0. Info startweek
Inhoud en eXplore miles
Waar gaat deze quest over?
Deze quest gaat over Leonardo da Vinci. Hij had 1 bijzondere eigenschap: hij was nieuwsgierig naar alles! En bleef altijd vragen stellen, ook over alledaagse dingen.
Being curious about everything and curious just for curiosity’s sake, not simply because it’s useful, is the defining trait of Leonardo. It’s how he pushed himself and taught himself to be a genius. We’ll never emulate Einstein’s mathematical ability. But we can all try to learn from, and copy, Leonardo’s curiosity.
Hij hoort bij het domein Kunst & Cultuur
Je leert met respect en plezier, aan de hand van de belangrijkste elementen van kunst en de geldende ontwerpprincipes, kunstwerken bespreken en kritisch beoordelen.
Je leert kunstwerken te beschrijven aan de hand van betekenis, ontwerp, materialen, techniek, plaats en tijd.
Welke producten moet je leveren?
Voor deze quest moet je de volgende producten leveren:
- Mindmap Wat weet jij al over Leonardo da Vinci
- Onderzoek 1 Wat staat er allemaal op zijn sollicitatiebrief
- Onderzoek 2 Hoe onderzocht Da Vinci zijn onderwerpen
- Verwerking Werk 1 Da Vinci onderwerp in detail uit
- Assessment Presenteer wat jij geleerd hebt aan jouw (coach)groep
VERWACHTING VOORDAT JE BEGINT
Deze quest wordt ondersteund met een chatgroep via Teams.
eXplore miles
Deze quest levert jou 10 eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle deliverables op tijd levert.
1. Jij begint
Motivatiemotor
➜ Maak een tegel aan in Egodact. Beschrijf daarin waarom je deze quest tot een goed einde zou willen brengen.
➜ Bij Voorbereiding/Mijn motivatie schrijf je jouw leerdoelen en op welk niveau jij deze quest wilt maken
➜ Bij Voorbereiding/Hoe ik het ga aanpakken schrijft je welke vaardigheden jij gaat inzetten
➜ Bij Tussenproducten neem je alvast alle producten over die je moet inleveren voor deze quest
➜ Bij Wanneer wil ik beginnen? zet je jouw geplande startdatum en bij Wanneer wil ik klaar zijn? jouw geplande einddatum
Verderkijker
De renaissance in Europa was een periode van grote artistieke en wetenschappelijke waarde. De renaissance begon in de 14e eeuw en eindigde in de 17e eeuw. De oorsprong van de renaissance ligt in Florence in Italië. Wetenschappers, kunstenaars, architecten en geleerden herlazen de geschriften van de Grieken en Romeinen. Ze wilden namelijk meer weten over dit gouden tijdperk van de menselijke beschaving en de ideeën van destijds verder ontwikkelen. Velen van hen maakten niet alleen mooie kunstwerken, maar waren tegelijk geleerde, onderzoeker en uitvinder. Leonardo da Vinci is misschien wel de beroemdste van deze alleskunners. Zo'n alleskunner noemen we een Homo Universalis (een mens van de wereld).
➜ Maak een mindmap met alles wat jij nu al weet over Leonardo da Vinci
➜ Zet je resultaat in seesaw
➜ Maak een link en plaats deze in jouw tegel van Egodact bij Voorbereiding/Wat ik er al over weet
2. Leonardo da Vinci
2a. Onderzoek
Onderzoek deel 1
Toen Leonardo Vinci 14 jaar was mocht hij werken voor de grote Florentijnse kunstenaar Verrocchio. Hier leerde hij verschillende vaardigheden, zoals scheikunde, geometrie, mechanica, metaalbewerking, met gips werken, tekenen en schilderen. In de renaissance was het belangrijk dat je verschillende vaardigheden goed beheerste en daar een goede opleiding voor kreeg. Da Vinci werkte zestien jaar met Verrocchio en hij leerde bij hem de basisvaardigheden van alle kunsten die hij later in zijn leven beheerste. Hij wilde graag meer van de wereld weten en wilde dit onderzoeken door te werken als een kunstenaar. Om een kunstenaar te zijn in de renaissance, was het nodig dat je een beschermheer had; iemand die je betaalde en opdrachten gaf. Da Vinci schreef een brief naar Ludovico il Moro Sforza, een machtige hertog van Milaan, waarin hij al zijn vaardigheden opnoemde. Hij stuurde hem eigenlijk zijn cv.
