Introductie
Uitleg in het Nederlands
"De lezer van vandaag is de leider van morgen"
Een bekende uitspraak over het belang van lezen... Daarom hebben we een inspirerende leeslijst voor je opgesteld met 16 boeken die je rond je 16e gelezen wilt hebben. Spannende boeken, verdrietige boeken, grappige boeken: ze staan er allemaal op. In deze quest vind je informatie over deze boeken en verwerkingsopdrachten. Deze leeslijst wordt gebruikt voor het PTA voor havo.
Explanation in English
"Today a reader, tomorrow a leader"
A well-known quote that underlines the importance of reading... That's why we've set up an inspiring reading list for you of 16 books you want to read before you're 16. Exciting books, sad books, funny books: they're all on the list. In this quest, you'll find information about these books and assignments. This list is also used for the PTA for havo.
Hoe werkt het leesdossier?
Opdracht
Je leesdossier is een onderdeel van je PTA omdat je daarmee je (extensieve) leesvaardigheid oefent. Dit wil je omdat je Centraal Examen alleen máár uit begrijpend lezen bestaat, dus hoe meer je gelezen hebt, hoe beter voorbereid je bent.
De lijst
In deze quest vind je een lijst van 16 boeken die zeer geschikt zijn voor havo-niveau.
- havo-examen: lees vijf boeken van de lijst.
Overleg met je Engels coach over welke boeken het meest geschikt zijn voor jou. Heb je zelf andere boeken in de kast die je graag zou willen lezen? Vaak mag dat, maar wel eerst even overleggen!
Wat moet ik doen?
Voor elk boek dat je leest, doe je twee dingen:
- schrijf een boekverslag in je leesdossier (in het pages-bestand hieronder)
- maak een verwerkingsopdracht. De verwerkingsopdrachten vind je in het menu links per boek.
Let op: je mag geen tekst(fragmenten) letterlijk overnemen van internet enz. Het is de bedoeling dat je zelf je boekverslag en verwerkingsopdracht schrijft/produceert/maakt.
Leesdossier Opdracht
Planning en deadlines
4-havo
Dit jaar lees je minstens drie boeken.
Er zijn tussendeadlines waarop je je opdracht per boek in mag leveren; als je het vóór die tussendeadline inlevert, krijg je feedback en een voorlopige beoordeling. Je hebt dus dan de kans om nog een tweede versie in te leveren om zo een hoger cijfer te halen. De tussendeadlines zijn:
- dinsdag 20 december
- dinsdag 21 februari
- dinsdag 18 april
Er is een harde deadline voor het inleveren van je leesdossier. Daarin staan de opdrachten voor minstens drie boeken. Meer mag ook, dan heb je in 5-havo minder leeswerk te doen. You choose :) De harde deadline is:
5-havo (2022-2023)
Dit jaar lees je nog twee boeken.
Er zijn tussendeadlines waarop je je opdracht per boek in mag leveren; als je het vóór die tussendeadline inlevert, krijg je feedback en een voorlopige beoordeling. Je hebt dus dan de kans om nog een tweede versie in te leveren om zo een hoger cijfer te halen. De tussendeadlines zijn:
- dinsdag 20 december
- dinsdag 21 februari
Er is een harde deadline voor het inleveren van je complete leesdossier. Daarin staan alle opdrachten voor de vijf boeken die je gelezen hebt. De harde deadline is:
Weging & telling in het PTA
In totaal weegt je leesdossier mee voor 25% van je SE-cijfer
- 15% in leerjaar 3
- dit is het gemiddelde van je eerste boekopdrachten (minimaal 3 titels)
- 10% in leerjaar 4
- dit is het gemiddelde van al je boekopdrachten
Je krijgt per boek een cijfer. Hoe die cijfers berekend worden, vind je hieronder bij 'Beoordeling'.
Beoordeling
Hoe je cijfer (per boek) bepaald wordt, vind je in het beoordelingsmodel hieronder (een PDF-bestand).
Tip: kijk zelf alvast je werk na als je iets afrondt, dan kun je alvast bekijken of je werk voldoet aan alle eisen.
Beoordelingsformulier Extensive Reading
De boeken
Links in het menu vind je hier per boek van de lijst een overzichtspagina met informatie en verwerkingsopdrachten. In de afbeelding hieronder zie je hoe de overzichtspagina's in elkaar zitten. Have fun!
The Fault in Our Stars - John Green
Simon vs The Homosapiens Agenda - Becky Albertalli
Northern Lights - Philip Pullman
The Hate U Give - Angie Thomas
Lord of the Flies - William Golding
The Giver - Lois Lowry
Link to video for assignment choice 1
The Boy in the Striped Pyjamas - John Boyne
Holes - Louis Sachar
The Perks of Being a Wallflower - Stephen Chbosky
The Bunker Diary - Kevin Brooks
The Guardian, June 24 2014 - Carnegie Medal under Fire after 'vile and dangerous' Bunker Diary wins.
The Wave - Morton Rhue
All the Bright Places - Jennifer Niven
The Handmaid's Tale - Margaret Atwood
The Curious Incident of the Dog in the Night-Time
Artemis Fowl - Eoin Colfer
The Dogs - Allan Stratton
Overige ideeën
Bij de overzichtspagina van elk boek staan al een aantal opdrachten waarmee je je bewijs kunt leveren dat je het boek gelezen en begrepen hebt. Hieronder vind je nog een aantal algemene ideeën voor opdrachten die je voor bijna elk boek zou kunnen gebruiken.
Algemene boekopdrachten
a. (alone or pairs) Draw or paint an alternative cover or set of illustrations for your book. Check a few books in the library to see which elements typically belong on a book cover. Your design shows that you've understood the essence of the story. Describe in your comment in Seesaw which choices you made in your design and why.
b. (alone or pairs) Curate a Spotify Playlist to go with your book. For each song, explain which part of your book is a match for the song and why (do this in Keynote or Pages, or edit a video with the intros, you choose!). Your playlist should have at least fifteen songs. Your selection and explanation show that you've understood the essence of the story.
c. (pairs or whole group) Film a scene from the book in which you play the main characters. If you need additional cast, ask any of your friends. Videos should last between 1 and 3 minutes, ideally. Obviously you'll speak English in the video. Feel free to use props or the green screen. Your video shows that you've understood the essence of the story. Describe in your comment in Seesaw which choices you made in your video and why.
d. (pairs or whole group) Make a stopmotion film about your book. If you use text (written or spoken), do so in English. Your video shows that you've understood the essence of the story. Describe in your comment in Seesaw which choices you made in your video and why.
e. (alone) Curate a shoebox museum about your book. Fill it with at least five objects relating to the book. For each item, attach a tag in which you explain the relation of the object to the book. There is a splendid example of a shoebox museum in the Library, feel free to have a look. Your shoebox museum shows that you've understood the essence of the story. Describe in your comment in Seesaw which choices you made in your design and why.
