Je hebt net gelezen wat je voor dit jaar moet doen voor het PTA. Je hebt gezien dat je eerste SE pas in periode 3 begint. Dat betekent dat je de komende periode gaat werken aan Duits om nog wat beter voorbereid je Schoolexamen in te gaan. En misschien heb je dat hard nodig, omdat je nog niet zoveel hebt gedaan.
Je hebt in de Routeplanner kunnen lezen wat je per week gaat doen. In de Reisblog vind je de opdrachten die je nodig hebt.
Houd je aan de planning dan kom je niet in de problemen aan het einde van de rit!
Ma 25-10 Vrij 29-10
Geburtstag
Je gaat eerst een aantal woordenschat en grammatica opdrachten maken, zodat de de lees, kijk en schrijfopdrachten beter gaan.
Viel Spaß und Erfolg!
In deze opdracht ga je woorden en zinnen leren om het te kunnen hebben over verjaardag.
Je gaat video's bekijken over Der Geburtstag( verjaardag), Wochentage, Monate, Jahreszeiten( dagen van de week, maanden, seizoenen) en Die Uhrzeit (de tijd).
➜ Onder de video's staat elke keer een toets, maak van het resultaat een screenshot en post die in Seesaw. Update je logboek in Egodact.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Je kijkt een uitzending van Logo en maakt een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Ma 1-11 Vrij 5-11
Aufgabe Grammatik
Je gaat wat grammatica herhalen, omdat deze er nog niet goed inzit
In het vorige gedeelt heb je woorden gehad die te maken hebben met verjaardag. In dit gedeelte ga je met grammatica aan de slag.
Het Duits heeft een aantal regels die je gewoon moet weten. Je gaat kennismaken met de lidwoorden,zelfstandignaamwoorden en werkwoorden.
Eerst krijg je een uitlegvideo, daarna maak je de opdrachten eronder. Let op!
Lidwoorden
In het Nederlands hebben we de lidwoorden: de, het en een.
In het Duits zijn er (net zoals in het Nederlands) drie geslachten voor (lid)woorden: mannelijk, vrouwelijk en onzijdig. Verder zijn er bepaalde lidwoorden (zoals 'de' of 'het' in het Nederlands) en onbepaalde lidwoorden (zoals 'een' in het Nederlands).
Als een woord in het Duits mannelijk is dan is het lidwoord der of ein.
Als een woord in het Duits vrouwelijk is, dan is het lidwoord die of eine.
Als een woord in het Duits onzijdig is, dan is het lidwoord das of ein.
Het is moeilijk te weten of een woord mannelijk, vrouwelijk of onzijdig is. Daarom is het belangrijk dat je het lidwoord van de woordjes die je leert ook kent. Er zijn gelukkig wel een paar regeltjes die je kunnen helpen.
In het vorige blok heb je geleerd over lidwoorden. Je hebt ook geleerd over Duitse lidwoorden der, die en das. Dit is belangrijk, omdat je in het Duits alle zelfstandig naamwoorden met een hoofdletterschrijft.
Dus alle woorden, waar je der, die of das voor kunt zetten: bijv. der Mann, die Frau, das Kind, das Schönste [=het mooiste], das Wichtigste [= het belangrijkste]
Oefening
In de onderstaande tekst missen de hoofdletters, schrijf de tekts over met hoofdletters.
Werkwoorden
Je gaat aan de gang met werkwoorden haben, sein en regelmatige werkwoorden in het Duits.
Oefeningen
Logo
Je kijkt een uitzending van Logo en maakt een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Sara freut sich: Heute hat sie Geburtstag, sie wird zwölf. Es ist Sonntag und am Nachmittag kommen die Gäste: ihre Freundinnen Lisa, Maya, Emma und Diana sowie ihre Cousine Tamina.
Sara hat keine Geschwister, sie ist ein Einzelkind, dashalb freut sie sich sehr auf ihre Gäste.
Die Mutti hat eine Torte gebacken. Die Torte steht jetzt im Kühlschrank.
Die Mädchen werden im Garten feiern. Der Vati bereitet alles vor: einen Tisch, sechs Stühle, zwei Sonnenschirme.
Es ist fünfzehn Uhr, die Gäste kommen. Sie bringen Geschenke: eine CD, ein Computerspiel, zwei Bücher, eine Halskette, Süßigkeiten und natürlich Blumen. Sara bedankt sich. Dann setzen sich die Mädchen an den Tisch, essen Torte und trinken Kakao und Eistee.
Maja ist zum Geburtstagsfest von Megan eingeladen. Jetzt freut sich Maja sehr auf das Fest und ist mit ihrer Mama in der Stadt, um ein Geschenk für Megan zu suchen. "Wie wäre es mit einem schönen Buch?", fragt Majas Mama. "Aber Mama, Megan kann noch nicht so gut lesen, sie kann nur englisch lesen."
"Die Mama fragt Maja, was Megan gerne spielt. "Sie spielt gerne mit ihrer Puppe, die mit den langen, blonden Haaren und macht gerne Spiele," erklärt Maja. So kaufen sie ein schönes kleines Spiel und ein Kleid für Megans Puppe.
Zu Hause werden die Geschenke schön eingepackt und sie bekommt noch einen Luftballon auf ein Päckchen. Als Maja Megan das Geschenk gibt, freut sich Megan sehr über die neuen Sachen.