Sollicitatiebrief van Leonardo da Vinci in het Engels
Deel van de sollicitatiebrief in het Nederlands
OPDRACHT
➜ K/M Lees de NL site en geef antwoord op de vragen. Gebruik hiervoor evt. ook andere websites.
➜ H/V Lees de Engelse sollicitatiebrief en beantwoord de vragen. Gebruik hiervoor evt. ook andere websites.
➜ Zet je resultaat in seesaw en zet een link daar naartoe in je logboek van je tegel in egodact.
Vragen:
Q Als je deze brief leest, wat zijn dan volgens jou de belangrijkste vaardigheden en doelen van da Vinci?
Q Waarom denk je dat da Vinci juist deze vaardigheden benadrukte in zijn brief aan de hertog?
Q Verraste de brief je? Hoe? En waarom?
Q Verandert de brief jouw blik op da Vinci?
Q Da Vinci werd voornamelijk opgeleid voor de kunsten. Waar heeft hij geleerd om wapens en oorlog strategieën te ontwerpen?
Q Welke overeenkomsten zie je met the Big Idea? Nieuwsgierigheid is een drijfveer achter veel onderzoek en belangrijke ontdekkingen.
Onderzoek deel 2
Met een rijk man als beschermheer, kon da Vinci zijn leven aan de kunsten wijden. Het maakte hem (voor zover we weten) niet uit waar het om ging. Of nu het om wapenontwikkeling ging of om de anatomie van planten. Hij nam het allemaal aan. In totaal maakte da Vinci meer dan 13.000 pagina’s met tekeningen en aantekeningen. Ook maakte hij een paar van de belangrijkste kunstwerken in onze geschiedenis, zoals de Mona Lisa en het Laatste avondmaal. Het verlangen van da Vinci om meer te weten te komen, betekende dat hij altijd bezig was zich wetenschappelijk te ontwikkelen en om nieuwe ideeën voor zijn kunstwerken op te doen.
Je gaat het internet gebruiken om meer te weten te komen over het werk van da Vinci. Je verzamelt zowel afbeeldingen van zijn schetsen, zijn tekeningen, schilderijen en gebouwen.
Skeletten door Leonardo da Vinci
Leonard da Vinci schreef in tegenstelde richting omdat hij linkshandig was en geen vlekken wilde maken.
Leonardo da Vinci inventions tested
OPDRACHT
Je gaat het internet gebruiken om meer te weten te komen over het werk van da Vinci. Je verzamelt zowel afbeeldingen met verschillende onderwerpen van zijn schetsen, zijn tekeningen, schilderijen en gebouwen.
➜ K/M Minimaal 10 verschillende onderwerpen en eenvoudige beantwoording van de vragen
➜ H/V Minimaal 10 verschillende onderwerpen en diepgaande beantwoording van de vragen
➜ Zet je resultaat in seesaw en zet een link daar naartoe in je logboek van je tegel in egodact.
Vragen:
Q Van en voor welke gebieden heeft Leonardo da Vinci ontwerpen gemaakt?
Q Welke specifieke technische vaardigheid heeft da Vinci waarschijnlijk geholpen om zo succesvol te worden in al deze gebieden?
Q Ken je iemand die nu leeft, die net zoveel vaardigheden heeft ontwikkeld als da Vinci?
Q Zou je meer willen weten over het ontwikkelen van je eigen vaardigheden op een van deze vlakken?
Q Welke van deze vaardigheden leer je momenteel op school?
2b. Verwerking
Verwerking
-
OPDRACHT
-
Kies 1 van Da Vinci's onderwerpen uit
-
Verzamel hiervan minstens 10 tekeningen
-
Noteer per tekening het doel dat Da Vinci met die tekening had:
-
Q Waar wilde Da Vinci meer over weten?
