De titel zegt het al: 'Help de bij'. Deze les gaat dan ook over bijen. Waarom en hoe we de bij kunnen helpen ga je tijdens deze les ontdekken. Pak er in ieder geval een pen en het werkblad bij.
► Waar moet jij aan denken als je het woord 'bij' hoort?
Veel plezier!
Stap 1: Confronteren
Bekijk het onderstaande filmpje.
► Schrijf op je werkblad:
1. Wat je gezien hebt.
2. Of je hier wel eens iets van gehoord hebt. Zo ja, van wie?
3. Hoe het kan dat de bij uitsterft.
4. Wat er volgens jou kan gebeuren als de bij verdwijnt.
5. Welk gevoel dit filmpje bij jou opwekt. Schrijf ook op hoe het kan dat je dit gevoel krijgt.
Stap 2: Verkennen
Dat er steeds minder bijen zijn is een groot probleem. Ze bestuiven bloemen waardoor er bijvoorbeeld groente en fruit aan de bomen groeit. Bekijk het volgende filmpje om het onderwerp verder te verkennen.
► Schrijf op je werkblad hoe het kan dat de bij langzamerhand verdwijnt.
Stap 3: Ontwerp schetsen
Zouden wij de bij ook kunnen helpen? Bekijk de verschillende websites om te verkennen hoe wij de bij kunnen helpen.
► Schrijf op je werkblad 3 dingen waarmee je de bij kan helpen.
Stap 4: Ontwerp realiseren
Je hebt verschillende websites bekeken en opgeschreven hoe je de bij zou kunnen helpen.
► Opdracht: Ontwerp een ideale leefomgeving voor een bij.
Dit kun je doen door verder onderzoek te doen op internet of je neemt alle informatie mee die je al gekregen hebt. Hoe je de leefomgeving maakt is helemaal aan je zelf. Je kunt ervoor kiezen een filmpje te maken waarin je alle informatie laat zien of je maakt bijvoorbeeld een muurkrant. Je mag werken in een groepje van maximaal 5 en minimaal 2 personen.
Je presenteert de leefomgeving voor de bij op 1 van deze manieren:
- Een filmpje:
Je kunt gebruik maken van de ipads in de kast. Het filmpje duurt maximaal vijf minuten waarin je alle informatie laat zien.
- Een muurkrant:
Op je muurkant schrijf of plak je kleine stukjes tekst. Verder voeg je nog afbeeldingen toe en onderbouw je het idee tijdens de presentatie.
- Een PowerPoint:
In je PowerPoint laat je per dia afbeeldingen zien en voeg je steekwoorden toe. Je idee onderbouw je verder tijdens de presentatie door te vertellen hoe jullie ideale leefomgeving voor de bij er uit ziet. Je zet dus niet hele lange stukken tekst in je PowerPoint.
- Een toneelstukje:
Het toneelstukje duurt maximaal vijf minuten waarin je op je eigen manier het idee van jullie ideale leefomgeving laat zien.
Voordat je aan de opdracht begint schrijf je op een papier:
1. Je naam en met wie je samenwerkt.
2. Wat je kiest om te presenteren (een filmpje, muurkrant, PowerPoint of toneeltstuk).
3. Wie wat gaat doen.
4. Hoe je tot het eindproduct gaat komen (schrijf dus op welke stappen jullie ondernemen).
Stap 5: Concluderen
Tegen het einde van de les schrijf je op het werkblad in het kort op:
1. Waarom jullie leefomgeving ideaal is voor de bij.
2. Hoe de samenwerking is gegaan.
Het werkblad leveren jullie in op mijn bureau.
Stap 6: Presenteren
Je presenteert je eindproduct aan de klas. Wanneer je een filmpje hebt zorg je dat we die kunnen zien op het Digibord. Dit geldt ook voor de PowerPoint. Bij de muurkrant en het toneelstukje is het belangrijk dat je alles klaar hebt liggen wat je nodig hebt.
Elke presentatie duurt maximaal 5 minuten. Denk van te voren dus goed na wie wat zegt en zorg dat je binnen de tijd klaar bent.
Voor de leerkracht
Vakgebied: natuur en techniek.
Groep: 6/7
Het doel van deze les is dat de kinderen leren over waarom bijen belangrijk zijn voor de natuur en welke invloed ze hebben. Tijdens deze les neemt de leerkracht een onderzoekende houding aan waarbij gerichte vragen stellen en nieuwsgierig zijn essentieel is.
De les sluit aan bij kerndoel 40: De leerlingen leren in de eigen omgeving veel voorkomende planten en dieren onderscheiden en benoemen en leren hoe ze functioneren in hun leefomgeving.
En bij kerndoel 41: De leerlingen leren over de bouw van planten, dieren en mensen en over de vorm en functie van hun onderdelen.
Bij deze les raad ik je aan hem in meerdere delen te geven of er bijvoorbeeld een hele middag voor vrij te maken. Het ontwerp wat de kinderen uiteindelijk maken kost behoorlijk wat tijd en het presenteren ervan ook. De presentaties zouden bijvoorbeeld ook over meerdere dagen verdeeld kunnen worden.
In de bijlage is een lesvoorbereiding te vinden die kan ondersteunen bij het geven van deze les.
Het arrangement Help de bij! is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Lianne
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-04-07 11:25:19
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
Lesvoorbereidingsformulier
