Wat houdt deze IBS in?
Wat moet je doen om deze IBS voldoende af te sluiten?
Kennistoets | BNN
Lesstof kennistoets aanleg:
Ontwikkelcentrum: Thema ‘Bodem en bemesting’:
Module Bodemkunde en bemesting
- Hfst 1 De bodem
- Hfst 3 Lucht en water in de bodem
Ontwikkelcentrum: Thema ‘Aanleg’:
Module Herkennen en toepassen dode materialen
- Hfst 1 Algemene informatie
- Hfst 2 Natuurstenen
- Hfst 3 Gebakken producten
- Hfst 4 Bindmiddelen
- Hfst 5 Beton en andere kunststeen
- Hfst 6 Hout
- Hfst 7 Metalen
Module Technische werken
- Hfst 2 Arborichtlijnen, omgang met machines en materialen
https://www.stigas.nl/agroarbo/hoveniers-en-groenvoorziening/bestraten/
https://www.stigas.nl/agroarbo/hoveniers-en-groenvoorziening/werken-bij-verschillende-weersomstandigheden/
https://www.arboportaal.nl/onderwerpen/warmte/vraag-en-antwoord/wat-is-te-warm
https://www.stigas.nl/agroarbo/hoveniers-en-groenvoorziening/machineveiligheid-algemeen/
https://www.stigas.nl/agroarbo/hoveniers-en-groenvoorziening/stof-van-beton-steen-hout-en-stof-bij-vegen-en-borstelen/
https://www.stigas.nl/agroarbo/hoveniers-en-groenvoorziening/jongeren/
https://www.afvalscheidingswijzer.nl/
https://www.milieucentraal.nl/huis-en-tuin/klussen/asbestdak/
https://www.infomil.nl/onderwerpen/integrale/activiteitenbesluit/toelichting-bor/vergunningplicht/afval/bijlage-bor/wanneer-opslag/
Praktijktoets | WOB
Producttoets | BNN
Werkvoorbereiding beplanting | BNN
Lesplanner
|
TL41X
|
|
|
| |
1e uur
|
2e uur
|
|
Week 47
|
Werkvoorbereiding verhardingen /
bouwkundige voorzieningen
Materiaaleigenschappen
|
Aanleg bouwkundige voorzieningen
Veiligheid
|
|
Week 48
|
|
Week 49
|
Aanleg bouwkundige voorzieningen
Afval
|
|
Week 50
|
Werkvoorbereiding verhardingen /
bouwkundige voorzieningen
Materialenlijst
|
Aanleg bouwkundige voorzieningen
Machines en gereedschappen
|
|
Week 51
|
Werkvoorbereidingen beplantingen
Standplaats planten
|
|
Week 52
|
|
|
|
Week 1
|
|
|
|
Week 2
|
Werkvoorbereiding verhardingen /
bouwkundige voorzieningen
Detailtekening
|
Werkvoorbereidingen beplantingen
Groeivorm en functie planten
|
|
Week 3
|
Werkvoorbereidingen beplantingen
Opstellen (eenvoudig) beplantingsplan
|
|
Week 4
|
Voorbereiding toets / uitloop
|
|
Week 5
|
Toets IBS Aanleg
|
Les Standplaats planten
Inleiding
Lees II 9.1 (blz 179-180) van het Technisch vademecum heesters.
Vraag 1: Sommige planten hebben een brede ecologische amplitude en anderen weer een smalle ecologische amplitude. Leg in je eigen woorden uit wat dit betekend en wat je er mee kan bij het kiezen van beplanting.
Bodemeisen
Planten, zeker die met een smalle ecologische amplitude, stellen eisen aan hun standplaats. Wat betreft de bodem moet je denken aan:
- Vochtigheidsgraad: droog, vochthoudend, vochtig tot nat.
- Zuurtegraad/pH: zuur, neutraal, kalkhoudend (of basisch).
- Voedselrijkdom: voedselarm, matig voedselrijk, voedselrijk tot zeer voedselrijk.
Soms wordt er ook naar de specifieke grondsoort gekeken: zand, zandleem, leem, klei of veen, en of de standplaats humusrijk of humusarm (mineraal) moet zijn alhoewel deze twee laatste criteria natuurlijk voornamelijk toch weer met vocht, zuurtegraad en voedselrijkdom te maken hebben.
Vraag 2: Welke eigenschappen kan je verwachten bij een humusarme zandgrond? En welke eigenschappen bij een leemrijke zandgrond naast een beek?
Licht
Zonlicht is essentieel voor de fotosynthese. Alle planten hebben dan ook licht nodig. Sommige planten hebben zich aangepast aan hele lichte situaties met veel zon, andere juist weer aan schaduwrijke situaties. Alhoewel je veel schaduwplanten niet in de volle zon kan zetten spreken we toch over lichtminnende planten en schaduwverdragende planten.