Seit Wochen hat Sophie die Tage bis zu ihrem Geburtstag gezählt. Heute ist es so weit. Sophie wird sieben Jahre alt. Sie fühlt sich schon richtig groß und freut sich auf das Fest mit ihren Freunden. "Mama, ist alles vorbereitet, meine Freundinnen kommen bald?", ruft sie aufgeregt in die Küche. "Aber ja, der Kuchen und der Kakao ist fertig, die Spiele sind vorbereitet und das Abendessen ist schnell gemacht." lacht ihre Mutter.
Schon sind sie da. Emma, Jelena, Angelina, Lynn, Nina und Chiara. Nach dem Kuchen essen werden einige Spiele gemacht. Topfschlagen, Würstchen fangen, Schokoküsse essen, Eierlaufen und Sackhüpfen. Das Gelächter ist groß. Viel zu schnell vergeht die Zeit und die Mutter ruft die Kinder zum Abendessen.
Es gibt Pommes, Würstchen und Ketchup. Kurz nach dem Essen werden die Kinder von ihren Eltern abgeholt. "Danke, Mama, für das schöne Fest und die Geschenke", sagt Sophie mit roten Backen und einem glücklichen Gesicht.
➜ Ben je klaar? Maak een screenshot van je poster en post hem in Seesaw. Link hem naar je logboek in Egodact.
➜ Hang daarna je poster op.
Logo
Je kijkt een uitzending van Logo en maakt een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 22-11 Vrij 26-11
Aufgabe Feste feiern in Deutschland
Onderzoek
In de onderstaande video worden een aantal feesten van Duitsland genoemd, misschien herken je er een paar of zijn deze feesten ook in Nederland.
Lees de volgende lijst door van de feestdagen.
Nieuwjaar = Neujahr
Goede Vrijdag= Karfreitag
Pasen= Ostern
Dag van de Arbeid= Tag der Arbeit
Hemelvaart= Himmelfahrt
Pinksteren= Pfingsten
Dag van de Duitse Eenheid= Tag der Deutschen Einheit
Heilig avond= Heiligabend
Kerstmis= Weihnachten
Verjaardag= Geburstag
De eerste schooldag= Einschulung, Erster Schultag
Oktoberfeest= Oktoberfest
Vaderdag= Vatertag
Moederdag= =Muttertag
Sint Maarten= Martinstag
Sinterklaas= Nikolausabend
Carnaval= Karnaval
➜ Kies nu 3 feestdagen uit. Leg uit wat de reden is dat je deze drie gekozen hebt. Zet dit in een notitie in Seesaw. Link hem naar je logboek in Egodact.
Verwerking
Je hebt 3 feestdagen gekozen.
Je gaat nu op zoek naar informatie over deze feestdagen. Je gaat informatie zoeken over hoe deze dag gevierd wordt in Duitsland.
Onder Bronnen staan wat links, je kan zelf ook zoeken. Tip: begin je zoekopdracht hoe vieren Duitsers...
➜ Je maakt een Pages document aan met de titel Feestdagen informatie. In dit document schrijf je in eigen woorden op wat je gevonden/gelezen hebt.
Welke informatie moet er in ieder geval instaan?
wie
wat
wanneer
waar
hoelang
waarom
overeenkomsten of verschillen met Duitsland
Ben je klaar?Zet het Pages documentFeestdagen informatie in Seesaw. Link hem naar je logboek in Egodact.
Logo
Je kijkt een uitzending van Logo en maakt een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 29-11 Vrij 3-12
Aufgabe Feste Feiern in Deutschland
Je hebt informatie gevonden over 3 feesten.
Je gaat deze informatie verwerken in een poster.
Poster
Wat zie ik op deze poster?
duidelijk welke 3 feesten je hebt gekozen
de informatie in je eigen woorden hebt geschreven
de informatie wordt ondersteund door plaatjes, tekeningen, etc
➜ Ben je klaar? Maak een screenshot van je poster en post hem in Seesaw. Link hem naar je logboek in Egodact.
➜ Hang daarna je poster op.
Logo
Je kijkt een uitzending van Logo en maakt een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Ma 6-12 Vrij 10-12
Aufgabe
Je hebt twee posters gemaakt.
Meine Geburtstagparty
3 Feste feiern in Deutschland
of
eigen keuze onderwerp ( in overleg met mevrouw Baumgart)
Je gaat nu een keus maken welke je gaat inleveren voor je mondelinge opdracht.
Zet je keus in Seesaw en met een link spreekodracht keuze in Egodact in je logboek.
Logo
Je kijkt een uitzending van Logo en maakt een samenvatting van minstens 80 woorden in het Nederlands.
Zet je werk in Seesaw en met een link Datum van de uitzending Logo in Egodact in je logboek.
Languagenut
Je maakt de opdrachten die klaar staan in Languagenut.
Beoordeling
Beoordeling
Formatieve mondelinge opdracht.
Je hebt een keus gemaakt welke poster je gaat presenteren aan mij in het Duits.
Het arrangement Duits havo 4 periode 2 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Wortschatz Geburtstag
Onderzoek
Verwerking
aan met de titel Feestdagen informatie. In dit document schrijf je in eigen woorden op wat je gevonden/gelezen hebt.
