Menu

Dungeons Without Dragons

Dungeons Without Dragons

Dungeons and Dragons

16 december 2021.

Vlak voordat mijn les ICT-les begint pak ik snel mijn spullen uit mijn tas. In de tussentijd kwamen er al wat leerlingen binnengedruppeld. Ik overhaast mezelf en mijn hele tas valt van de tafel op de grond. De leerlingen die al binnen zaten, brugklas vmbo basis/kader, begonnen zachtjes te gniffelen doordat hun docent zo onhandig bezig was. Uit de tas vallen ineens wat dobbelstenen, waarvan twee met twintig kantjes. Deze dobbelstenen had ik dat weekend gebruikt bij een spelavond van Dungeons and Dragons (D&D afgekort) met goede vrienden van mij. Eén van de leerlingen loopt naar de dobbelstenen toe en pakt ze op. Alsof ze water ziet branden kijkt ze mij aan.

Dit was het begin van een grote interesse van mijn leerlingen in de dobbelstenen die ik vanaf dat moment altijd meenam naar de les. Aan het einde van elke les kwamen er dan leerlingen naar mij toe met de vraag: “meneer, mag ik met de dobbelstenen rollen?”. Dit bracht mij op een vakdidactisch eureka moment: ‘Waarom ga ik niet Dungeons and Dragons in de les doen?’

Colofon

Het arrangement Dungeons Without Dragons is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteur
Frank van Niejenhuis
Laatst gewijzigd
2022-06-25 17:55:34
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
Het doel van de lessenserie is in te spelen op het historisch empathische vermogen van middelbare scholieren door een karakter te ontwikkelen die in een historische setting zou kunnen leven. Dan onder leiding van een docent beleefd deze karakter zaken die ertoe leiden de kennis van die historische setting te kennen en te begrijpen.
Leerinhoud en doelen
De tijd van monniken en ridders; Hofstelsel, het leenstelsel en de horigheid; Hofstelsel en horigheid; Geschiedenis;
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
d&d, dungeons & dragons, dungeons without dragons, geschiedenis, historische empathie, historische vaardigheden, inlevingsvermogen, middeleeuwen, onderwijs, vakdidactiek geschiedenis

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.