Info startweek
Inhoud en eXplore miles
Waarom zou je voor deze quest willen kiezen?
Wanner je de Chinese taal wilt leren, schrijven, lezen en spreken!
Waar gaat deze quest over?
De Chinese taal leren!
Welke producten moet je leveren?
Voor deze quest moet je de volgende producten leveren:
- spraakopname / opdracht
- werkboek
eXplore miles
Deze quest levert jou 10 eXplore miles op als je alles inlevert en de feedback verwerkt.
Introductie
Deze quest levert jou 10 eXplore miles op als je alles inlevert en de feedback verwerkt.
Leerdoelen, rubric, planner
Leerdoelen H3
- Grammatica begrijpen, de woordvolgorde weten
- Het gebruik van bijwoorden 很(heel erg), 也(ook) en 不 (niet) begrijpen
- Bijvoeglijk naamwoorden 好(goed), 多 (veel), 大 (groot) en 美 (mooi) goed kunnen gebruiken
- Korte zinnen kunnen lezen en vertalen van CH-NL en van NL-CH in karakters
- Kunnen vragen hoe oud iemand is, kunnen zeggen hoe oud je bent en kunnen zeggen of je iets leuk vindt of niet.
- Een korte brief kunnen schrijven in karakters
- Woordenschat vergroten
Leerdoelen die elke les hetzelfde zijn
- De karakters, vertaling en pinyin kennen en daarmee je woordenschat vergroten door wekelijkse herhaling en door te oefenen met quizlet en LanguageNut.
- 1 tm 10 in het Chinees weten en tot 100 kunnen tellen
- De woordvolgorde kennen
Planner
Dit is de tijd die je ongeveer zou kunnen besteden aan de opdrachten. Dit verschilt per persoon.
| Opdracht |
Tijd |
| Leerdoelen lezen en motivatiemotor |
15 minuten |
| Woordenlijst opdrachten |
60 minuten |
| Opdrachten lesboek |
180 minuten |
| Spraakopname opdrachten |
30 minuten |
| Karakters leren en herhalen |
60 minuten |
| Overzicht/samenvatting maken |
60 minuten |
| Reflectie en checklist nagaan |
30 minuten
|
Rubric
|
Onderwerp
|
Beginnend
|
Ontwikkelend
|
Beheersend
|
|
De woordvolgorde in zinnen
|
Ik weet de woordvolgorde
|
Ik begrijp welke woordsoorten er zijn
|
Ik kan een juiste Chinese zin maken
|
|
Grammatica
|
Ik weet de betekenis van de karakters
|
Ik weet hoe een woord gebruikt word en op welke plek in een zin een woord moet staan
|
Ik weet hoe ik een hele zin kan maken en daarin het woord op de juiste manier gebruik
|
|
Zinnen maken
|
Ik weet de betekenis van veel woorden. Vaak gebruik ik de woordenlijst. Vaak heb ik hulp nodig bij het maken van juiste zinnen
|
Ik kan de karakters schrijven, soms gebruik ik de woordenlijst. Ik begrijp de grammatica, soms heb ik hulp nodig bij het maken van juiste zinnen
|
Ik beheers de grammatica en schrijf karakters zonder de woordenlijst te gebruiken. Ik heb geen hulp nodig bij het maken van juiste zinnen
|
|
Karakters
|
Ik weet de Nederlandse vertaling van karakters, ik weet de pinyin maar nog niet de toontekens, ik kan veel karakters herkennen
|
Ik weet de Nederlandse vertaling van karakters, ik weet de pinyin met juiste toontekens, ik kan sommige karakters schrijven zonder voorbeeld
|
Ik weet de Nederlandse betekenis van karakters, ik weet de pinyin en toontekens, ik weet hoe ik alle karakters schrijf zonder voorbeeld
|
|
Brief schrijven
|
Ik weet ongeveer welke informatie er in moet staan. Ik heb hulp nodig bij de opzet.
|
Ik schrijf de karakters met de woordenlijst erbij als voorbeeld. Ik heb hulp nodig bij de grammatica.
|
Ik schrijf de karakters zonder voorbeeld erbij en gebruik de grammatica op de juiste manier. De brief heeft een aanhef en afsluiting
|
|
Tellen
|
Ik weet 1 t/m 10 in het Chinees in karakters en uitspraak
|
Ik begrijp hoe ik van 1 tot 100 kan tellen
|
Ik kan getallen schrijven in zinnen op de juiste manier
|
|
Reflectief overzicht
|
Ik heb geen reflectief overzicht gemaakt.
|
Ik heb een aantal onderdelen benoemd. Mijn overzicht is nog niet duidelijk ingedeeld. Ik heb niet beschreven wat ik lastig vond.
|
Ik heb alle onderdelen uitgelegd/benoemd. Mijn overzicht is duidelijk ingedeeld. Ik heb beschreven wat ik lastig vond.
|
Motivatiemotor
|
Passie uitoefenen
|
Naar een doel streven
|
Nieuwsgierigheid
|
Iets totaal nieuws leren
|
| "Ik vind het leuk om meer van China en de Chinese taal te weten." |
"Ik wil een gesprek in het Chinees kunnen. |
"Wat als ik naar China ga?" |
"Ik leer hoe ik mezelf kan presenteren in het Chinees" |
➜ Zet in
Seesaw-Chinees welke van deze vier pijlers jou het meest motiveert om deze Quest tot een goed einde te brengen en waarom.
