0. Info startweek
- Wat weet jij over elekriciteit en magnetisme? Hoe dat werkt in een Tesla S? En hoe en wanneer mensen dat ontdekt hebben? Daar hebben talloze mensen aan gewerkt, ook beroemde Nederlanders. Die hebben het leven van mensen behoorlijk veranderd. Verbeterd? Wat zijn we nog zonder ons mobieltje? Verdienen ze daarom ons respect? Dat gaan we allemaal onderzoeken. O.a. met allerlei proefjes.
- Aantal XM: 15
- Coaches die de quest begeleiden: meneer Hogenhuis en meneer Howell. Je kunt deze quest verbinden met de quest Bordspel elektro. Daarin pas je je kennis van elektriciteit meteen toe.
- Begeleiding met Blox, aantal en start: Bij deze quest hoort een blox waar je elke week aanwezig moet zijn. In de blox doen we proefjes, waarvan je korte verslagen maakt. De blox start meteen in de tweede week van de periode. Er kunnen maximaal 20 leerlingen per basecamp (Blue en Red, plus de 3hv-leerlingen van High die daaraan zijn toegevoegd) aan meedoen
- Building Learning Power: Je gebruikt alle leerspieren. Veerkracht: je aandacht er bij houden in de blox en doorzetten als het ingewikkeld wordt; Vindingrijkheid: verbinden met wat je al weet, verbeelden hoe het allemaal werkt en goed nadenken; Reflectie: bedenken hoe belangrijk jij elektriciteit vindt en of de ontdekkers ons respect verdienen; Interactie: de proefjes doe je samen, je luistert goed en doet actief mee.
- Belangrijkste opbrengsten:
- Je maakt elke week in je logboek in egodact een kort verslagje van de proefjes die we doen en van wat we bespreken in de blox. Daarvoor maak je aantekeningen tijdens de blox.
- Aan het eind van de periode maak je op basis van je verslagen en aantekeningen een eindproduct (keynote of pages) waarin je laat zien wat je geleerd hebt.
Inhoud en eXplore miles
Waarom zou je voor deze quest willen kiezen?
Elektriciteit gebruiken we allemaal elke dag. Zonder elektriciteit is ons leven nauwelijks denkbaar. Dat is een basis voor respect voor iedereen die hieraan heeft gewerkt. Elektriciteit verdient zelf ook respect: het is gevaarlijk en daar moet je dus voorzichtig mee omgaan. Is het ook duurzaam?
Deze quest leert je meer over wat elektriciteit eigenlijk is, wat het met magnetisme te maken heeft, wat we daar allemaal aan te danken hebben en hoe je het veilig(er) en duurzamer kunt gebruiken. En dat is behoorlijk nuttig en heel interessant.
Waar gaat deze quest over?
Onze wereld wordt steeds meer 'elektrisch'. Waar zouden we zijn zonder ons mobieltje? Of de iPad? En al die andere apparaten in huis. Ze werken vrijwel allemaal op elektriciteit. En op de weg zie je steeds meer elektrische auto's. Uiteindelijk lijkt dat ook een stuk duurzamer dan al die apparaten die op kolen, olie, gas, benzine en diesel werken (vergelijk de quest Vuur en beschaving in de vorige periode en zie de quest Duurzaam in deze periode).
Maar wat is dat nu eigenlijk, elektriciteit? Waar komt het vandaan? Hoe werkt het? En hoe kun je daar een auto mee laten rijden? Hoe hebben we dat allemaal ontdekt? En wie hebben dat gedaan?
En hoe heeft dat allemaal ons leven veranderd? Wat vind je daarvan? Is elektriciteit een duurzame vorm van energie? Verdienen al die ontdekkers ons respect?
Welke producten moet je leveren?
Voor deze quest moet je de volgende producten leveren:
- elke week post je je aantekeningen van de blox in je logboek in egodact
- van de proefjes maak je een kort verslag
- aan het eind verzamel je alles in een eindproduct waarin je laat zien wat je geleerd hebt
VERWACHTING VOORDAT JE BEGINT
Deze quest wordt ondersteund met een verplichte bloX en een chatgroep via Teams.
-
Meld je voor deze quest aan bij meneer Hogenhuis. Anders kun je niet meedoen.
-
Zorg dat je jezelf inschrijft voor de bloX (soms gebeurt dit automatisch, maar niet altijd)
-
Er kunnen maximaal 20 leerlingen per basecamp meedoen (Blue en Red, inclusief de 3hv-leerlingen van High die daaraan zijn toegevoegd). Dus wees er snel bij.
