The Watergame

The Watergame

Inleiding

Geachte gamers,

Welkom bij de watergame. In deze game gaan jullie aan de slag als een waterkundig adviesbureau voor het Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat voor de Nederlandse overheid. Het ministerie is op zoek naar specialisten die hun kennis en kunde kenbaar maken in deze game. Natuurlijk worden jullie er royaal voor betaald indien deze kennis en kunde goed worden ingezet.

Omschrijving Watergame

Welkom waterkundig adviseurs! Leuk dat jullie de watergame gaan spelen. De docent heeft de teams bekendgemaakt en jullie mogen zo aan de slag. Elke les start je zelf door met je team bij elkaar te gaan zitten.

Elk team heeft de beschikking over een map (fysiek en/of digitaal). In deze map worden jullie opdrachten bewaard en het is daarnaast ook een opslag voor jullie salaris dat in de vorm van munten wordt uitgekeerd.

Het is nu namelijk de bedoeling om met je waterkundig adviesbureau salaris te gaan verdienen: Hoe meer salaris er wordt verdiend, hoe hoger je cijfer wordt! Elke munt die verdiend wordt is 0,1 punt van je eindcijfer. Het project telt 3x mee.

Hoe verdien je salaris met je team?

  • Je maakt met je team quizzen die door dhr. W.A. ter Nerd bij jullie afgenomen gaan worden in de les over de theorie uit je tekstboek. Hoe beter de quizzen gemaakt worden, hoe meer salaris er verdiend wordt, hoe hoger jullie cijfer zal zijn. Hoe dit in zijn werk gaat vind je in het onderdeel "Quizzen"
  • Je doet 8 opdrachten die in dienst van het Minsterie voor Infrastructuur uitgevoerd worden. Per opdracht staat aangegeven hoeveel salaris je maximaal bij een opdracht kunt verdienen. Hoe meer opdrachten er gedaan worden, hoe hoger het salaris zal zijn. En natuurlijk ook hoe beter een opdracht uitgevoerd wordt, hoe hoger het salaris zal zijn. De uitleg van de verschillende opdrachten vind je in het onderdeel "Opdrachten"
  • Naast de gewone opdrachten zijn er soms ook extra opdrachten. Voor een verdere uitleg kijk je onder het onderdeel "Extra opdrachten"

Regels

Tijdens de lessen zijn er regels van toepassing om er voor te zorgen dat jullie bedrijf goed functioneert en presteert. In het kort zijn er drie basisregels die gedurende het project gelden. Als er personen in de groep zijn die zich niet aan de basisregels houden, moet deze op functioneringsgesprek komen bij de docent. Dit kan leiden tot minmunten voor de groep of voor het individu.

Wat zijn de 3 basisregels?

  1. Er wordt geen informatie uitgewisseld van jullie gemaakte werk. Je mag elkaar wel helpen om iets op te zoeken. Bij overtreding van deze regel worden er 20 munten ingeleverd.
  2. Elk groepslid zorgt voor een postieve en eerlijke bijdrage in de groep. Bij overtreding van deze regel worden er 20 munten ingeleverd.
  3. Het oneerlijk bemachtigen van munten leidt tot een minimum aftrek van 20 munten

Hieronder volgt nog een verdere uitleg van de regels die gelden bij het project.

1. De teams

  • Je werkt in teams van 3 of 4 leerlingen
  • De docent bepaalt de teams
  • Tijdens de game verdient elk team munten
  • Het team is zelf verantwoordelijk voor zijn munten.
  • Elk team krijgt een map waarin alle materialen en munten kunnen worden bewaard.
  • De map moet aan het einde van elke les worden ingeleverd bij de docent.

2 De Theorie

  • Ieder teamlid bestudeert zelf de stof van een paragraaf.
  • Aan het begin van een les kun het team zich opgeven voor de Wie!? Wat!? Water!? -quiz.

3 De Quiz

  • Je meldt je aan als team bij de docent voor de Wie!? Wat!? Water!? -quiz.
  • Ieder teamlid krijgt om de beurt een vraag van de docent
  • Voor elk goed antwoord ontvang je een munt.
  • Er zijn in totaal 6 vragen per paragraaf
  • Foutloze beantwoording van alle zes vragen geeft recht op dobbelen. Hierbij is de volgende verdeling van toepassing
Wat gooi je met de dobbelsteen? Hoeveel munten uitgekeerd?
1 1
2 1
3 2
4 2
5 3
6 3

 

4 De opdrachten

  • Er zijn acht verschillende opdrachten
  • De opdracht wordt door de docent beoordeeld.
  • Je kunt maximaal 5 munten krijgen per opdracht
  • Voor de eindopdracht geldt dat je meer munten kunt krijgen.