-
Q Welk onderwerp onderzocht hij?
-
Q Wat wilde hij bereiken?
Maak van jouw collectie een uitwerking naar keuze (Keynote, Poster, Tijdschrift e.d.)
Plaats jouw uitwerking in Seesaw en link naar jouw tegel in Egodact.
2c. Reflective journal
Reflective journal
➜ Werk je
reflective journal bij door in je logboek in Egodact antwoord te geven op de volgende vragen:
- Q Leonardo was enorm nieuwsgierig. Herken jij dat ook bij jezelf? Leg uit.
- Q Waar zou jij meer van willen weten?
- Q Hoe zou je jouw verlangen om meer te willen weten, kunnen gebruiken om kennis te verkrijgen?
- Q In hoeverre zorgt het verlangen van mensen om meer van iets te willen weten ervoor dat er vernieuwingen komen?
3. Afronding
3a. Assessment
In de eXpoweek (of eerder) lever je bewijs door....
een presentatie te verzorgen over Leonardo da Vinci en het speciale onderwerp dat jij gekozen hebt. Houd je presentatie tijdens een incheck of in een BloX.
Vraag om feedback en verwerk deze in jouw terugkijker.
De presentatie post je uiteraard ook in Seesaw met link naar Egodact.
3b. Terugkijker
Welke feedback heb jij gekregen?
Over de inhoud, over de presentatie, over jouw manier van presenteren.
Wat had jij graag van Leonardo da Vinci willen leren?
Bronnen
Vaardigheden van da Vinci zijn onder andere: → Tekenen → Schilderen → Wiskunde → Geometrie → Astronomie → Werktuigbouwkunde → Anatomie → Met gips werken → Modelleren
Verwerkingsactiviteit De leerlingen noteren de vaardigheden die ze besproken hebben in een mindmap. Ze verdelen daarna alle afbeeldingen die ze geprint hebben in groepen. Ze noteren ook het doel van de tekeningen, met de focus op: Q Waar wilde da Vinci meer over weten? Q Welk onderwerp onderzocht hij? Q Wat wilde hij bereiken? Deze groepen kunnen onder andere zijn: → Anatomische ontdekkingen → Oorlogstuig → Gebouwen → Geometrie en de studie van vormen → Artistieke ontwikkeling → Werktuigbouwkunde
National geographic on Leonardo
Oneindig nieuwsgierig
De kracht van nieuwsgierigheid
Nog een over nieuwsgierigheid
Rubric eindassessment
|
Onderdelen
|
Zeer goed
|
Voldoende
|
Kan beter
|
|
Inleiding
spreekt de kijker aan
|
Knappe 'binnenkomer', je coach is meteen nieuwsgierig om het vervolg te bekijken.
|
Goed geprobeerd, er zitten toffe stukken in je verwerking.
|
De inleiding spreekt je coach minder aan. Probeer de kijker meteen al aan te spreken bij het begin.
|
|
Lay-out
overzichtelijk
gestructureerd
verzorgd
|
Je verwerking ziet er zéér verzorgd en overzichtelijk uit, top!
|
Er is een structuur zichtbaar in je werk, goed gewerkt!
|
Het overzicht in je verwerking is niet zo heel duidelijk. Probeer volgende keer voor meer structuur te zorgen.
|
|
Volledig?
|
Alles wat in de opdracht gevraagd wordt staat in je verwerking.
|
Je coach mist nog een klein deeltje in je verwerking
|
Er ontbreken meerdere puntjes die gevraagd zijn.
|
|
Inhoud
correcte info
bronnen controleren
|
De inhoud van je speurwerk is tot in de details correct. Knap hoor!
|
Af en toe is er iets onduidelijk in je speurwerk. Toch een mooi resultaat!
|
Er zijn heel wat onduidelijkheden in je speurwerk. Probeer volgende keer je bronnen grondiger na te kijken.
|
|
Originaliteit
Leuke ideetjes
Extra’s
|
WOOW ... wat een leuke extra’s!
|
Er zijn extra’s aanwezig in je werk en ze ziijn op een originele manier verwerkt.
|
Je verwerking blijft beperkt tot het minimum.
|
