Propaganda voor kinderen in het Derde Rijk

Propaganda voor kinderen in het Derde Rijk

Inleiding

In de vorige les hebben we gekeken naar wat de Hitlerjugend is. Het is misschien nog lastig om te bedenken waarom kinderen zo enthousiast hierover waren. Daarom gaan we met deze webquest kijken op welke manieren de kinderen werden beinvloed werden door propaganda en welke invloed dit op ze zou kunnen hebben.

 

Voordat we beginnen wil ik dat je eerst nadenkt wat jou in je eigen leven beinvloed.

Brainstorm samen met een een aantal leerlingen in een groepje over waar en hoe vaak jullie reclames en informatie krijgen. Wat voor soort reclames en informatie is dit? Wat willen de makers hiermee bereiken? Schrijf dit op in je schrift. 

Taak

Nu je een idee hebt waar je zelf beinvloed wordt door reclame en informatie gaan jullie nu kijken hoe dat zat in nazi-Duitsland.

Het doel is dat je genoeg informatie verzameld om de eindopdracht te kunnen maken (voor de eindopdracht krijg je een cijfer). De informatie die je hier krijgt moet je gebruiken in deze opdracht. Je krijgt informatie over waar kinderen en jongeren te maken kregen met propaganda en op welke manier. Met deze informatie kan je beter het perspectief van de Hitlerjugend begrijpen.

 

De kenmerkende aspecten die bij deze opdracht horen zijn:

De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.

Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/nationaal-socialisme.

Werkwijze

Jullie krijgen links naar een aantal websites waar telkens een onderdeel van de nazipropaganda wordt beschreven. Bekijk alle websites en beschrijf telkens het volgende.

1. Wat zie je? (wat is het object)

2. Waar zien kinderen/jongeren dit?

3. Welk verhaal vertelt het?

4. Waar probeert het je van te overtuigen?

 

Schrijft dit telkens op in je schrift.

 

Bronnen

Ga naar de volgende websites en beantwoord de vragen van de vorige pagina. 

Spellen

Kwartetten met Adolf

Verzamelwoede

Ook jij!

Hitlerjunge Quex

Op kamp met de Hitlerjugend

Leer de Jood herkennen, les 1

Rekenen met het Derde Rijk

Op stap in Berlijn

Aardrijkskunde in het Derde Rijk

De nazificering van het kerstfeest

Eindopdracht

Nu heb je een heleboel informatie over hoe propaganda onderdeel was van het leven in nazi-Duitsland voor kinderen/jongeren. 

In de eindopdracht ga je laten zien dat jij het perspectief kan innemen van een jongere in die tijd. Onderaan staat nog 1 link naar een site. Hierin kan je lezen dat het verplicht was om een dagboek bij te houden. 

Je gaat zelf 3 dagen van een dagboek schrijven van een jongen van 13 die in de Hitlerjugend zit. Dit hoeven niet aaneengesloten dagen te zijn. Gebruik de informatie die je in de afgelopen lessen hebt verzameld. Hoe goed je deze informatie gebruikt en hoe goed je kan vertellen wat deze jongen denkt en waarom is waarop je beoordeeld word. 

Daarnaast ga je ook een anzichtkaart ontwerpen die de jongen stuurt vanaf het kamp. Op de voorkant is een afbeelding (denk aan de symbolen en wat je in de afgelopen les allemaal gezien hebt) en op de achterkant een kort bericht naar zijn ouders. 

Voor de dagboekfragmenten en de anzichtkaart krijg je 1 cijfer. 

Houdt een oorlogsdagboek bij!

Docenteninformatie

- Onderwerp

Hitlerjugend en propaganda in nazi-Duitsland


- Leerdoelen

Leerlingen verzamelen informatie over hoe de nazi propaganda het leven beinvloeden van kinderen en jongeren. 


- Schooltype en -niveau

Havo 3


- Vakgebied

geschiedenis


- Wat het eindproduct van de webquest wordt

Leerlingen maken dagboekfragmenten van een jongen uit de Hitlerjugend en een anzichtkaart. Hierin laten ze zien dat ze het perspectief van deze jongen begrijpen en gebruiken de informatie die ze verzameld hebben. 


- Extra aanwijzingen

Dit is onderdeel van een lessenserie van 4. In de eerste les maken de leerlingen een testje om te kijken of ze presentisme vertonen en krijgen ze alvast wat informatie over de Hitlerjugend door het kijken van fragmenten van de film jojo rabit. 

In de laatste les wordt er gekeken naar moderne vormen van propaganda zodat de leerlingen dit kunnen herkennen. 

Het is ook onderdeel van een groter vakoverstijgend project met de vakken nederlands, tekenen en Duits die in dezelfde periode ook lesgeven over propaganda. 


- Wie de webquest gemaakt heeft

Laura Coussement

  • Het arrangement Propaganda voor kinderen in het Derde Rijk is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Laura Coussement
    Laatst gewijzigd
    24-01-2022 11:53:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Onderzoek doen naar de Hitlerjugend en de propaganda gericht naar kinderen in nazi-Duitsland. Maakt gebruik van de website van het onderwijsmuseum in Dordrecht. Onderdeel van een lesoverstijgend programma over propaganda. Leerlingen havo 3 voor het vak geschiedenis.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Spellen
    https://www.youtube.com/watch?v=dtfwn7bJQ2U&t=56s     		Video
    Kwartetten met Adolf
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc06     		Link
    Verzamelwoede
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc07     		Link
    Ook jij!
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc08     		Link
    Hitlerjunge Quex
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc09     		Link
    Op kamp met de Hitlerjugend
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc12     		Link
    Leer de Jood herkennen, les 1
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc13     		Link
    Rekenen met het Derde Rijk
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc14     		Link
    Op stap in Berlijn
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc15     		Link
    Aardrijkskunde in het Derde Rijk
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc16     		Link
    De nazificering van het kerstfeest
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc28     		Link
    Houdt een oorlogsdagboek bij!
    https://www.onderwijsmuseum.nl/nfc04     		Link

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van