Introductie
Persoonlijke & professionele identiteit versus (school) werkgeluk
Aan het eind van deze periode heeft de student in kaart gebracht hoe zijn socialisatieproces en schoolloopbaan binnen de huidige opleiding hem heeft gebracht tot de professional van vandaag. De student kan zijn professionele identiteit als collega en als werknemer presenteren en daarbij aangeven wat hij nodig heeft om optimaal te kunnen functioneren in het werkveld of binnen een nieuwe opleiding. De student weet waar zijn werkgeluk uit bestaat en kan dit bespreekbaar maken. Hoofdthema IK uit leerjaar 1, periode 1 zal afgerond worden met het thema IK als professional. Werkgeluk, zelfreflectie, een proactieve opstelling, helder hoofd en gezond lichaam ondersteunt jouw rol als professional, om deze in zijn totaal tot zijn recht te laten komen op een werkplek die bewust gekozen is.
Doelen
Lesdoelen zijn per les terug te lezen.
Toetsvormen en criteria
De student presenteert zijn professionele identiteit door in een monoloog van 3 minuten uiteen te zetten wie hij is als professional binnen de rollen werknemer en collega. Ook legt hij uit hoe zijn socialisatieproces (persoonlijke identiteit) zijn professioneel handelen (heeft) beïnvloed.
De student maakt gebruik van de inhoud van de lessen om de kern van zijn huidige professionele identiteit te kunnen duiden.
Zie beoordelingslijst
Organisatie en planning
Week 1
|
Week 1
|
Lesdoelen
|
Aan het einde van de les kennen de studenten de begrippen persoonlijke en professionele identiteit.
|
|
Theorie
|
Om jezelf echt te kennen moet je weten wat jouw persoonlijke waarden zijn. Deze ben je in jouw opleiding eerder tegengekomen. Deze waarden zijn jouw kompas en sturen je de juiste richting op. Een die bij jou past.
Bijlage 1: Persoonlijke waarden
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Powerpoint BO4
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 2
|
Week 2
|
Lesdoelen
|
- Aan het eind van de les hebben studenten een beeld van levensmissies die kunnen doorwerken in hun professionele identiteit.
- De student weet welke levensmissie hem drijft in het professionele leven.
- De student kan een link leggen tussen zijn socialisatieproces en zijn levensmissie.
|
|
Theorie
|
https://ruudmeulenberg.nl/geluk/levensmissie/
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Bijlage 2 Levensmissie
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 3
Week 4
|
Week 4
|
Lesdoelen
|
- Aan het eind van de les is de student zich bewust van wat er nodig is om energie te behouden op werk/school.
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Zie powerpoint BO4
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 5
|
Week 5
|
Lesdoelen
|
- Aan het eind van deze les kunnen de studenten benoemen wat zij van een collega of werkgever nodig hebben om zich professioneel op te kunnenstellen op hun werk tijdens verschillende situaties.
- De student is aan het eind van de les op zoek gegaan naar informatie over omgaan met “lastige” collega’s (en wat dit over jezelf zegt).
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
Zie powerpoint BO4
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 6
Week 7
|
Week 7
|
Lesdoelen
Gasten: Rutger Deen en Sara Renckens
|
- Aan het eind van deze les kennen de studenten het zakelijk medium LinkedIn en zijn in staat een profiel te maken die professionaliteit uitstraalt naar het werkveld.
- Studenten zijn zich bewust van: Facebook persoonlijke identiteit versus LinkedIn professionele identiteit
- OPTIE TOT EXAMENTRAINING (*bovenstaande training LinkedIn vervalt.)
|
|
Theorie
|
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 8
|
Week 8
|
Lesdoelen
Gast ovb: Jet
|
- Uitwerken monoloog, waarin student uitlegt wat zijn huidige professionele identiteit is. (zie beoordelingsformulier)
- OPTIE TOT EXAMENTRAINING*
|
|
Theorie
|
- Tips en trucs voor de monoloog.
https://www.youtube.com/watch?v=iNaX2nLF1hM
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Week 9
|
Week 9
|
Lesdoelen
|
- Voordragen monoloog, waarin student uitlegt wat zijn huidige professionele identiteit is. (zie beoordelingsformulier)
- OPTIE TOT EXAMENTRAINING*
|
|
Theorie
|
- Tips en trucs voor de monoloog.
https://www.youtube.com/watch?v=iNaX2nLF1hM
|
|
Suggesties leeractiviteiten
|
|
|
Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT
|
|
|
Huiswerk
|
|
Inspiratie
