Introductie
Inleiding
massamedia
socialbesitas
Opdracht: bekijk de 2 bovenstaande filmpjes door op de knop te drukken.
We praten, appen, snappen, dm'en, facetimen, facebooken, tiktokken en chatten. We zijn de hele dag bezig met het ontvangen en overbrengen van informatie. Dit heet communicatie.
Bij communicatie is er altijd een zender, een ontvanger en een boodschap. Als je face-to-face zit met je vriendje of vriendinnetje, dan communiceer je vaak direct met elkaar zonder medium. Is je vriendje of vriendinnetje op vakantie in een land ver hier vandaan, dan communiceer je via een medium. Een medium is een middel om te communiceren.
Er zijn heel veel bedrijven die zich alleen maar bezighouden met het overbrengen van informatie. Denk bijvoorbeeld aan reclamebureaus die banners, flyers, reclamefolders, of TV commercials realiseren voor bedrijven en instellingen. Jongeren zijn vooral actief op Sociale Media. Sociale Media zijn leuk om te gebruiken, maar er zijn ook gevaren.
Leerdoelen
Aan het eind van dit project kun je:
-
benoemen wat massamedia zijn;
-
voorbeelden van massamedia benoemen;
-
uitleggen wat sociale media zijn;
-
voorbeelden noemen van sociale media;
-
kritisch kijken naar TV-beelden en informatie die tot je komt via social media;
-
benoemen wat de gevaren van het gebruik van social media zijn;
-
benoemen wat de voordelen en de nadelen zijn van het gebruik van social media.
Beginopdracht
Maak in Google Drive in het mapje M&M een nieuw mapjes met de naam "Project Media 2022".
Media
Bijna iedereen maakt tegenwoordig gebruik van radio, televisie en internet. Naast deze voorbeelden van massamedia zijn er ook nog tijdschriften, kranten, boeken, flyers, series, films en billboards. Massamedia zijn media die met hun communicatie ontzettend veel mensen bereiken. Massamedia hebben enkele kenmerken:
- De informatie die deze media overbrengen zijn openbaar. Dit houdt in dat het voor iedereen zichtbaar en toegankelijk is.
- De zender en ontvanger kennen elkaar niet. Ze hebben vaak geen persoonlijke contact. Soms kan dit wel via een DM.
- De communicatie is vooral eenzijdig. Het is dus eenrichtingsverkeer.
- Er is wel een duidelijke, vaak commerciële, boodschap.
Groepsopdracht 1
- Download het bovenstaande document en verplaats deze direct in je mapje M&M - project media.
- Beantwoord samen met je groepje de vragen in hele zinnen.
- Als jullie alles af hebben, speel je de quiz.
Quiz de zoete verleider
Groepsopdracht 2
- Download het bovenstaande document en verplaats deze direct in je mapje M&M - project media.
- Beantwoord samen met je groepje de vragen in hele zinnen.
- Als jullie alles af hebben, speel je de quiz.
Quiz beter in je broekzak
Sociale Media / Social Media
Sociale media
Sociale media zijn alle media waarbij je op een eenvoudige wijze informatie met elkaar kunt delen. Denk hierbij aan foto's filmpjes en teksten. Wanneer je deze media deelt met anderen, kun je zelf bepalen of je het alleen met je vrienden deelt of met iedereen. Bij de meeste social media applicaties kun je een reactie geven op de posts van anderen. En jouw volgers, kunnen ook reacties geven op jouw posts. Maar je kunt dat bij je instellingen ook aanpassen. Via de social media kanalen kun je snel content (foto's, teksten en video's) plaatsen.
Het gaat er bij sociale media om dat je gemakkelijk informatie kunt delen en gemakkelijk kunt reageren op de informatie. Je kunt hierdoor snel en eenvoudig contacten hebben met mensen van over heel de wereld. Dit geldt voor personen, maar ook voor bedrijven.
Het verschil tussen sociale media en massa media is vooral dat men elkaar goed of oppervlakkig kent. Je hebt min of meer persoonlijk contact. Er zit natuurlijk wel een verschil tussen het volgen van een vriend of het volgen van een vlogger.
Voorbeelden van sociale media:
-
Sociale netwerksites: Twitter, Instagram, Facebook, Snapchat. Op deze sites of apps ben je met anderen verbonden. Je deelt informatie over jezelf, bijvoorbeeld over je activiteiten of hobby's. Verder kun je ook makkelijk afbeeldingen en filmpjes van jezelf delen.
-
Wiki's en weblogs: Sommige mensen hebben een kenniswebsite over een bepaald onderwerp. Zo een kenniswebsite noem je een wiki. Voorbeelden hiervan zijn wikipedia en wikikids.