➜ Volg het instagram account HVXChinees!
Tips
- Als je wil weten hoe je een karakter uitspreekt of hoe het klinkt; kopieer of typ het karakter in google translate - vereenvoudigd Chinees en klik op het icoontje onderaan om het te beluisteren.
- Wil je pinyin schrijven en de goede toontekens op de letters? Ga dan naar deze website: https://pinyin.typeit.org/
Schrijf bijvoorbeeld hao , klik naast de a en klik daarna op de 3e toon. Dan kan je het daarna 'hǎo' kopieren en plakken in je eigen bestand.
- Als je Chinees wil typen op je laptop of Ipad, download dan het toetsenbord; chinees vereenvoudigd pinyin. Wanneer je dan switcht naar Chinees en je typt de pinyin in, bijvoorbeeld 'ni' dan verschijnt het karakter 你.
- Als je wil weten hoe je een karakter schrijft, typ op google: how to write charakter '...' chinese GIF en klik op een afbeelding met gif erbij. Als je erop klikt zie je de schrijfwijze.
Of kijk op deze website en typ de pinyin bij de zoekbalk boven, scroll omlaag en klik op het driehoekje bij het karakter vak:
https://dictionary.hantrainerpro.com/chinese-english/translation-ni_you.htm
- Leuke en leerzame instragram accounts over de Chinese taal:
Pr_chinese
Chinese_with_lina
H3
Lees bij het kopje leerdoelen wat de leerdoelen zijn voor deze quest en lees de rubric goed om te kijken wanneer je de stof goed beheerst.
Woordenlijst
Kijk naar de woordenlijst in het boek op pagina 22.
Opdracht
➜ Typ de karakters een voor een in google translate (chinees vereenvoudigd, zie kopje tips hoe je Chinees kan typen) en klik op het icoontje om de uitspraak te luisteren. Luister naar de uitspraak van de woorden in de woordenlijst. Schrijf in het lesboek naast de woorden in de lijst hoe jij de uitspraak vind klinken. Bijvoorbeeld zhong - dzjong.
➜ Deel dit in Seesaw - Chinees.
➜ Lees ook de grammatica uitleg 3.2 op pagina 26 alvast bij het lezen van de woordenlijst
Opdracht
➜ Maak een spraakopname van hoe je de woorden uit de woordenlijst van H4 op de goede manier uitspreekt. Deel de spraakopname in
Seesaw - Chinees.
Opdracht
➜ Maak een overzicht van de woorden uit de woordenlijst en zoek er passende plaatjes bij, waaraan je de woorden kan linken. Zo kan je ze beter onthouden! Deel het overzicht met plaatjes in Seesaw - Chinees.
Opdrachten lesboek
Lees eerst de grammatica uitleg 3.1 op pagina 23 onderaan en 3.2 op pagina 26.
Gebruik de woordenlijst en grammatica uitleg van Les 1 en Les 2 bij het maken van Les 3.
Maak opdracht 1 en 2.
Oefen de karakters op pagina 27, 28, 29.
Tip: Als je een geschreven voorbeeld wil zien, zoek dan op google 'how to write "...(bijv. ni).." character in chinese gif' en klik op afbeeldingen. Klik daarna op een afbeelding waarbij 'GIF' staat. Nu zie je de streepjesvolgorde.
Maak opdracht 3,4,5.
Lees de grammatica uitleg 3.2 op pagina 24
Maak opdracht 6, 7, 8 en 9. Tips bij opdracht 9:
Gebruik de Chinese woordvolgorde die bovenaan pagina 23 staat bij grammatica.
Onderwerp - bijwoord - gezegde - lijdend voorwerp. Zet de Chinese karakters in deze volgorde.
Vraag hulp als je er niet uit komt en uitleg wil over hoe dit werkt.
Waar je extra op moet letten:
- De woordvolgorde kan je vinden onderaan pagina 23:
onderwerp - bijwoord - gezegde - lijdend voorwerp
- Gebruik het woord zijn (是) niet met bijvoeglijk naamwoorden:
NIET: 美国是很大 (Amerika is heel groot) WEL: 美国很大 (Amerika is heel groot)
大 betekent namelijk groot en groot zijn.
