Jullie herkennen het verschil tussen objectief en subjectief rapporteren
Aan het eind van deze les kennen jullie de ABCDE-methode.
Jullie kunnen na het volgen van deze les een rapportage over Britt schrijven volgens de ABCDEF- methode.
Inhoud
Doel van rapporteren
Hoe kom ik aan mijn informatie
Afspraken rondom rapporteren
De ABCDE- methode
Opdracht
Afspraken rondom rapportage:
Schrijf objectief
Schrijf actief (wie doet wat)
Pas op voor vaktaal en afkortingen (Inf. in situ, AB gb)
Goed leesbaar handschrift, Schrijf in complete zinnen
Voorzien van initialen
Voorzien van datum en tijd
Bijgeluiden; gorgelen, snurken, ex- of in spiratoire stridor
Saturatie (spO2), Arteriele bloedgas
Cyanose
D= Disabbillity
Bewustzijn, neurologische uitval, maar ook het maag-darmkanaal valt onder de D. Dus de modellen waarmee je het bewustzijn scoort en alle bijbehorende verschijnselen zoals gevoel, pijn, spierkracht, rust, onrust, voeding, glucose, enz.
E= Exposure/ Environment
omgevingsfactoren die van invloed zijn op de mens, denk aan omgevings temperatuur bij drenkelingen of brandwonden, maar ook de wonden, kneuzingen, breuken en ander letsel. Daarnaast vallen infuzen, drains, catheters en sondes hier ook onder.
F= Familie
Algemeen welbevinden
Psychisch en sociaal
Familie gesproken
Toets: Toets
0%
Nu jullie de workshop gevolgd hebben en de uitwerking van Britt hebben gedaan nog een toets met 10 vragen om de opgedane kennis te toetsen. Voor deze toets krijgen jullie 30 minuten de tijd.
De onderstaande antwoorden moet je zelf nakijken; vergelijk jouw antwoorden met de goede
antwoorden, en geef aan in welke mate jouw antwoorden correct zijn.
Het arrangement ABCDEF-methode rapporteren is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Auteur
Milou Edelman
Je moet eerst inloggen om feedback aan de auteur te kunnen geven.
Laatst gewijzigd
2021-03-03 11:12:21
Licentie
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
Oefeningen en toetsen
Waar denk je aan bij B= Breathing
Toets
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat
alle
informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen
punten,
etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
