WI - De kracht van verbeelding

WI - De kracht van verbeelding

0. Info startweek

  • Inleiding in twee zinnen, vooral gericht op inhoud:
  • De nieuwe minister van Onderwijs, Robbert Dijkgraaf, vindt dat scholen meer moeten doen om nieuwsgierigheid en verbeeldingskrachgt bij leerlingen wakker te houden en aan te moedigen. Jij gaat eerst een aantal filmpjes bekijken die hiermee te maken hebben en daar een aantal vragen over beantwoorden. Daarna ga je zelf een tekst schrijven en een filmpje maken waarbij jij jouw fantasie, de mogelijkheden van HVX en eventueel ook wiskunde gebruikt.
  • Aantal XM: 5 tot 15
  • Coaches die de quest begeleiden: Mevrouw Jonkman
  • Begeleiding met Blox, aantal en start: Geen
  • Building Learning Power: leerspier met korte aanduiding hoe deze terugkomt Verbeelden
  • Belangrijkste opbrengsten: Een tekst (inhoudelijk script) en een filmpje

 

Inhoud en eXplore miles

Verbeeldingskracht
Verbeeldingskracht

Waarom zou je voor deze quest willen kiezen?

Deze quest doet een beroep op jouw creativiteit en verbeeldingskracht.

Het zijn vaak mensen uit de exacte wetenschappen, zoals wiskunde, natuurkunde en scheikunde, die ons laten zien waar je allemaal kunt uitkomen als je je laat meevoeren door je nieuwsgierigheid.

Met deze quest ga je eerst geinspireerd raken en dan zelf een filmpje maken waarmee je anderen laat meegenieten van jouw verbeeldingskracht.

Robbert Dijkgraaf
Robbert Dijkgraaf

Onze nieuwe minister van Onderwijs, Robbert Dijkgraaf, vindt dat Nederlandse scholen te weinig doen aan het voeden van nieuwsgierigheid van leerlingen. Kijk maar:

Robbert Dijkgraaf bij de Wereld Draait Door

Nou, dan zit je bij HVX gelukkig goed. Hier kun je jouw nieuwsgierigheid wel volop volgen en dat ga je met deze quest dus doen.

 

eXplore miles

 

Deze quest levert jou 5 tot 15 eXplore miles op als je hem helemaal doorloopt, alle stappen zet en alle deliverables op tijd levert. Hoeveel eXplore miles je er uiteindelijk voor krijgt, hangt af van de eindresultaten: de kwaliteit van de inhoudelijke tekst, de kwaliteit van het (animatie)filmpje en de kwaliteit van jouw argumenten voor het aantal XM dat jij vindt dat je hebt verdiend.

 

1. Jij begint

Motivatiemotor

➜ Maak een tegel aan in Egodact. Beschrijf daarin waarom je deze quest tot een goed einde zou willen brengen. 

 

Verderkijker

Je gaat in de onderzoeksfase van de quest 5 filmpjes kijken en daar een aantal vragen over beantwoorden. Die vragen staan in zo'n kader:

➜ Maak deze opdracht.

 

Daarna ga je zelf een tekst (een script) schrijven voor een filmpje dat je in het kader van jouw fantasie en verbeeldingskracht wilt maken. Dat filmpje mag niet langer zijn dan drie minuten.

Reflective journal

➜ Je houdt in Egodact een logboek bij waarin je de vragen beantwoordt die bij de verschillende filmpjes staan.

2. Onderzoeken

Mastermind

Ken Robinson
Ken Robinson

Een van de mensen die ons heeft geinspireerd om een school als HVX te beginnen is Ken Robinson. Dat is een Britse Kunstprofessor en adviseur op het gebied van onderwijs. Hij is net als Robbert Dijkgraaf kritisch over het onderwijs in de wereld.

➜ Kijk naar onderstaand filmpje en beantwoord in jouw logboek de volgende vragen.
a) Kon dit filmpje jou boeien? Waarom wel of waarom niet?
b) Leg in je eigen woorden uit waar het filmpje over gaat.
c) Welke wiskunde (en wiskundige woorden) kom je in dit filmpje tegen?

 

Animatie Ken Robinson

Lineair denken

Lineair denken
Lineair denken

Ken Robinson vindt ook dat wij teveel 'lineair denken'. Lineair is een wiskundige term. Hij legt hieronder uit wat hij daarmee bedoelt.

➜ Kijk naar onderstaand filmpje en beantwoord in jouw logboek de volgende vragen.
a) Kon dit filmpje jou boeien? Waarom wel of waarom niet?
b) Leg in je eigen woorden uit waar het filmpje over gaat.
c) Welke wiskunde (en wiskundige woorden) kom je in dit filmpje tegen?

 

Lineair denken

Machten van tien

Om je in de wiskunde uit te drukken in hele grote en hele kleine getallen gebruik je de wetenschappelijk notatie. Daar gaan wij nu niet te diep op in, maar om de filmpjes hierna te kunnen begrijpen krijg je eerst uitgelegd wat er wordt bedoeld met 'powers of ten', de tiende macht.

➜ Kijk naar onderstaand filmpje en beantwoord de volgende vragen.
a) Kon dit filmpje jou boeien? Waarom wel of waarom niet?
b) Leg in je eigen woorden uit waar het filmpje over gaat.
c) Welke wiskunde (en wiskundige woorden) kom je in dit filmpje tegen?

