Onderdeel van de les 1 |
Tijd |
Lesinhoud |
Leeractiviteit: Wat doet de leerling? |
Onderwijsactiviteit: Wat doe ik? |
Vakdidactische werkvormen |
Middel om leseffectiviteit te bepalen |
Binnenkomst leerlingen. |
5 min
|
|
Komt binnen, gaat zitten, pakt spullen erbij. |
Staat bij de deur en begroet de leerlingen. |
|
/ |
Terugblik |
5 min
|
Activeren van de voorkennis. De benodigde begrippen en kennis wordt verbaal opgehaald bij de leerlingen. |
Activeren voorkennis |
Starten van de les, voorkennis leerlingen ophalen. |
Onderwijsleergesprek |
/ |
Instructie |
10 min
|
Uitleg van de opdracht. |
Aantekeningen maken, eventueel vragen stellen. |
Uitleg geven over het onderwerp. Stilte bewaren en eventueel vragen beantwoorden. |
Klassikale instructie + verlengde instructie indien nodig. |
/ |
Aan de slag! |
35 min
|
Leerlingen zijn bezig met de opdracht terwijl de docent rondloopt en vragen beantwoord of leerlingen van extra informatie/instructie voorziet. |
Opdracht maken in groepjes van drie tot vier. |
Controleren of de leerlingen goed met de opdracht bezig gaan. Extra begeleiden indien nodig. |
Historisch empathische vragenlijst beantwoorden en een middeleeuws karakter bedenken. |
/ |
Reflectie & afsluiting |
5 min |
Terugblik op de gegeven les en leerlingen mogen zich uitspreken over het verloop van de les.
|
Nog een laatste keer luisteren naar de docent en reflecteren op de les. |
Reflectie op de les vormgeven en dan afscheid nemen. |
Klassikale afsluiting. |
/
|