5 Extra opdrachten

  • Tijdens dit spel kunnen er extra opdrachten komen waar je extra munten mee kunt verdienen. De opdracht kunnen staan op de mail van Magister of via de chat in Teams
  • Bij de extra opdrachten is het meestal één of maar enkele teams die munten krijgen. Het gaat vaak om snelheid.

6 De beoordeling

  • Het cijfer wordt bepaald n.a.v. het aantal munten
  • Het cijfer telt mee als repetitiecijfer.

7 Algemeen

  • Het delen van kennis met andere teams leidt tot aftrek van 20 munten.
  • Het overnemen van kennis of informatie van andere teams leidt tot aftrek van 20 munten.
  • Een docent kan te allen tijde beslissen dat je als straf munten in moet leveren als je je niet aan afspraken houdt.
  • In gevallen waarin bovenstaande regels niet voldoen beslist de docent.

Quizzen

Één van de onderdelen waar jullie met je team salaris mee kunnen verdienen is in de Quiz "Wie?! Wat?! Water?!" onder leiding van quizmaster W.A. ter Nerd. In deze kennisquiz worden alle teamleden regelmatig getest op hun kennis over water.

Hoe werkt een quiz?

Om te kijken of je de theorie beheerst ga je met je team een quiz doen bij de docent. Deze theorie betreft een paragraaf uit hoofdstuk 3 (Water). Jullie spreken zelf met je team af dat jullie in een bepaalde les een quiz willen doen. Jullie hebben dan een paragraaf geleerd ter voorbereding op de quiz. De docent zet aan het begin van de les de cijfers 1 t/m 3 op het bord. Elk team mag daar op inschrijven. Dit houdt in dat je dan een quiz gaat doen in die les. Als alle plaatsen vol zijn kun je die les geen quiz meer doen. Loting bepaalt wie er een quiz mag doen indien er meer dan drie teams zijn die een quiz willen doen in één les.

Tip: Begin dus echt op tijd met het doen van quizzen, anders kunnen jullie ze niet allemaal doen!

Bij de quiz stelt de docent 6 vragen. De vragen worden evenredig verdeeld over de leerlingen. De docent bepaalt wie welke vraag krijgt. Leerlingen mogen elkaar niet helpen. Per goed antwoord krijgt de groep 1 munt. Als alle vragen goed zijn mag de groep dobbelen en krijg je het aantal punten dat de dobbelsteen aangeeft extra! Hierbij geldt onderstaande verdeling:

Wat gooi je met de dobbelsteen? Hoeveel munten uitgekeerd?
1 1
2 1
3 2
4 2
5 3
6 3

 

Opdrachten

Tijdens de watergame kunnen jullie ook munten scoren door opdrachten te maken met je team. Je kunt ervoor kiezen om sommige opdrachten alleen te doen en andere met meerdere teamgenoten. Dit is afhankelijk van de opdracht. De startopdracht en de eindopdracht moet wel door jullie hele groep gedaan worden omdat overleg hierin een hele belangrijke rol speelt. Daarnaast is het bij de overige opdrachten goed om te kijken welke personen een bepaalde opdracht leuk vinden om te doen of waar zij goed in zijn.

 

Veel plezier bij de verschillende opdrachten!

Opdracht 1: Startopdracht

Inleiding

Welkom bij de startopdracht: Jullie gaan met je team een waterkundig adviesbureau opstarten. Dat betekent dat jullie een aantal zaken moeten regelen. En dat is precies wat er in deze startopdracht gedaan gaat worden. Deze startopdracht moet door jullie allemaal gelijktijdig gemaakt worden omdat er veel overleg voor nodig is. Er moet namelijk over een aantal zaken een beslissing worden genomen.

Uitleg

In jullie map vinden jullie een aantal formulieren die bij de startopdracht horen. Deze moeten door jullie in overleg ingevuld worden. De formulieren vinden jullie ook nog onderaan deze site. Als jullie de formulieren goed hebben ingevuld is er een antwoord op onderstaande vragen gegeven door jullie team.

  • Wat wordt de nieuwe naam voor jullie waterkundig adviesbureau?
  • Wat wordt de nieuwe slogan die past bij jullie waterkundig adviesbureau?
  • Wat wordt het nieuwe logo dat past bij jullie waterkundig adviesbureau?
  • Wat wordt de planning en taakverdeling van de quizzen en opdrachten die ingevuld worden in jullie map.