-
Games: Games waar je tegen anderen speelt en met anderen live contact maakt, vallen ook onder sociale media. Voorbeelden van zulke games zijn Call of Duty of World of Warcraft.
-
Youtube en TikTok.
Groepsopdracht 3
Groep 1: sexting
Groep 2: grooming
Groep 3: cyberpesten
Groep 4: catfishing
Groep 5: nepnieuws en complottheorieën
Groep 6: identiteitsfraude
Groep 7: doxing
Groep 8: privacy en beveiliging
Groep 9: algoritmes
Groep 10: deep fake
Sociale Media zijn vaak leuk, maar er zijn helaas ook gevaren. Je gaat met jouw groepje over jullie onderwerp een creatief en informatief product maken.
Werkwijze:
Stap 1: Verzamel zo veel mogelijk goede betrouwbare informatie.
Stap 2: Je moet zorgen dat je die goede informatie duidelijk en logisch op papier zet. Leeftijdgenoten moeten snappen wat jullie opschrijven.
- Leg goed en uitgebreid uit wat ............ is.
- Leg uit waarom ........... zo gevaarlijk is.
- Leg uit wat de gevolgen van .............. zijn.
- Leg uit wat iemand kan doen om zich te beschermen tegen .............
Stap 3: Maak vervolgens een microlearning voor leeftijdgenoten van 3 minuten. --> BEN CREATIEF!!!
Stap 4: Laat jullie Microlearning zien aan de groep.
Bronnen: Via onderstaande link kun je zien, wat een microlearning is en hoe je een microlearning maakt.
How to: Microlearning
Beoordeling groepsopdracht 3
Jullie opdracht gaat beoordeeld worden op de volgende punten:
Rubric Project Media
|
|
Nog niet voldoende
--> 5
|
Voldoende
--> 6
|
Ruim voldoende
--> 7
|
Goed
--> 8
|
|
Inhoud
|
De informatie is niet geheel juist / de informatie is er minimaal.
|
Weinig informatie. Af en toe onjuiste informatie.
|
Prima uitgewerkte informatie
|
Goede, betrouwbare en duidelijke informatie.
|
|
Spreektempo / tempo van informatie verstrekken
|
Veel te snel gesproken. / Veel te langzaam gesproken.
|
Een beetje te snel gesproken. / Een beetje te langzaam gesproken.
|
Af en toe te snel gesproken. / Af en toe te langzaam gesproken.
|
Niet te snel, maar ook niet te langzaam.
|
|
Verzorging / hoe ziet het er uit
|
Het is slordig en onverzorgd.
|
Het is eenvoudig en een beetje slordig.
|
Prima verzorgd en netjes.
|
Goed verzorgd en ziet er heel erg netjes uit.
|
|
Volgorde van info.
|
Een erg onlogische volgorde en geen samenhang.
|
Een beetje onlogische volgorde en weinig samenhang.
|
Een logische volgorde en een prima samenhang.
|
Een goede logische volgorde en een goede samenhang.
|
Beoordelingsformulier met Rubric Project Media
Zet een kruis achter de omschrijvingen die jij het beste vindt passen bij de presentatie. In totaal zet je dus 4x een kruis.
|
|
Nog niet voldoende à 5
|
|
Voldoende à 6
|
|
Ruim voldoende à 7
|
|
Goed à 8
|
|
|
1: Inhoud
|
De informatie is niet geheel juist / de informatie is er minimaal.
|
|
Weinig informatie. Af en toe onjuiste informatie.
|
|
Prima uitgewerkte informatie
|
|
Goede, betrouwbare en duidelijke informatie.
|
|
|
2: Spreektempo / tempo van informatie verstrekken
|
Veel te snel gesproken. / Veel te langzaam gesproken.
|
|
Een beetje te snel gesproken. / Een beetje te langzaam gesproken.
|
|
Af en toe te snel gesproken. / Af en toe te langzaam gesproken.
|
|
Niet te snel, maar ook niet te langzaam.
|
|
|
3: Verzorging / hoe ziet het er uit
|
Het is slordig en onverzorgd.
|
|
Het is eenvoudig en een beetje slordig.
|
|
Prima verzorgd en netjes.
|
|
Goed verzorgd en ziet er heel erg netjes uit.
|
|
|
4: Volgorde van info.
|
Een erg onlogische volgorde en geen samenhang.
|
|
Een beetje onlogische volgorde en weinig samenhang.
|
|
Een logische volgorde en een prima samenhang.
|
|
Een goede logische volgorde en een goede samenhang.
|
|
Vul hier de cijfers (5 / 6 / 7 / 8) in, per omschrijving, die jij hebt gegeven.
De zoete verleider
