Introductie
Buiten zijn, vrij spelen en onbevangen de natuur ontdekken helpt kinderen in de ontwikkeling van hun zintuigen, motoriek, sociale vaardigheden en creativiteit. In dit vak ga je leren met welke activiteiten je deze ontwikkeling kunt stimuleren.
Doelen
Lesdoelen zijn per week terug te lezen.
Toetsvormen en criteria
|
Eindopdracht:
Keuze 1: Ontwerp een moestuin die het hele jaar door groente oplevert, verdiep je daarom in de seizoensgroenten , welke standplaats, hoe te verzorgen, etc en daarbij activiteiten die je met de doelgroep zou kunnen doen.
Keuze 2:Onderzoek hoe vaak en hoe lang er tegenwoordig buiten gespeeld wordt, onderzoek de visie van een KDV/BSO die natuur hoog in het vaandel heeft staan en ga op basis daarvan 10 buitenactiviteiten ontwerpen, wat houdt het in, welke materialen heb je hiervoor nodig?
Keuze 3:Richt de buitenruimte van een KDV in zodat het aantrekkelijk is om buiten te spelen. Welke materialen zijn ervoor nodig, wat is de opstelling zodat het ook veilig is. Maak er een ontdektuin van. (evt. maquette maken)
Keuze 4:Natuureducatie: verzin een tiental activiteiten om de kinderen bewust te maken van de natuur, haal de natuur in huis.
Hier vind je de beoordelingslijst.
|
Organisatie en planning
Week 1
Week 2
|
Lesdoelen
|
Je weet aan welke voorwaarden een KDV/BSO/basisschool moet voldoen om zich een groene KDV/BSO/basisschool te kunnen noemen
|
|
Theorie
|
https://tobekinderopvang.nl/pedagogiek-1/is-groene-kinderopvang/
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Verplichte opdracht: Onderzoek waar een KDV/BSO/basisschool aan moet voldoen wil het zich een groene KDV/BSO/basisschool kunnen noemen. Onderzoek vervolgens je eigen BPV of het daaraan voldoet en zo niet, wat er nog moet gebeuren om daaraan te voldoen.
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
Onderzoek je eigen BPV of het voldoet aan de voorwaarden. Als jouw BPV al een groene KDV/BSO/school is dan maak je een verslag van hoe je dat terugziet.
|
Week 3
|
Lesdoelen
|
- Je hebt geëxperimenteerd met een activiteit voor de doelgroep binnen het thema natuur.
- Je denkt na over een vervolg activiteit waarin je het thema ‘waar komt mijn eten vandaan’ terug laat komen.
|
|
Theorie
|
Pinterest voorbeelden tuinkersmannetje
Wiki tuinkers zaaien
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Start de les met uitleg over tuinkers (koppeling gezonde voeding, waar komt mijn eten vandaan?). Studenten knutselen een tuinkersmannetje (zie theorie) en zaaien zelf de tuinkers (eventueel op verschillende ondergronden als experiment). Vervolgens bedenken studenten zelf een invulling voor de volgende les. Hoe kun je op een leuke educatieve manier met de doelgroep de tuinkers opeten?
- Timelapse maken van de groei
- Recepten hoe je de tuinkers (op een gezonde manier) kunt eten.
- Tuintje in de klas.
Poster gezonde groenten en fruit die je zelf kunt kweken
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
Je voert een korte activiteit uit waarin je een koppeling maakt tussen het planten van de tuinkers en het onderwerp ‘waar komt mijn eten vandaan?’
|
|
Theorie
|
Mogelijkheden activiteiten tuinkers
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Je bedenkt hoe je met peuters kunt bespreken waar hun eten vandaan komt. Welke vragen stel je? Past hier een prentenboek bij, zo ja welke?
Wat zou je nog meer voor activiteiten kunnen doen?
Samen in de klas de tuinkers opeten. Alle tafels in het midden met verschillende soorten eten waar de tuinkers bij en/of op kan
.Docent: eventueel actiepakket aanvragen voor week 6: https://www.natuurmonumenten.nl/oerrr/aanvragen/actiepakket
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 5
Week 6
|
Lesdoelen
|
- Je kunt wilde bloemen zaaien en weet hoe je dit met kinderen kunt doen
- Je leert meer over natuureducatie van een gastspreker
|
|
Theorie
|
https://www.natuurmonumenten.nl/oerrr/aanvragen/actiepakket
Ideeënboek natuur activiteiten
Inspiratie buitenactiviteiten
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Wilde bloemen zaaien of
Gastdocent/spreker uitnodigen bijv. van natuurmonumenten, Groninger Landschap, Staatsbosbeheer, Zeehondencentrum Pieterburen,
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 7
|
Lesdoelen
|
|
|
Theorie
|
Je gaat werken aan je eindproduct
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 8
|
Lesdoelen
|
Je gaat werken aan je eindproduct/ prestaties eindproducten/inleveren eindproducten
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
Presentaties eindproducten/ evaluatie van het vak
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Inspiratie