Als jullie op de voorkant van jullie map een a4 plakken met plakband en de naam, slogan en logo van jullie waterkundig adviesbureau mooi uitwerken en hierop ook de namen van de groepsleden met voor- en achternaam noteren en daarnaast een goede taakverdeling en planning hebben ingevuld in de map kunnen jullie het maximale salaris verdienen.

Beloning

Max. 5 munten

 

Opdracht 2: The Circle of Water

Inleiding

Aan jullie waterkundig adviesbureau wordt gevraagd om een educatieve film voor basisschoolleerlingen te maken over de waterkringloop. Dat betekent dat begrippen en processen op een leuke en eenvoudige manier uitgelegd moeten gaan worden

Uitleg

Maak een kleine film over de waterkringloop. Deze film moet de waterkringloop uitleggen in minimaal drie minuten. Dit mag met tekeningen, proefjes, lego, playmobiel, klei enz. Je kunt ook ergens op locatie bij water gaan filmen.

In je film laat je in ieder geval de onderdelen zien die hieronder staan. Ze staan niet in de juiste volgorde, behalve de eerste en laatste. Je begint in je film dus bij "verdamping door de zon" en eindigt bij "Water stroomt terug naar zee."

Succes!

  • Verdamping door de zon (wat is dit nou precies?)
  • Gletsjer
  • Water
  • Waterdamp (wat is dit nou precies?)
  • Grondwater
  • Oppervlaktewater
  • Condensatie (wat is dit nou precies?)
  • Wolken
  • Infiltratie
  • Bovenloop
  • Meanderen
  • Stuwingsneerslag
  • Stijgende lucht
  • Loefzijde
  • Delta en Estuarium
  • Lijzijde
  • Regenschaduw
  • Benedenloop
  • Water stroomt terug naar zee

Beloning

Maximaal 5 Munten

Opdracht 3: De Waterstrip

Inleiding

Aan jullie waterbouwkundig adviesbureau wordt gevraagd om een recensie te schrijven over een stripboek dat gaat over water. Dit stripboek is bedoeld voor kinderen van jullie leeftijd. De uitgever van het stripboek wil graag van jullie weten of het een goed stripboek is!

Uitleg

Jullie gaan met behulp van het stripboek een aantal zaken uitzoeken en dit in een recensie noteren.

  1. Zijn de opdrachten goed te maken? Hiervoor moeten jullie de strip en de vragen die bij de strip horen natuurlijk zelf maken om ze uit te testen.
  2. Is het een goed niveau? Vinden jullie dat in dit stripboek de verschillende dingen over de strijd van Nederland tegen het water op een goede manier worden uitgelegd aan kinderen van jullie leeftijd.  
  3. Leren kinderen nieuwe dingen als zij het stripboek lezen en de opdrachten maken?
  4. Wat is jullie algemene beoordeling van het stripboek en waarom vinden jullie dat?

Benodigdheden

  • De strip "strijd tegen het water", is bij de docent af te halen. Deze moet in het lokaal blijven maar je mag er wel foto's van maken.
  • Het vragenboekje van "strijd tegen het water". Deze moet ook in het lokaal blijven maar je mag er wel foto's van maken.
  • De Bosatlas Nederland Waterland (deze moet in het lokaal blijven). Deze moet in het lokaal blijven maar je mag er wel foto's van maken.
  • Los papier om de antwoorden en je recensie op te schrijven of een ipad/laptop om dit te typen

Je levert dus uiteindelijk de antwoorden van de opdrachten en je eigen geschreven recensie bij de map in.

Beloning

Maximaal 5 munten

Opdracht 4: Oh No?! Where did the Water go?!

Inleiding

Hoewel we in Nederland vooral te maken hebben met teveel water, hebben we in de zomer ook regelmatig met watertekorten en droogtes te maken. Het Ministerie van Infrastructuur en Waterstaat vraagt jullie adviesbureau om een duidelijk en overzichtelijke poster te maken over dit probleem. 

Uitleg

Jullie maken een informatieve en creatieve poster over het droogteprobleem in Nederland. voorafgaand kijken jullie twee filmpjes over het probleem en vervolgens maakt jullie adviesbureau daar een zo mooi mogelijke poster over.