Vraag 3: Je kan soms aan de bladeren zien of een plant graag in het licht staat of juist schaduw kan hebben. Geef aan waaraan je dat kan zien en geef van elk een voorbeeld.
Bij het beoordelen van de lichtsituatie gaan we vaak van het volgende uit:
- meer dan 6 uur zon per dag: zon
- tussen 3 en 6 uur zon per dag: halfschaduw
- minder dan 3 uur zon per dag: schaduw
Strikt genomen meten we dit op 21 maart of 21 september, dan duurt de dag precies 12 uur.
Opdracht: Ga naar Google Maps en bekijk de satelietfoto van ons schoolterrein. Maak er een schermafbeelding van en plak deze in Word. Geef in deze afbeelding vervolgens aan wat volgens jouw echte schaduwplaatsen zijn en waar je juist veel zon verwacht.
Ga buiten eens kijken of je op deze plekken ook echter schaduwverdragende planten en uitgesproken lichtminners ziet.
Ga voor deze opdracht zeker eens kijken naar de volgende link.
Zoncalculator
Les Groeivorm en functie planten
Functie van beplanting
We zijn gewend dat planten enkel voor de sier geplant worden. Planten kunnen echter meer functies hebben en dan kan het zomaar zijn dat de sierwaarde helemaal niet het belangrijkste is. Voor je in een beplantingsplan keuzes gaat maken moet je wel weten wat de belangrijkste functie van de beplanting is.
Opdracht: Lees blz 23 t/m 27 van het boek 'Beplantingsplannen'. Geef minimaal 4 functies van planten en geef per functie 2 voorbeelden van planten.
We kunnen ook naar de 'architectonische functie' van beplantingen kijken. Welke rol speelt de beplanting in een tuinontwerp.
Opdracht: Lees blz. 78 t/m 97 van het boek 'Beplantingsplannen'. Hiernaast vind je een voorbeeld van een tuinontwerp. Probeer op dit ontwerp digitaal of met kleurpotloden de verschillende onderdelen aan te geven (denk aan een legenda):
- Vloer
- Wand
- Plafond
- Meubels
Tuinontwerp
Les Opstellen (eenvoudig) beplantingsplan
Neem zelfstandig of met je docent de volgende presentatie door.
Opdracht: In het onderstaande bestand staat een tekening op milimeterpapier. De grondsoort is humusrijke zandgrond. Bepaal voor deze situatie:
- Plantgroepen
- Seizoen van sierwaarde
- De planthoogte (massa)
- Zon/schaduwkaart
Maak op basis van deze stappen een beplantingsplan.
Werkvoorbereiding verharding en bouwkundige voorzieningen | BNN
Lesplanner
|
TL41X
|
|
|
| |
1e uur
|
2e uur
|
|
Week 47
|
Werkvoorbereiding verhardingen /
bouwkundige voorzieningen
Materiaaleigenschappen
|
Aanleg bouwkundige voorzieningen
Veiligheid
|
|
Week 48
|
|
Week 49
|
Aanleg bouwkundige voorzieningen
Afval
|
|
Week 50
|
Werkvoorbereiding verhardingen /
bouwkundige voorzieningen
Materialenlijst
|
Aanleg bouwkundige voorzieningen
Machines en gereedschappen
|
|
Week 51
|
Werkvoorbereidingen beplantingen
Standplaats planten
|
|
Week 52
|
|
|
|
Week 1
|
|
|
|
Week 2
|
Werkvoorbereiding verhardingen /
bouwkundige voorzieningen
Detailtekening
|
Werkvoorbereidingen beplantingen
Groeivorm en functie planten
|
|
Week 3
|
Werkvoorbereidingen beplantingen
Opstellen (eenvoudig) beplantingsplan
|
|
Week 4
|
Voorbereiding toets / uitloop
|
|
Week 5
|
Toets IBS Aanleg
|
Lesmateriaal en opdrachten
Les Materiaaleigenschappen
Soorten bestratingsmaterialen
Opdracht 1: Ga naar de module Herkennen en toepassen dode materialen en lees 2.4, 2.5 en 2.6. Maak de vragen bij deze paragrafen.
Wanneer je klaar bent ga je de antwoorden klassikaal bespreken.
Hoe worden bakstenen gemaakt?
Keramische tegels
Voor de volgende opdracht kan je deze site bekijken.
