Lesplanformulier 2

Onderdeel van de les 2

Tijd

Lesinhoud

Leeractiviteit: Wat doet de leerling?

Onderwijsactiviteit: Wat doe ik?

Vakdidactische werkvormen

Middel om leseffectiviteit te bepalen

Binnenkomst leerlingen.

5 min

 

 

 

Komt binnen, gaat zitten, pakt spullen erbij.

Staat bij de deur en begroet de leerlingen.

 

Observatie teamleider + enquête leerlingen.

Terugblik

5 min

 

Activeren van de voorkennis. De benodigde begrippen en kennis wordt verbaal opgehaald bij de leerlingen. Hiernaast wordt er gekeken naar de karakters die de leerlingen hebben opgericht.

Activeren voorkennis

Les beginnen, leerlingen vragen om hun spullen te pakken en de herhaling toelichten.

Onderwijsleergesprek

Observatie teamleider + enquête leerlingen.

Verhaal Middeleeuwen

40 min

 

 

 

De vertelling van het verhaal terwijl er gebruik wordt gemaakt van alle karakters die de leerlingen hebben opgericht.

Luisteren naar het verhaal en vullen de gaten voor hun karakter in.

Verteld het verhaal en betrekt de leerlingen zoveel mogelijk.

Historisch verhaal vertellen.

Observatie teamleider + enquête leerlingen.

Reflectie op lessenserie.

10 min

 

 

 

Kennisquizje laten invullen en enquête over lessenserie afnemen.

Individueel met vragenlijsten bezig.

Zorgen dat de leerlingen in stilte met de enquêtes beziggaan.

Vragenlijst en enquête.

Observatie teamleider + enquête leerlingen.

Afsluiting

5 min

Terugblik op de gegeven les en leerlingen mogen zich uitspreken over het verloop van de les.



 

Nog een laatste keer luisteren naar de docent en reflecteren op de les.

Reflectie op de les vormgeven en dan afscheid nemen.

Klassikale afsluiting

Observatie teamleider + enquête leerlingen.