  1. Ga naar   filmpje 1 en bekijk het filmpje.

  2. Ga naar   filmpje 2  en bekijk het filmpje

  3. Pak twee a3-papieren, plak deze aan elkaar en verdeel het papier in drie gelijke kolommen. Zet boven de eerste kolom “oorzaak watertekort”. Zet boven de tweede kolom “gevolg watertekort” en zet boven de derde kolom “oplossingen watertekort”

  4. Vul nu de kolommen zo volledig mogelijk in met behulp van tekst, tekeningen en plaatjes waarin de droogteproblemen en oplossingen zo goed mogelijk worden uitgelegd.

Benodigdheden

  • laptop of ipad
  • Hoofdtelefoon/oortjes
  • 2 aan elkaar geplakte A3 vellen

Beloning

5 munten

Opdracht 5: Zeegevaar

Inleiding

Je bent vast wel eens in Nederland aan zee geweest of hebt in de duinen gefietst. Misschien heb je er wel eens over nagedacht hoe het er op die plek uit moet hebben gezien toen de storm van 1953 daar tierde en de zee op de dijken en duinen beukte die het soms net wel en soms net niet doorstonden.

Uitleg

In deze opdracht wordt aan jullie adviesbureau gevraagd om uit te zoeken hoe Nederland verdedigd wordt tegen de zee en hoe het landschap er daar dan uitziet. Met behulp van een Maxiposter maken jullie een dwarsdoorsnede van het zeekleilandschap op drie aan elkaar geplakte vellen a3-papier. In deze maxiposter geven jullie de volgende onderdelen aan: 

  • Binnendijks gebied
  • Buitendijks gebied
  • Zeereep
  • Jonge duinen
  • Oude duinen
  • Kwelder
  • Zeepolder
  • Geestgronden

Bovenstaande onderdelen kun je opzoeken in je tekstboek en op het internet. Je geeft in de doorsnede een korte omschrijving van wat de omderdelen zijn (b.v.: ontstaanswijze/functie). Zorg dat de hoogtes verhoudingsgewijs kloppen in je tekening.

Heel veel succes!

Benodigdheden

  • tekstboek
  • ipad
  • drie A3-papieren
  • plakband
  • kleurpotloden

Beloning

maximaal 5 munten

Opdracht 6: Ruimte voor de rivier

Inleiding

De rivieren in Nederland vormen een gevaar: De dijken kunnen namelijk doorbreken als er heel hoog water is door regenval en het smelten van grote hoeveelheden sneeuw. Daarom worden er allerlei maatregelen genomen om de kans op een overstroming zo klein mogelijk te houden. In deze opdracht gaan jullie een onderzoek doen naar welke mogelijkheden er zijn om de kans op een overstroming zo klein mogelijk te houden.

Uitleg

Havo: Bekijk bron 34 in je tekstboek.

Atheneum: Bekijk bron 35 in je tekstboek

In deze figuur staan 13 oplossingen om de kans op een overstroming door een  rivier in Nederland te verkleinen. Je haalt drie a-3 papieren op bij de docent en plakt deze onder elkaar vast aan elkaar. Je verdeelt het geheel in drie kolommen en zet bovenaan de eerste kolom “Voor”, boven de tweede “Na” en in de derde kolom “Waarom goed?”. Je gaat nu bij elk van deze oplossingen met behulp van tekeningen (dwarsdoorsnedes, bovenaanzichten, dieptetekeningen) aangeven hoe de situatie “voor” en “na” bij de verschillende ingrepen is. In de derde kolom (Waarom goed?) geef je in maximaal drie zinnen aan waarom deze ingreep de kans op een overstroming verkleint.

Benodigdheden

  • tekstboek
  • 3 A3-papieren
  • plakband
  • Kleurpotloden

Beloning

Maximaal 5 munten

 

Opdracht 7: Rivierplezier

Inleiding

De rivier geeft plezier; als je over de dijk fietst en uitkijkt over de uiterwaarden waar vogels en koeien op zoek zijn naar hun maaltje, de plekken waar de rivier gebruikt kan worden als recreatiewater in de stad of daarbuiten of als je met de auto over een brug heenrijdt en de boten op weg ziet gaan naar verre bestemmingen. Maar... de rivier kan ook gevaar opleveren indien het water te hoog komt te staan. 