- Kijk eens naar het woord HIJ bij woordenlijst les 2 en vergelijk het met ZIJ in woordenlijst les 3. Zie je dat bij ZIJ er een 'radicaal' van het woord vrouw voor staat? Het radicaal voor vrouw staat bijvoorbeeld ook in het woord mama 妈妈. Zo kan je karakters herkennen en onthouden!
➜Deel als je klaar bent een foto van je gemaakte opdrachten in Seesaw-Chinees / Egodact.
Spraakopname
➜ Maak een spraakopname (alleen of met iemand anders). Lees het dialoog op pagina 22 voor.
Karakters leren
Opdracht
➜Leer de woorden van Les 3, zowel de betekenis als de karakters als de pinyin.
➜ Herhaal de woorden en karakters van Les 1 en Les 2
➜ Herhaal 1 tm 10 en hoe te tellen tot 100.
Waarom is woorden leren handig?
Door de woorden de leren op verschillende manieren, en ze te herhalen, kan je ze beter onthouden. Hoe beter je de woorden weet, hoe makkelijker jij de zinnen kunt lezen. Zo gaat het maken van de oprachten beter!
Oefen en leer de karakters, vertaling en pinyin. Dit kan op verschillende manieren:
- Via Quizlet 'HVX Chinees les 1' kan je het Nederlandse woord zien, en zelf uit je hoofd het karakter schrijven. Doe dit tot je ze uit je hoofd goed kan schrijven. Herhaal dit regelmatig. Schrijf de streepjes op de goede manier en zoek anders op google 'how to write 'ni' character (of een andere) chinese gif' of kijk in de methode. Op Quizlet kan je ook de karakters juist zien en testen of je de betekenis kent.
Link: https://quizlet.com/_aep86d?x=1jqt&i=3jxgdr
- Je kan de woordenlijst in het lesboek erbij pakken en met je hand of met een papiertje het rijtje van pinyin en betekenis afdekken en het rijtje karakters bekijken. Zo kan jij jezelf testen of je weet dat 我 word uitgesproken als wǒ, of dat je wǒ schrijft als 我.
- Gebruik je overzicht van de woordenlijst met bijbehorende plaatjes. Zo onthoud je het beter!
➜Deel een bewijsje van je Quizlet sessie in Seesaw Chinees.
Tip: wil je Chinees typen op je ipad of laptop? Kom even langs mij (mevrouw Amann), dan leg ik je uit hoe je dat doet!
Terugkijker
Reflectieve poster & journal
➜Maak een kort overzicht op papier of digitaal van wat je bij deze quest geleerd hebt. Verwerk de volgende informatie.
- De woordvolgorde in het Chinees
- De plek van bijwoorden 很(heel erg), 也(ook) en 不 (niet) in de zin en de volgorde bij meerdere bijwoorden naast elkaar
- Hoe je bijvoeglijk naamwoorden 好(goed), 多 (veel), 大 (groot) en 美 (mooi) goed gebruikt
- Hoe je vraagt: hoe oud iemand is, hoe je schrijft hoe oud je ben of je iets leuk vindt of niet.
- 5 Chinese zinnen die je hebt geleerd, in karakters met de vertaling erbij
- De karakters die je hebt geleerd en de vertaling
- Karakters van 1 tm 10
- Wat je lastig vond aan deze les
Waarom is dit handig? Door een samenvatting te maken, herhaal je de informatie nog eens. Door de informatie te herhalen kan je kijken of je het goed begrijpt. Ook onthoud je het beter door er een samenvatting van te maken. Een samenvatting is handig om de stof te herhalen voor een toets.
➜Deel een foto van je overzicht in
Seesaw - Chinees.
Plaats in Seesaw - Chinees een reflective journal met daarin antwoord op de volgende vragen:
- Heeft je motivatiemotor gewerkt, waarom wel/niet?
- Heb je gepresteerd op het niveau dat je voor ogen had?
- Wat vond je moeilijk? Wat heb je toen gedaan?
- Welke leerspieren heb je gebruikt?
Zet je reflective journal ook in egodact.
➜ Check of je alle pagina's uit het werkboek en alle andere opdrachten en spraakopnames hebt gedeeld in Seesaw - Chinees.
➜Stuur mevrouw Amann een bericht wanneer je alles ingeleverd hebt.
Checklist
Dit is de checklist om te kijken of je alle onderdelen hebt ingeleverd.
- Motivatiemotor
- Uitspraak woordenlijst
- Spraakopname woordenlijst
- Plaatjes woordenlijst
- Opdrachten lesboek
- Spraakopname dialoog
- Woorden leren Les 1, 2, 3 Quizlet en cijfers 1 tm 10
- Poster overzicht
- Reflectieve vragen in egodact
-
