vier sociale lagen kenden de Romeinse bevolking binnen de steden?

3.Waarom waren er zoveel slaven in het Romeinse Rijk?

4.Hoe kon een slaaf vrij worden?

5.Wat was het doel van brood en spelen?

 

Paragraaf 3.4: Het christendom

1.De betekenis van de volgende begrippen kunnen geven: christenen, paus, staatsgodsdienst, bisschop

2.Hoe werd het christendom verspreid na de dood van Jezus Christus?

3.Waarom is het christendom aantrekkelijker?

4.Hoe werd het christendom de staatsgodsdienst in het Romeinse Rijk?

5.Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Drie stappen van bronvragen beantwoorden

Om bronvragen (met tekst of afbeelding) te beantwoorden, zijn hier de drie stappen:

1. Leid jouw antwoord in door een stukje van de vraag te herhalen. Op die manier heb je duidelijk voor jezelf wat de vraag precies van jou wil weten.

2. Zoek en beschrijf een relevant bronelement (stukje van de bron). Het antwoord zit namelijk verstopt in de bron, dus geef duidelijk aan wat je ziet dat met de vraag te maken kan hebben.

3. Conclusie: leg uit hoe jouw gevonden bronelement de vraag beantwoordt.

  • Het arrangement Mavo 1_ hoofdstuk 3; Imperium Romanum is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Ferry Van der Horst
    Laatst gewijzigd
    2022-10-29 10:20:35
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Leerdoelen, huiswerkvragen en powerpoints.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van