DOEL
De student heeft kennis over en inzicht in welke informatie van hem/haar te vinden is op Social media en Internet en hoe hij/zij deze informatie zelf kan sturen.
DIMENSIE
Sociale dimensie.
TYPE
Individuele opdracht.
BENODIGDHEDEN
Computer of telefoon.
Beamer / Smartboard.
Je hebt een paar voorbeelden van studenten opgezocht.
TIJD
60 minuten.
UITLEG
Informatie die op internet wordt geplaatst is niet privé. Mensen hebben het wel over hun “privéleven” of “ik heb het toch afgeschermd” maar alles wat je post is terug te vinden op een server ergens op de wereld. Ook moet je goed bedenken dat je niet de enige bent die berichten plaatst. Trotse familieleden, sportclubs of vrienden kunnen ook berichten plaatsen over jou. Gelukkig zijn dat vaak bekenden en kan je het duidelijk maken wanneer je iets niet wilt, maar wat doe je wanneer een uitgaansgelegenheid foto’s maakt en online plaatst?
Wie ben jij op internet? Wat is je digitale ik? Wat straal je uit op Social media? En wil je dat ook? Of zien anderen het misschien heel anders?
Ik heb bij een aantal van jullie gezocht wat er op internet te vinden is.
Kijk maar!
Het is misschien meer of anders dan je denkt. En als ik het kan vinden, dan kunnen anderen dat ook. Dus ook het bedrijf waar je werkt of stage loopt, of een toekomstige werkgever als je solliciteert.
DOEN
Schrijf alle namen van de studenten op een post-it en deel ze willekeurig uit.
-
Laat een student onderzoek doen naar het beeld op Social media van de student op de post-it
-
Laat de studenten het aan de klas presenteren
-
Laat de student de onderstaande vragen beantwoorden:
-
Wist je dat dit allemaal over jou te vinden is?
-
Komt het beeld wat anderen zien overeen met wat jij wil?
-
Ga je het aanpassen?
-
Ben je in de toekomst voorzichtiger met wat je wel/niet op Social media plaatst?
TIPS EN TRUCS
Gebruik veilige voorbeelden en gebruik voorbeelden van studenten die ‘dat kunnen hebben’ en vraag vooraf of ze het goed vinden.
Neem jezelf als voorbeeld of laat de studenten eerst onderzoek naar jou doen (dat gebeurt toch wel of is al gedaan).
Als de situatie niet geheel veilig is kun je studenten ook onderzoek naar zichzelf laten doen of studenten in tweetallen onderzoek naar elkaar laten doen.
BRON
Op basis van mbomediawijs.nl
STUDENTENVERSIE
MIJN DIGITALE IK
Informatie dat op internet wordt geplaatst is niet privé. Mensen hebben het wel over hun “privéleven” of “ik heb het toch afgeschermd” maar alles wat je post is terug te vinden op een server ergens op de wereld. Ook moet je goed bedenken dat je niet de enige bent die berichten plaatst. Trotse familieleden, sportclubs of vrienden kunnen ook berichten plaatsen over jou. Gelukkig zijn dat vaak bekenden en kan je het duidelijk maken wanneer je iets niet wilt, maar wat doe je wanneer een uitgaansgelegenheid foto’s maakt en online plaatst?
Wie ben jij op internet? Wat is je digitale ik? Wat straal je uit op Social media? En wil je dat ook? Of zien anderen het misschien heel anders?
Ik heb bij een aantal van jullie gezocht wat er op internet te vinden is.
Het is misschien meer of anders dan je denkt. En als ik het kan vinden, dan kunnen anderen dat ook. Dus ook het bedrijf waar je werkt of stage loopt, of een toekomstige werkgever als je solliciteert.
Wat moet je doen?
-
Doe onderzoek op Social media en Internet naar de student die op jouw post-it staat
-
Presenteer wat je hebt gevonden
-
Wat is er over jou te vinden (geef antwoord op de vragen):
-
Wist je dat dit allemaal over jou te vinden is?
-
Komt het beeld wat anderen zien overeen met wat jij wil?
-
Ga je het aanpassen?
-
Ben je voortaan voorzichtiger met wat je post op Social media?
Waar moet het aan voldoen?
-
Je hebt onderzoek gedaan naar de digitale identiteit van een klasgenoot
-
Je hebt het onderzoek aan de klas gepresenteerd
-
Je hebt de vragen over jouw digitale identiteit beantwoord
-
Je hebt de uitwerking van de opdracht opgenomen in je portfolio
