Belangrijke begrippen tijdens jouw examen
Op deze pagina bieden we een overzicht van de begrippen die je moet kennen voor jouw examen. Weet je waar deze begrippen over gaan, herken je ze én kun je ze toepassen in een specifieke context? Dan ben je al een heel eind op de goede weg. De precieze leerdoelen voor dit vak staan in de syllabus.
Stoffen en materialen (NASK1.K.4)
|
Als je alle examenstof hebt geleerd kun je:
- soorten materialen en hun stofeigenschappen herkennen en toepassen
- gevaren van stoffen en effecten van chemische en natuurkundige processen voor de mens en het milieu herkennen, en maatregelen nemen om ongewenste effecten hiervan te vermijden door veilig te werken en verantwoord met afvalstoffen om te gaan
- zinken-zweven-drijven toepassen met behulp van dichtheid
|
De begrippen die je bij dit domein in ieder geval moet kennen luiden als volgt:
|
Onderwerpen en begrippen
|
Dit weet ik
|
|
(soorten materialen) hout, kunststof, textiel, metaal, steen, beton, glas;
|
|
|
(eigenschappen) geleiding van warmte, geleiding van elektriciteit, geleiding van geluid, dichtheid, uitzetting en inkrimping, verspaanbaarheid, mogelijkheid tot verbinden en samenstellen, corrosiebestendigheid, vervormen;
|
|
|
(praktische toepassingen) woningen, apparaten, meubels, kleding, voertuigen
|
|
|
dichtheid
|
|
|
fase (vast, vloeibaar of gasvormig) bij normale druk en temperatuur
|
|
|
kleur, geur, oplosbaarheid in water, kookpunt, smeltpunt
|
|
|
geleiding van elektriciteit
|
|
|
gebruik van veiligheidskaarten, voorzorgsmaatregelen nemen: beschermingsbril, labjas, plastic handschoenen; gifwijzer;
|
|
|
pictogrammen: schadelijk of irriterend, explosief, bijtend, ontvlambaar, giftig, niet mengen, brand bevorderend
|
|
|
grondstoffen, productie, transport, recycling, afvalverwerking
|
|
|
scheiden en hergebruik: glas, batterijen, kleding, papier, gft, kca; composteren; storten; verbranden
|
|
|
(natuurkundige reactie) faseovergangen
|
|
|
(scheikundige reactie) voedselbereiding, roesten, verbranding, uitharding van beton, lijmen, carbid
|
|
Elektrische energie (NASK1.K.5)
|
Als je alle examenstof hebt geleerd kun je:
- elektrische schakelingen ontwerpen en analyseren en hierover berekeningen uitvoeren
- beveiligingen voor elektriciteit verklaren en toepassen en keuzes tussen verschillende apparaten beargumenteren
- de werking van de dynamo en de transformator beschrijven met begrippen uit het magnetisme.
|
De begrippen die je bij dit concept in ieder geval moet kennen luiden als volgt:
|
Onderwerpen en begrippen
|
Dit weet ik
|
|
schakelingen: huisinstallatie, elektrisch circuit van voertuigen, spanningsbron en ‘aarde’, verbindingsdraden
|
|
|
componenten: weerstand, NTC, LDR, LED en diode, schakelaar, drukschakelaar, reedcontact, relais, transistor als schakelaar, condensator, actuator, zoals motor of lamp, transformator
|
|
|
meetinstrumenten: spanningsmeter, stroommeter, multimeter, kWh-meter, vermogensmeter
|
|
|
hoofdzekering; groepzekering; aardlekschakelaar; randaarde; 'dubbele' isolatie
|
|
|
inbrekersalarm; automatische deurbediening
|
|
|
elektronische temperatuursensor; schemerschakeling; dimmer; discolichten
|
|
|
kWh; joule
|
|
|
spaarlampen; leds; accu’s; huishoudelijke apparaten; moderne apparaten (bv dvd-speler, LCD-schermen)
|
|
|
permanente magneet; noord en zuidpool; aantrekking en afstoting tussen polen
|
|
|
veldlijnen; spoel; weekijzeren kern; elektromagneet
|
|
|
primaire en secundaire kring; transformatie van spanning; overdracht van vermogen
|
|
|
toepassingen ten minste: adapter, halogeenverlichting, elektriciteitstransport
