Inleiding
Een baby kan zijn tenen nog in de mond stoppen. Mijn oma kan dat niet meer. Hoe zit dat?


opdracht 1
Bekijk het filmpje: https://schooltv.nl/video/popup/samenstelling-bot-sterke-botten-maar-niet-te-zwaar/
Lees daarna de informatie over de samenstelling van de botten en beantwoord vervolgens de vijf vragen.
Kalk en lijmstof
Je geraamte moet wel tegen een stootje kunnen en dus stevig zijn. De botten zijn daarom erg hard en zo sterk als staal.
Een bot bestaat gewoonlijk uit been. Voor de geboorte bestaat bot meestal uit kraakbeen. Enkele botten zoals in je neus en oorschelp blijven uit kraakbeen bestaan. Been bestaat uit beencellen, kalk en lijmstof.
Kalk ken je vast wel, want stoepkrijt is ook van kalk.
Kalk is stevig, maar ook broos. Als je een stukje stoepkrijt probeert te buigen, breekt het.
Lijmstof is net een soort gum. Het is gemakkelijk in elkaar te drukken, maar veert daarna weer terug. Stevig is deze lijmstof dus niet, maar wel erg soepel. Ook is het kleverig: vroeger maakte men er lijm van (beenderlijm).
Kalk en lijmstof zorgen samen voor een stabiel skelet, zodat het lichaam zijn vorm behoudt.
https://schooltv.nl/video/popup/samenstelling-bot-sterke-botten-maar-niet-te-zwaar/
Oefening: kies het juiste woord
Start
Oefening: kies het juiste woord
Start
Oefening: kies het juiste woord
Start
Oefening: kies het juiste woord
Start
opdracht 2
Lees de tekst en vul de ontbrekende woorden in. Kies steeds uit de woorden die onderaan staan.
Goed zo!
Je hebt alle vragen beantwoord. Je kunt je
antwoorden bekijken door terug te gaan naar
de vragen.
opdracht 3
Welk stofje in je botten zorgt er voor dat de benen toch zo soepel zijn?
VRAAG: Wat denk je dat het antwoord is op deze vraag?

Stap 1: Julia gaat een proefje doen. Ze heeft nodig:
- (verdund) zoutzuur
- botje (kip)
- tang/pincet
- potje
-

Stap 2: Ze schenkt (verdund) zoutzuur in het potje.

Stap 3: Ze doet het botje in het potje met zoutzuur.

Stap 4
Ze schrijft op een briefje 'Pas op'.
en legt het briefje bij het potje.
En nu één dag wachten.....

Stap 5:
Ze doet handschoenen aan en haalt het botje met een tangetje uit het zoutzuur.
Ze spoelt het botje af.

Stap 6: Ze buigt het botje.
VRAGEN
1. Wat neemt ze waar?
2. Wat is haar conclusie?
3. Kun je de conclusie verklaren?
