Menu
Leesvaardigheid: de uiteenzetting
  • Leesstrategieën
  • Schrijfdoelen en tekstsoorten
  • Tekst en publiek
  • Tekstindeling en tekststructuren
  • Alinea en tekstverbanden
  • Woordraadstrategieën
  • Artikel 1: geen lidwoorden gebruiken
  • Artikel 2: van brein tot brein
  • Artikel 3: boterham met pindakaas
  • Artikel 4: zinsbegin en -einde
  • Artikel 5: regenboogtaalkunde
  • Artikel 6: kunnen dieren praten?
  • Artikel 7: sinds wanneer spreken we 'Nederlands'?
  • Artikel 8: De Nederlandse spelling
  • Artikel 9: het brein
Werkwoordspelling
  • Persoonsvorm tegenwoordige tijd
  • Persoonsvorm verleden tijd
  • Voltooid deelwoord
  • Onvoltooid deelwoord
  • Onvoltooid en voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord
  • Gebiedende wijs
  • Tabel werkwoordspelling
  • Oefenen werkwoordspelling
  • Extra oefenen werkwoordspelling
Literaire vaardigheden
  • Leesdossier
  • Leesautobiografie
  • Leesverslagen
  • Presentatie boek 1
  • Laagland literatuur en lezer
  • Bronvermelding APA
Stroomdiagrammen Onze Taal
  • Zoeken in arrangement
    bèta
  • Colofon
  • Opties
    Gebruik
    • Download als PDF
    • Alle download opties
    • Kopieer arrangement
    Weergave
    • Menu links
    • Geen menu
    • Menu onder voor digibord
  • wikiwijs-logo
    • Over Wikiwijs
    • Wikiwijs Updates
    • Disclaimer
    • Privacy
    • Cookies
    Wikiwijs is een dienst van

Het Goese Lyceum NL vwo 4 module 1 - leesvaardigheid, werkwoordspelling, literatuur/leesdossier

Het Goese Lyceum NL vwo 4 module 1 - leesvaardigheid, werkwoordspelling, literatuur/leesdossier

Leesstrategieën

Er zijn verschillende manieren om te lezen. Als je een hoofdstuk uit een schoolboek bestudeert voor een toets, lees je op een andere manier dan wanneer je op Netflix opzoekt of er nog een spannende film te zien is vanavond. Manieren van lezen heten leesstrategieën.

1. Oriënterend lezen

Leesdoel

  • Onderwerp vaststellen.
  • Snel bepalen of een tekst voor jou bruikbaar of interessant is.

Aanpak

  • Artikel: bekijk titel, lead, eerste alinea, tussenkoppen, illustraties, laatste alinea, auteur, publicatieplaats.
  • Boek: bekijk titel, flaptekst, inhoudsopgave, voorwoord, auteur.

2. Globaal lezen

Leesdoel

  • Deelonderwerpen vaststellen.

Aanpak

  • Lees eerste en laatste alinea's.
  • Lees eerste en laatste zin van tussenliggende alinea's.
  • Let op tussenkoppen en witregels.

3. Intensief lezen

Leesdoel

  • De tekst helemaal goed begrijpen.
  • De hoofdzaken van de tekst vinden.

Aanpak

  • Lees de tekst helemaal.
  • Stel de betekenis van moeilijke woorden vast.
  • Zoek naar kernzinnen van alinea's en naar signaalwoorden die verbanden aangeven.
  • Bepaal de hoofdgedachte.

4. Zoekend lezen

Leesdoel

  • Bruikbare informatie in een tekst vinden.

Aanpak

  • Kijk naar anders gedrukte woorden (vet, cursief, onderstreept, gekleurd). Let ook op opvallende tekens (bolletjes, nummeringen, sterretjes enzovoort).

5. Kritisch lezen

Leesdoel

  • De betrouwbaarheid van de informatie en de argumentatie in een tekst beoordelen.

Aanpak

Stel vast:

  • Is de informatie juist, volledig en niet eenzijdig?
  • Is de auteur deskundig en onpartijdig?
  • Noemt de auteur bronnen? Hoe actueel zijn ze?
  • Geeft de auteur voldoende (onderbouwde) argumenten?
  • Noemt en weerlegt de auteur belangrijke tegenargumenten?
  • Bevat de tekst drogredenen?

6. Studerend lezen

Leesdoel

  • De inhoud van een tekst onthouden.

Aanpak

  • Lees de tekst oriënterend, globaal en intensief.
  • Maak overhoorvragen.
  • Maak een uittreksel.
  • Probeer of je de bedachte vragen kunt beantwoorden.
  • Lees je uittreksel enkele malen door.

Colofon

Het arrangement Het Goese Lyceum NL vwo 4 module 1 - leesvaardigheid, werkwoordspelling, literatuur/leesdossier is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteurs
Jessie Matthijssen
Laatst gewijzigd
2022-09-27 11:12:39
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Nederlands module 1
Eindgebruiker
leerling/student
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Studiebelasting
4 uur 0 minuten

Bronnen

Bron Type
https://www.youtube.com/watch?v=15GySyrXDo4
https://www.youtube.com/watch?v=15GySyrXDo4
Video
https://www.youtube.com/watch?v=6gBCD5EuayU
https://www.youtube.com/watch?v=6gBCD5EuayU
Video
https://www.youtube.com/watch?v=TcdFhcW-IB8
https://www.youtube.com/watch?v=TcdFhcW-IB8
Video
Website 1
https://onzetaal.nl/
Link
Website 2
https://www.hetklokhuis.nl/
Link
Website 3
https://kids.funnygames.nl/
Link
https://www.youtube.com/watch?v=M5t5lbZqu_I
https://www.youtube.com/watch?v=M5t5lbZqu_I
Video
https://www.youtube.com/watch?v=4F81-tWCfJw
https://www.youtube.com/watch?v=4F81-tWCfJw
Video
Hoe smeer je een boterham met pindakaas?
https://neerlandistiek.nl/2022/06/hoe-smeer-je-een-boterham-met-pindakaas/
Video
Waarom verandert de Nederlandse taal?
https://npokennis.nl/longread/7586/waarom-verandert-de-nederlandse-taal
Link
Werkwoordspelling: de ultieme uitleg
https://www.youtube.com/watch?v=JiNs794-QF0
Video

Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

Matthijssen, Jessie. (z.d.).

Het Goese Lyceum NL havo4 module 1 - kopie 1

https://maken.wikiwijs.nl/189549/Het_Goese_Lyceum_NL_havo4_module_1___kopie_1

Het Goese Lyceum NL vwo 4 module 1 - leesvaardigheid, werkwoordspelling, literatuur/leesdossier
nl
Jessie Matthijssen
Jessie Matthijssen
2022-09-27 11:12:39
Nederlands module 1
leerling/student
PT4H

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

  • pdf
  • json
  • IMSCP package

Metadata

  • Metadata overzicht (Excel)

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

Oefeningen en toetsen

1. Persoonsvorm tegenwoordige tijd

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

  • IMSCC package

QTI

Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

Versie 2.1 (NL)

  • 1. Persoonsvorm tegenwoordige tijd

Versie 3.0 bèta

  • 1. Persoonsvorm tegenwoordige tijd

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

Sluiten