Hoofdpagina
Deze webquest gaat over dieren in de dierentuin.
Als je alle stappen volgt, moet het je vast lukken om een goede muurkrant te maken! Kijk gerust op alle pagina's. Op de 'Docentenpagina' staat informatie voor jouw juffrouw of meester, maar ook jij mag er best op kijken.
Veel plezier!
1. Inleiding
Hey, wat leuk dat jullie er zijn!
Ik zal mijzelf even voorstellen. Ik ben Boris en ik ben 25 jaar. Ik weet mijn hele leven al wat ik later wilde worden, namelijk dierenverzorger! Ik werk nu in een dierentuin en ik vind dat de beste baan die er is. Maar nu gebeurde er gisteren iets... Iets waarbij ik dringend jullie hulp nodig heb...
De directeur van de dierentuin belde gisteren. Volgende week wordt er een rondleiding gegeven door de dierentuin. In elk verblijf wil de directeur een muurkrant met informatie, zodat iedereen wat kan lezen over de dieren. Ik ben dus onmiddelijk begonnen met het zoeken naar informatie over alle dieren, maar er wonen meer dan 400 soorten dieren in onze dierentuin. Ik ben bang dat ik niet genoeg tijd heb om over elk dier een muurkrant te maken, dus ik heb dringend jullie hulp nodig. Kunnen jullie voor mij een muurkrant maken over een dier, zodat de hele dierentuin volgende week volhangt met muurkranten?
Je kunt de opdracht vinden onder het volgende kopje
2. Taak
Jullie gaan in tweetallen een muurkrant maken over een dier. Jullie mogen zelf het dier kiezen, maar let op: er mag in de klas maar 1 muurkrant over een bepaald dier worden gemaakt. Als een ander tweetal een muurkrant maakt over een tijger, kunnen jullie dit niet meer kiezen. Zorg dat als je een dier hebt gekozen, dit tegen de juffrouw of meester zegt.
De directeur van de dierentuin wil een muurkrant over elk dier hebben. In een muurkrant staat informatie over het dier. Ook zoek je naar afbeeldingen op internet, die je in de muurkrant kan plakken.
Tip! Kijk ook eens bij het kopje beoordeling voordat jullie aan de slag gaan. Hier staat waar de juffrouw of meester op let bij het nakijken.
3. Werkwijze
Hoe maak je een muurkrant?
In de klas liggen verschillende kleuren blaadjes van A3 formaat. Daar kiezen jullie er 1 van uit. Op een muurkrant plak je stukjes tekst en plaatjes over jullie dier. De tekst mag je typen en daarna printen of je mag de tekst zelf met de hand schrijven. Zorg er voor dat iedereen de tekst kan lezen. Het lettertype mag niet te klein zijn. Ook zorg je er voor dat je de informatie in je eigen woorden zet, je mag dus geen tekst letterlijk kopieëren. De plaatjes zoek je op het internet. Je mag er ook een tekening bij maken.
Wat moet er op de muurkrant staan?
1. Waar op de wereld leeft dit dier in het wild?
2. Wat eet dit dier?
3. Hoe oud kan dit dier worden?
4. Hoe ziet dit dier er uit? Je mag hier een stukje over schrijven, maar een mooie afbeelding mag ook.
5. Een feitje over het dier. Schrijf een leuk of gek feitje over het dier op die je al weet of op internet bent tegengekomen.
Hoe gaan jullie aan de slag?
1. Maak tweetallen.
2. Overleg over welk dier jullie een muurkrant gaan maken. Hebben jullie een dier gekozen? Vertel dit even aan de juffrouw of meester!
3. Kijk welke informatie jullie moeten verzamelen. Dat kunnen jullie op deze pagina vinden.
4. Verdeel de taken. Wie gaat wat opzoeken? Zorg voor een eerlijke verdeling van de onderwerpen.
5. Ga aan de slag met het verzamelen van informatie!
6. Plak/schrijf alle informatie op jullie muurkrant.
Hebben jullie tijd over? Versier dan de muurkrant.
4. Bronnen
5. Beoordeling
|
|
Onvoldoende (1)
|
Voldoende (2)
|
Goed (3)
|
|
Informatie
|
Jullie hebben te weinig informatie gevonden of jullie hebben onjuiste informatie gevonden.
|
Jullie hebben voldoende informatie gevonden. Jullie hebben een aantal plaatjes gevonden over het onderwerp.
|
Jullie hebben veel informatie gevonden over het dier. Jullie hebben uitgebreid naar informatie gezocht en jullie plaatjes passen goed bij het onderwerp.
|
|
Samenwerken
|
Er is niet (goed) samengewerkt. Jullie hebben de taken niet goed verdeeld. Vraag de volgende keer om hulp als het niet lukt.
|
Jullie hebben prima samengewerkt. Het ging niet altijd soepel, denk daar de volgende keer aan!
|
Jullie hebben goed samengewerkt. De taken waren eerlijk verdeeld en jullie werkten beide hard. Super.
|
|
Uiterlijk
|
De muurkrant is niet goed leesbaar of de muurkrant is niet goed gevuld.
|
Jullie hebben de informatie goed over de muurkrant verspreid. Het is redelijk netjes geschreven/geplakt.
|
De muurkrant ziet er uitnodigend uit. De muurkrant is daarnaast mooi versierd en het ziet er netjes uit.
|
Aantal punten
3 of 4 = onvoldoende
Oei, dat ging niet zo goed. Probeer de volgende keer wat netter te werk te gaan.
5 of 6 = voldoende
Prima. Wat ging er minder goed? Probeer daar de volgende keer op te letten.
7 of 8 = ruim voldoende
Goed gedaan hoor, jullie hebben bijna alles goed uitgevoerd!
9 = goed
Super!
6. Terugblik
Fantastisch gedaan! Dankzij jullie hangt de dierentuin vol met muurkranten over de dieren. De directeur vond ze allemaal prachtig.
- Je weet nu hoe je een muurkrant moet maken
- Je hebt geoefend met samenwerken
- Je weet nu meer over een dier
- Je weet hoe je informatie op het internet kan opzoeken
- Je hebt geleerd hoe je tekst in je eigen woorden moet zetten
- Je hebt goede plaatjes gezocht bij de tekst
Als ik in de toekomst nog een keer hulp nodig heb, zal ik jullie een berichtje sturen. Tot ziens!
7. Docentpagina
Titel: Dierentuin dieren
Onderwerp: Dieren leren kennen
Leerdoelen:
- De leerlingen weten hoe ze (goede) informatie moeten zoeken m.b.v. bronnen en zoekmachines.
- De leerlingen kunnen gevonden teksten omzetten naar eigen woorden.
- De leerlingen kunnen gevonden informatie verwerken in een muurkrant.
- De leerlingen verbreden hun kennis m.b.t. een zelfgekozen dier.
Doelgroep: Deze les is geschikt voor de middenbouw (groep 5/6) van alle schooltypen.
Vakgebied: Natuur
Eindproduct: Muurkrant
Materialen: Gekleurd A3 papier, scharen, plakstiften en laptops/ipads/computers
Gemaakt door: Marieke Spoler