Uitleg

Deze opdracht gaat over het rivierlandschap van Nederland. Je maakt een dwarsdoorsnede van het rivierkleilandschap op drie aan elkaar geplakte vellen a3-papier. Geef hierin aan de volgende onderdelen:

  • Uiterwaarden
  • Oeverwallen of stuifduinen
  • Winterdijk
  • Zomerdijk
  • Wiel
  • Krib(ben)
  • Binnendijks gebied
  • Buitendijks gebied

Geef van elk onderdeel in de doorsnede  een korte omschrijving van wat het is (b.v.: ontstaanswijze/functie)

Beloning

5 munten

Opdracht 8: Eindopdracht "Hydrobattle"

Welkom bij de Hydrobattle,

Hier gaat al jullie opgedane kennis uit de voorgaande opdrachten tot een waterkundig wonder leiden. De specialisten uit de opdrachten en sommige extra opdrachten komen hier samen om een waterkundige innovatie voor een gebied met problemen te ontwerpen. Jullie kennis en kunde wordt tot het uiterste getest in deze Hydrobattle:

Wat is het probleem?

Een gebied in Nederland (bekijk de bijlages voor een impressie) dat te maken heeft met allerlei waterproblemen moet worden aangepakt om het waterproof te maken voor de toekomst. Welke waterproblemen zijn dat dan?

  • Probleem 1: Overstromingsgevaar van de rivier in het voorjaar.

Experts:

Maker van opdracht 2: The circle of water

Maker van opdracht 6: Ruimte voor de rivier

Maker van opdracht 7: Rivierplezier

  • Probleem 2: Droogte in de zomer van natuurgebied en landbouwgebied in de lente en zomer

Experts:

Maker van opdracht 4: Oh No?! Where did the water go?!

  • Probleem 3: Overstromingen van straten in de stad tijdens hevige onweersbuien

Experts:

Maker van opdracht 3: de waterstrip           

  • Probleem 4: Overstromingsgevaar door de zee tijdens springvloed

Experts:

Maker van opdracht 3: de waterstrip

Maker van opdracht 5: zeegevaar

  • Probleem 5: Te natte akkers en weilanden in het voorjaar

Experts:

Maker van opdracht 2: The circle of water

  • Probleem 6: Te weinig natuur- en recreatiegebieden langs de rivier en zee.

Experts:

Maker van opdracht 5: zeegevaar

Maker van opdracht 6: Ruimte voor de rivier

Maker van opdracht 7: Rivierplezier

  • Probleem 7: De stad barst uit haar voegen qua inwonertal en moet uitbreiden met nieuwe woningen richting het water (erin of erop!)

Experts: Allemaal

Aan jullie de taak om de juiste oplossingen te bedenken bij deze problemen en alle verschillende expertises uit jullie bedrijf in te zetten bij deze hydrobattle.

Wat moet er gemaakt worden? (2 opties)

Optie 1: Een uitgewerkte plattegrond op vier aan elkaar geplakte A3 papieren waarin jullie nieuwe ideeën voor het gebied duidelijk worden. Jullie oplossingen voor de 7 problemen worden uitgewerkt op 7 a4 papieren waarin jullie met detailtekeningen laten zien welke moderne oplossingen jullie voor de gebieden hebben gemaakt.

Optie 2: Een uitgewerkte plattegrond in sketchup. jullie laten hierin zien welke oplossingen jullie voor de zeven problemen hebben gemaakt en gebruiken hiervoor het originele Sketchupbestand.

Succes in deze hydrobattle!!!

Extra opdrachten

Tijdens de watergame zullen er ook extra opdrachten bij jullie adviesbureau binnen komen. Deze opdrachten verschijnen via de mail van magister of via de chat van teams. Het is belangrijk om deze binnenkomende berichten nauwlettend in de gaten te houden omdat de extra opdrachten vaak om snelheid gaan, waarbij alleen de eerste groepen salaris kunnen verdienen. 

Muntenverdeling

Hier vind je de totale verdeling van de munten verdeeld over de quizzen, opdrachten en extra opdrachten.

Omschrijving van de onderdelen Aantal te scoren munten
Quizzen

max. 7x6= 42 munten

(+extra voor dobbelen)
Opdrachten

max. 7x5= 35 munten

(elke opdracht is 5 munten)
Eindopdracht

max. 20 munten

 
Extra opdrachten 13 munten

Totaal

 

110 munten

 

  • Het arrangement The Watergame is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Jan van de Beek
    Laatst gewijzigd
    2025-06-02 13:46:35
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Leerlingen gaan aan de slag met praktische opdrachten en theorie over alle facetten die met het onderwerp water te maken hebben.
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Studiebelasting
    4 uur 0 minuten

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van