Opdracht 4: Hieronder staat een tabel met een aantal eigenschappen. Vul met plusjes of minnetjes in hoeverre deze eigenschappen bij de materialen horen.
|
|
prijs
|
Kleurvastheid
|
Maatvastheid
|
Levensduur
|
|
Beton
|
|
|
|
|
|
Gebakken
|
|
|
|
|
|
Natuur
|
|
|
|
|
|
Keramiek
|
|
|
|
|
Opdracht 5: Ga naar de module Herkennen en toepassen dode materialen en lees 2.7, 3.6 en 5.8. Vul de laatste kolom van de tabel in:
|
|
prijs
|
Kleurvastheid
|
Maatvastheid
|
Levensduur
|
Duurzaamheid
|
|
Beton
|
|
|
|
|
|
|
Gebakken
|
|
|
|
|
|
|
Natuur
|
|
|
|
|
|
|
Keramiek
|
|
|
|
|
|
Les Materialenlijst
Bij het maken van bouwkundige contructies gebruiken we, naast de bouwmaterialen ook verschillende soorten bevestigingsmaterialen.
In het onderstaande bestand vind je een lijst met verschillende bevestigingsmaterialen. De lijst is leeg maar bij de bronnen vind je een ingevulde lijst. Deze materialen moet je kunnen herkennen voor de toets!
Opdracht 1 (facultatief): Vul in wat (de naam van) het product is en globaal waar het voor dient (kijk bij dat laatste vooral ook naar de verschillen tussen de materialen).
Les Technische tekening / detailtekening
Opdracht detailtekening
Klik op deze link en lees het hoofdstuk: 'Matenplan en technische tekening lezen'
In de onderstaande tekeningen zie je een pergola en een detail hiervan.
De liggers zijn met een halfhout- of keepverbinding aan elkaar verbonden. De staander wordt ingezaagd zodat de liggers gelijk met de kop van de staander vallen.
Maak een schuine projectie met maatvoering van de kop van de staander zodat duidelijk is hoe deze gezaagd moet worden.
Let hierbij op de juiste maten, netheid van je tekening en voorzie de tekening van een stempel.
Aanleg beplanting | WOB
Lesplanner
Lesmateriaal en opdrachten
Aanleg verharding | WOB
Lesplanner
Lesmateriaal en opdrachten
Aanleg bouwkundige voorziening | BNN
Lesplanner
Les Veiligheid
Als het goed is heb je inmiddels een lesdag Basis veiligheid gevolgd en misschien zelf een examen gedaan.
We gaan in deze les wat specifieker kijken naar risico's en regels bij aanlegwerkzaamheden. Sommige zaken zullen een herhaling voor je zijn maar wie weet leer je ook iets nieuws.
Opdracht 1: Neem de onderstaande presentatie zelfstandig of met je docent door.
Opdracht 2: In het volgende bestand vind je een aantal vragen. Ga de antwoorden op deze vragen opzoeken met behulp van de bronnen die er bij vermeld zijn.
Les Afval
Wat heb jij aan afval geproduceerd vandaag?
Klik op de onderstaande link en beantwoord de volgende vraag:
- Hoeveel afval wordt er in Nederland jaarlijks per persoon geproduceert?
Afval cijfers en kilo's
Opdracht: Zoek op internet op op welke manieren afval in Nederland verwerkt wordt. Noer er minstend drie. Geef ook een voordeel en een nadeel voor elke manier.
Klik op de onderstaande link en beantwoord de volgende vragen:
- Wat is de ladder van Lansink?
- Wat is het verschil tussen recyclen en hergebruik?
- Wat bedoelen we met een circulaire economie?
Nieuw landelijk afvalbeheerplan is vastgesteld
Afval recyclen
80% Van het afval wat we jaarlijks produceren wordt gerecycled. Om dit goed te laten verlopen is het belangrijk het afval goed te scheiden in verschillende afvalstromen. Thuis ken je vast wel plastic, papier, groen en restafval als aparte stromen.
- Welke stromen hebben ze bij je op het bedrijf?
- Waar gaat het volgende afval naar toe?
- Mondkapjes
- Vijverfolie
- Batterijen
- Koffiebekers
- Puin
- Dik hout
- Kruidachtig afval
- Lege containers (zwarte plastic verpakkingen)
- Geinpregneerd tuinhout
- Asbestdaken
https://www.afvalscheidingswijzer.nl/
https://www.milieucentraal.nl/huis-en-tuin/klussen/asbestdak/
Preventie en hergebruik
Opdracht: Noem minimaal 2 manieren om tijdens je werk aan preventie te kunnen doen
Facultatief: bekijk de onderstaande uitzending van Tegenlicht. Bedenk voor jezelf eens hoe we deze principes in je eigen werk kan toepassen.
Les Machines en gereedschappen
Hieronder staat nog een lijst met gereedschappen voor de aanleg. Deze lijst staat ook in de bronnen. Neem de lijst eens door en kijk voor jezelf of je deze gereedschappen al kent.
Bodemkunde | WOB
Lesplanner
Lesmateriaal en opdrachten
Bijlage-Werkhoudingen-Basiswerkzaamheden-in-de-tuin.pdf