 

Power of Ten uitgelegd

Heel groot

De ruimte, het oneindig grote helal spreekt al sinds mensenheugenis tot de verbeelding. Iemand kwam ooit op het idee om een ruimteschip te maken en daarmee het helal te ontdekken. Nu weten wij er al veel van, maar nog lang niet alles.

➜ Kijk naar onderstaand filmpje en beantwoord in jouw logboek de volgende vragen.
a) Kon dit filmpje jou boeien? Waarom wel of waarom niet?
b) Leg in je eigen woorden uit waar het filmpje over gaat.
c) Welke wiskunde (en wiskundige woorden) kom je in dit filmpje tegen?

 

Het universum

Heel klein

Heel klein
Heel klein

Van heel groot ga je nu naar heel klein.

Iemand is ooit nieuwgierig genoeg geweest om te willen weten of er leven is dat je met het blote oog niet kunt zien en uit wat voor kleine deeltjes alles om ons heen bestaat. Dus van uitzoemen naar het helal, gaan we nu inzoemen op heeeeeeele kleine deeltjes.

➜ Kijk naar onderstaand filmpje en beantwoord in jouw logboek de volgende vragen.
a) Kon dit filmpje jou boeien? Waarom wel of waarom niet?
b) Leg in je eigen woorden uit waar het filmpje over gaat.
c) Welke wiskunde (en wiskundige woorden) kom je in dit filmpje tegen?

 

Reis naar heel klein

3. Verwerken

Zelf iets maken
Zelf iets maken

Je gaat nu zelf een filmpje maken waarin je zelf en andere leerlingen niet te zien zijn.

➜ Schrijf voor dit filmpje eerst een tekst waarmee jij jouw verhaal van het filmpje wilt vertellen.
➜ Lees die tekst aan jezelf voor en houdt bij hoe lang het filmpje gaat duren als je die tekst rustig uitspreekt. Het filmpje mag namelijk niet langer dan 3 minuten duren.
➜ Stuur die tekst aan mevrouw Jonkman via Teams, zet erbij hoelang je er over hebt gedaan om hem uit te spreken. Zij geeft jou de volgende dag feedback en dan kun je het filmpje gaan maken.

 

Ik wil je aanmoedigen om voor het filmpje zelf tekeningen te maken, maar je kunt ook speelgoed of ander materiaal gebruiken om bijvoorbeeld met stop-motion te werken.

Je kunt er ook wiskundige vormen en kennis in gebruiken, maar dat hoeft niet.

➜ Je mag kiezen tussen onderstaande onderwerpen, maar je mag ook zelf iets bedenken.
  1. Wat zou je zelf willen uitvinden, doen of maken en waarom? Leg dat in het filmpje uit.
  2. Waarom zet een school als HVX wel aan tot nieuwsgierigheid? Leg in het filmpje uit waar je dat aan kunt merken.  
  3. Waar weet jij heel veel van? Vertel de kijkers dat met jouw filmpje.
  4. Waar heeft jouw nieuwsgierigheid en creativiteit jou al allemaal gebracht? Leg dat uit in jouw filmpje.
  5. .... (je kunt dus ook zelf een onderwerp bedenken voor jouw animitatie filmpje)

 

4. Afronding

4a. Reflective journal

Kijk in je logboek in Egodact of je alle vragen bij de filmpjes hebt beantwoord.

4b. Assessment

  Je rondt deze quest af door:

1. Een tekst te schrijven waarmee jij jouw animatiefilm wilt inspreken.

2. Die tekst via Teams op te sturen naar mevrouw Jonkman voor feedback. Je krijgt die feedback de volgende dag.

3. Een animatiefilmpje te maken waarmee jij jouw verbeeldingskracht laat zien. Het onderwerp hiervoor mag je zelf kiezen, suggesties staan hierboven bij 'verwerken'. Het filmpje mag niet langer dan 3 minuten zijn.

3b. Terugkijker

Vertel mevrouw Jonkman via Teams hoeveel XM deze quest jou volgens jou heeft opgeleverd. Zorg ervoor dat je met goede argumenten komt waaruit blijkt hoe groot jouw investering is geweest en wat je met deze quest hebt geleerd.

 

  • Het arrangement WI - De kracht van verbeelding is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Herbert Vissers eXplore
    Laatst gewijzigd
    10-01-2022 08:08:31
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Leerlingen maken een animatie of stop motion filmpje waarin ze hun fantasie de vrije loop laten en wiskunde gebruiken om hun ideeën uit te leggen.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

    Bronnen

    Bron Type
    Robbert Dijkgraaf bij de Wereld Draait Door
    https://www.youtube.com/watch?v=TIUaXO2r_2k     		Video
    Animatie Ken Robinson
    https://www.youtube.com/watch?v=ATCqh-OjSuw     		Video
    Lineair denken
    https://www.youtube.com/watch?v=-384hDERJJY     		Video
    Power of Ten uitgelegd
    https://www.youtube.com/watch?v=X0Z3QMKI5Gg     		Video
    Het universum
    https://www.youtube.com/watch?v=44cv416bKP4     		Video
    Reis naar heel klein
    https://www.youtube.com/watch?v=401-jaDRT5E     		Video

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Herbert Vissers eXplore. (z.d.).

    Template quest met cyclus eXplore miles - creëren

    https://maken.wikiwijs.nl/181479/Template_quest_met_cyclus_eXplore_miles___cre_ren

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Wikiwijs is een dienst van