-
De coach die deze quest begeleidt nodigt jou uit voor de chatgroep in Teams.
eXplore miles
Deze quest levert jou 15 eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle deliverables op tijd levert.
1. Jij begint
Motivatiemotor
➜ Maak een tegel aan in Egodact. Beschrijf daarin waarom je deze quest tot een goed einde zou willen brengen.
Verderkijker
Deze quest is anders dan andere. De inhoud en de opdrachten staan niet hier in de quest, maar krijg je in de blox te horen. Daar bespreken we het met elkaar, doe je de proefjes en maak je aantekeningen.
Maar je kunt al wel vast een begin maken met de volgende opdrachten:
➜ Geef in een mindmap aan wat je al weet (uit je hoofd) over elektriciteit. Denk daar even goed over na, want je weet er vast meer van dan je denkt. Denk bijvoorbeeld eens aan: wat het is, wat ervoor nodig is, waar het vandaan komt, wat je ermee kunt, waarom het zo belangrijk is, wat de gevaren zijn enz. En wat zou het te maken hebben met 'Respect'?
➜ Zet je antwoorden en mindmap in een document in Seesaw en met een link in egodact bij 'Wat ik er al over weet'.
➜ Maak verder in elke les aantekeningen van wat je hoort, gedaan hebt en geleerd hebt en zet die elke week met een link in egodact bij 'logboek' (voor elke blox een nieuwe item).
2. Van magnetiet tot Tesla S
2a. Barnsteen, blikjes en ballonnen. Wat is elektriciteit?
Onderzoek
We doen een paar proefjes om te onderzoeken wat de basis is van elektriciteit. En later zullen we zien dat dat óók de basis is van magnetisme! Hadden die oude Grieken 2500 jaar geleden dan toch gelijk?
Sinds toen hebben we heel wat meer over elektriciteit en magnetisme geleerd. Dat bespreken we. En we bekijken tot wat voor veranderingen in onze wereld dat heeft geleid.
Verwerking
➜ Maak van je aantekeningen een korte notitie in je logboek in egodact. Schrijf niet alleen dát je iets geleerd hebt maar ook wát je geleerd hebt. Schrijf dus niet: Ik heb geleerd wat elektriciteit is, maar bijvoorbeeld:
Ik heb geleerd
-
dat elektriciteit gaat over ...,
-
dat je het kunt opwekken met ...,
-
dat je het merkt doordat ...
-
dat al ruim 2500 jaar geleden ... dit ontdekte
-
dat we pas sinds ongeveer 100 jaar goed weten wat het is, o.a. dankzij Nederlandse natuurkundigen zoals ...
-
dat ons leven totaal is veranderd door apparaten zoals ...
2b. Hoe gaat je een licht op? De stroomkring
Onderzoek
Oké, we weten nu een beetje wat elektriciteit is. Maar wat bedoelen we nu met (elektrische) stroom? En hoe kun je daarmee nu een licht laten branden? En kun je eindeloos veel lampjes op één stopcontact aansluiten? We gaan het weer met wat proefjes onderzoeken.
Verwerking
➜ Maak een verslag van de proeven die je hebt gedaan, met als indeling de kopjes:
-
titel van je verslag (en de proeven)
-
inleiding: waarover de proeven gingen
-
werkwijze: wat hebben we gedaan en hoe deden we dat?
-
resultaten: wat heb je waargenomen en/of gemeten (de metingen zet je in een tabel of grafiek)
-
conclusie: wat heb je geleerd
➜ Zet je verslag met een link in egodact.
➜ Maak ook in je logboek in egodact een korte notitie van je aantekeningen.
2c. Een opwekkend gebeuren. Van wind en zonlicht naar elektriciteit en beweging; hoe werkt een elektromotor?
Onderzoek
We weten nu wat elektriciteit en stroom zijn. Maar hoe wek je die nu op? Dat blijkt iets met magnetisme te maken te hebben. Maar wat is dat nu weer en waar komt dat vandaan?
Verwerking
➜ Maak van je aantekeningen een korte notitie in je logboek in egodact. Schrijf niet alleen dát je iets geleerd hebt maar ook wát je geleerd hebt.
➜ Beantwoord de volgende vragen en zet je antwoorden in egodact:
- Op welke twee manieren kun je elektriciteit opwekken?
- Waar gebeurt dat bijvoorbeeld?