|
|
Verbranden en verwarmen (NASK1.K.6)
|
Als je alle examenstof hebt geleerd kun je:
- het proces van verbranden beschrijven en de verspreiding en isolatie van warmte verklaren en toepassen
- de manieren van opwekking van elektrische energie en de gevolgen ervan beschrijven
- het omzetten van energie van de ene vorm in de andere vorm beschrijven en hierover berekeningen uitvoeren
|
De begrippen die je bij dit het domein in ieder geval moet kennen luiden als volgt:
|
Onderwerpen en begrippen
|
Dit weet ik
|
|
warmtebronnen: kachel, c.v., fornuis, vloerverwarming, gasbrander, elektrische kookplaat, elektrische dompelaar
|
|
|
meetinstrumenten: thermometer, temperatuursensor
|
|
|
geleiding, stroming, straling
|
|
|
het verband tussen temperatuur, tijd en warmte, absolute nulpunt
|
|
|
omrekenen van waarden tussen temperatuurschalen Kelvin en Celsius
|
|
|
isoleerkan, spouwmuurisolatie, bouwmaterialen, radiatorfolie, handgrepen van pannen, dubbele beglazing
|
|
|
luchtverontreiniging, zure regen, broeikaseffect, thermische verontreiniging
|
|
|
irritatie en beschadiging van slijmvliezen, ogen en luchtwegen
|
|
|
bewegings-, zwaarte-, warmte-, elektrische-, chemische-, stralings-, kern-, veer-, of elastische energie - verbrandingswarmte
|
|
|
wet van behoud van energie, rendement
|
|
Geluid (NASK1.K.8)
|
Als je alle examenstof hebt geleerd kun je:
- de eigenschappen van geluid toepassen en de gevolgen van geluidshinder en de beperking van geluidshinder toelichten
- geluid vastleggen met oscilloscoop of computer en daaruit de frequentie bepalen
- de werking van een luidspreker uitleggen.
|
De begrippen die je bij dit het domein in ieder geval moet kennen luiden als volgt:
|
Onderwerpen en begrippen
|
Dit weet ik
|
|
toonhoogte, frequentie, amplitude, geluidssterkte
|
|
|
geluidsbronnen: stemvork, muziekinstrumenten, luidspreker, oortelefoon, machines, verkeer;
|
|
|
geluidsontvanger: oor, microfoon, geluidsensor
|
|
|
toepassingen ten minste: echo, echolood, echoscopie
|
|
|
geluidssterktemeter, computermetingen, dB(A)schaal, gehoorgrenzen (tussen 20 Hz en 20 kHz)
|
|
|
geluidswal, geluidsscherm, gehoorbeschermers, dubbele beglazing
|
|
Kracht en veiligheid (NASK1.K.9)
|
Als je alle examenstof hebt geleerd kun je:
- de werking van verschillende soorten krachten en de druk van een voorwerp op de ondergrond berekenen en in evenwichtsituaties kwalitatief de hefboomwet toepassen
- bij een bewegend voorwerp diagrammen interpreteren, krachten samenstellen en de gemiddelde snelheid berekenen
- veiligheidsmaatregelen in het verkeer uitleggen en toepassen en verschijnselen van traagheid verklaren.
|
De begrippen die je bij dit het domein in ieder geval moet kennen luiden als volgt:
|
Onderwerpen en begrippen
|
Dit weet ik
|
|
spierkracht, veerkracht, spankracht, zwaartekracht, wrijvingskracht, magnetische kracht, elektrische kracht
|
|
|
grootte en richting, vectorvoorstelling
|
|
|
kracht meten met veerunster of krachtsensor
|
|
|
tang, klauwhamer, breekijzer, steekwagen, steek/ringsleutel, momentsleutel
|
|
|
vaste katrol, losse katrol, takels
|
|
|
bewegingen met constante snelheid, eenparig versnelde bewegingen, eenparig vertraagde bewegingen, andere bewegingen
|
|
|
aandrijfkracht en remkracht
|
|
|
tegenwerkende krachten: luchtwrijving, rolwrijving
|
|
|
nettokracht
|
|
|
veiligheidsgordel, veiligheidshelm, kreukelzone, hoofdsteun, kooiconstructie, airbag
|
|
|
reactietijd, rijsnelheid, staat van de banden en van het wegdek, weersomstandigheden
|
|
|
veiligheidsgordel, veiligheidshelm, rijplaten, rupsband, tractorbanden, mes, punaise
|
|
