Belangrijke begrippen tijdens jouw examen
Op deze pagina bieden we een overzicht van de begrippen die je moet kennen voor jouw examen. Weet je waar deze begrippen over gaan, herken je ze én kun je ze toepassen in een specifieke context? Dan ben je al een heel eind op de goede weg. De precieze leerdoelen voor dit vak staan in de syllabus.
Historische contexten
het Britse rijk 1585 -1900
Op welke manieren ontwikkelden zich de Engelse koloniën in de Amerika's (1585-1833)?
| Onderwerpen en begrippen |
Dit weet ik
|
|
Europese overzeese expansie
|
|
|
protestantse reformatie, Christelijk kerk
|
|
|
handelskapitalisme, wereldeconomie
|
|
|
rationeel optimisme, verlicht denken, trias politica
|
|
|
plantagekoloniën, trans-Atlantische slavenhandel, abolitionisme
|
|
|
democratische revoluties, grondwetten, grondrechten, staatsburgerschap
|
|
|
protestantse Pilgrim Fathers, inheemse bevolking
|
|
|
driehoekshandel
|
|
|
onafhankelijke federale staat, de Verenigde Staten van Amerika
|
|
Waardoor werd India in de 19e eeuw de belangrijkste kolonie binnen het Britse Rijk (1765-1885)?
| Onderwerpen en begrippen |
Dit weet ik
|
|
industriële revolutie
|
|
|
imperialisme, industrialisatie
|
|
|
emancipatiebeweging
|
|
|
spoorwegen, stoomschepen, het Suezkanaal
|
|
Welke rol speelden de koloniën in sociaal-economische ontwikkelingen in GrootBrittannië (1750-1900)?
| Onderwerpen en begrippen |
Dit weet ik
|
|
industriële samenleving, ‘spinning Jenny’
|
|
|
'sociale kwestie'
|
|
|
voortschrijdende democratisering
|
|
|
liberalisme, nationalisme, socialisme, confessionalisme, feminisme
|
|
|
Reform Bill (1832), Factory Acts
|
|
Duitsland in Europa (1918-1991)
Wat leidde tot de opkomst van het nationaalsocialisme en welke gevolgen had dit voor Duitsland en Europa (1918-1945)?
| Onderwerpen en begrippen |
Dit weet ik
|
|
Duitse keizerrijk, republiek
|
|
|
dolkstootlegende
|
|
|
Verdrag van Versailles (1919)
|
|
|
beurskrach (1929)
|
|
|
propaganda, communicatiemiddelen, massaorganisatie
|
|
|
totalitaire ideologieën, communisme, fascisme/nationaalsocialisme
|
|
|
rRacisme, discriminatie, genocide
|
|
Hoezeer beïnvloedde het ontstaan en het verloop van de Koude Oorlog de geschiedenis van Duitsland na de Tweede Wereldoorlog (1945-1961)?
| Onderwerpen en begrippen |
Dit weet ik
|
|
Heimatvertriebene
|
|
|
Sovjetzone, Trumandoctrine
|
|
|
Marshallplan
|
|
|
blokkade van Berlijn, DDR
|
|
|
ideologische blokken, wapenwedloop, atoomoorlog, Warschaupact
|
|
|
eenwording van Europa
|
|
|
welvaart, Wirtschafstwunder, sociaal-culturele veranderingsprocessen
|
|
Wat verklaart de hereniging van beide Duitslanden en hun succesvolle integratie in Europa (1961-1991)?
| Onderwerpen en begrippen |
Dit weet ik
|
|
Ostpolitik
|
|
|
Gorbatsjov, Brezjnevdoctrine
|
|
|
val Berlijnse muur, uiteenvallen van de Sovjet-Unie
|
|
Nederland 1948-2008
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland van 1948 tot 1978?
| Onderwerpen en begrippen |
Dit weet ik
|
|
dekolonisatie, westerse hegemonie
|
|
|
eenwording van Europa
|
|
|
sociaal-culturele veranderingsprocessen
|
|
|
pluriforme samenleving, multiculturele samenlevingen
|
|
|
verzuiling
|
|
|
wederopbouw, babyboom, geleide loonpolitiek
|
|
|
aardgas in Groningen
|
|
|
verzorgingsstaat, consumptiemaatschappij, mobiliteit
|
|
|
man-vrouw maatschappij, Dolle Mina,
|
|
|
gastarbeiders, gezinshereniging
|
|
|
oliecrisis
|
|
|
verzorgingsstaat
|
|
Waardoor veranderden de maatschappelijke verhoudingen in Nederland tussen 1978-2008?
| Onderwerpen en begrippen |
Dit weet ik
|
|
De Koude Oorlog, NAVO
|
|
|
bezuinigingspolitiek
|
|
|
privatiseerden staatsbedrijven, poldermodel
|
|
|
Europese samenwerking, globalisering
|
|
|
verdrag van Maastricht
|
|
|
individualisering, ontzuiling
|
|
|
gedoogbeleid, softdrugs, Algemene Wet Gelijke Behandeling,
|
|
|
jeugdcultuur, kraakbeweging, gabbercultuur
|
|
|
verdrag van Schengen
|
|
|
multiculturele samenleving, polarisatie
|
|
|
Pim Fortuyn
|
|