- Wat maakt magnetisme echt anders dan elektriciteit / elektrische lading?
- Welke 5 dingen zijn opvallend aan de noordpool en de zuidpool van de aarde als je denkt aan magnetisme?
- Waarom is het magnetisch veld van de aarde zo belangrijk?
- Aan welke twee dingen kun je (soms) zien dat de aarde een magnetisch veld heeft?
- Wat heeft een dynamo met een elektromotor te maken? En wat is het verschil?
- Welke 2 vormen van elektrische stroom zijn er? Hoe duiden we die aan?
2d. Spannende stroom
Onderzoek
Hoe zit dat nou met die stroom en dat lampje? Waar komt dat licht vandaan? En waarom wordt de lamp warm? We onderzoeken wat verder waardoor er een stroom gaat lopen. En hoeveel dan. Daar blijkt een wet over te bestaan. Die gaan we uitvinden.
Verwerking
➜ Maak een verslag van de proeven die je hebt gedaan, met als indeling de kopjes:
-
titel van je verslag (en de proeven)
-
inleiding: waarover de proeven gingen
-
werkwijze: wat hebben we gedaan en hoe deden we dat?
-
resultaten: wat heb je waargenomen en/of gemeten (de metingen zet je in een tabel of grafiek)
-
conclusie: wat heb je geleerd
➜ Zet je verslag met een link in egodact.
➜ Maak ook in je logboek in egodact een korte notitie van je aantekeningen.
2e. Van centrale naar stopcontact. Veilig elektriciteit gebruiken
Onderzoek
Elektriciteit is uitermate praktisch en nuttig. Maar ook gevaarlijk. Je kunt een dodelijk schok krijgen, dingen kunnen in brand vliegen en zo voort. Denk maar aan een blikseminslag. Hoe zorgen we ervoor dat we het toch veilig kunnen gebruiken? En hoe zit dat met 'hoogspanning'?
Verwerking
➜ Maak van je aantekeningen een korte notitie in je logboek in egodact. Schrijf niet alleen dát je iets geleerd hebt maar ook wát je geleerd hebt. Voeg ook een tekening toe van hoe elektriciteit van de centrale bij jou in het stopcontact komt.
2f. Voor niets gaat de zon op
Onderzoek
Voor niets gaat de zon op, zeggen we. Wat bedoelen we daarmee?
Met zonlicht kunnen we elektriciteit opwekken. Wordt elektriciteit dan gratis? Is dat duurzaam? Hoe zit het eigenlijk met de kosten van elektriciteit? Hoe bepaal je die? En gaat het alleen om geld, of ook nog andere dingen?
Verwerking
➜ Maak van je aantekeningen een korte notitie in je logboek in egodact. Schrijf niet alleen dát je iets geleerd hebt maar ook wát je geleerd hebt.
➜ Kijk thuis eens in de meterkast en kijk op de kWh-meter hoeveel elektriciteit je in een dag gebruikt. Hoeveel kost dat? Welke apparaten staan er de hele dag aan? Kun je uitvinden welk vermogen die hebben? Reken dan uit hoeveel elektriciteit die in een dag gebruiken.
➜ Beantwoord de vraag: Is elektriciteit duurzaam, volgens jou? Waarom wel/niet? (noem minstens 5 redenen)
3. Afronding
3a. Assessment
In de eXpoweek lever je bewijs door je aantekeningen en verslagen te verzamelen in een document (keynote, page of word).
➜ Plaats je document met een link in egodact bij Eindresultaat.
➜ Geef in je einddocument antwoord op de vraag wat elektriciteit te maken heeft met Respect. Noem in ieder geval 3 dingen.
➜ Geef in egodact ook aan welke bronnen je hebt gebruikt.
Rubric:
3b. Terugkijker
Reflectie
➜ Werk je reflective journal in egodact bij door antwoord te geven op de volgende vragen:
-
Wat vond je van de quest?
-
Hoeveel ijd heb je eraan besteed?
-
Op welk niveau heb je gewerkt (mavo, havo of vwo)?
-
In welk jaar zit je?
-
Wat is het belangrijkste dat je hebt geleerd? En het leukste?
-
Vind je dat elektriciteit een duurzame vorm van energie is? Waarom?
-
Wat hebben elektriciteit en magnetisme te maken met Respect? Noem minimaal 3 dingen.
Bronnen
Aanvullende bronnen, links enz. horend bij het onderwerp worden hier op een volgende pagina geplaatst
